强基拓新！看南理工人才培养新模式！

学校深入贯彻落实习近平总书记关于教育科技人才工作的重要论述精神，统筹推进教育、科技、人才“三位一体”，聚焦实现高水平科技自立自强和全面提高人才自主培养质量，瞄准创新驱动发展、长三角一体化发展等国家重大战略，围绕服务加快推进新型工业化要求，充分发挥自身人才培养和科技创新优势，深化教育教学改革创新，培养具有应对变化、塑造未来能力的创新型卓越人才。

南京理工大学深化

“强基拓新”

创新人才培养新模式

近年来，南京理工大学

立足本科教育教学

不断完善创新人才培养体系

进行了一系列的探索和实践

“强基拓新”如何解读？

我们一起来看！

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核心理念

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“强基拓新”

创新人才培养的核心理念是

学生为本、强基为根

实践为要、融通为径

· 学生为本

坚持把人才培养作为第一使命，创建“教学改革、育人模式、条件保障”为一体的全链条培养模式。促进从“教为主”向以“学为主”的人才培养模式转变，激发学生学习内生动力，强化专业引导和学业指导，努力营造有利于学生自主发展的育人环境，学生享有三次专业志向选择机会和个性化发展空间。

· 强基为根

坚持把强化基础作为根本要求，更好地发挥通识基础课程在人才培养中的核心作用，提供由名师引领的“通识核心课程群”“学科专业导论课”“学科前沿领航课”全新课程体系，实施“大班授课、小班辅导”教学模式，为新生提供专属的自习空间。不断增强教师的教育教学质量主体意识，更新广大教师教育教学理念和方法，根据学生的个性化需求夯实数理基础、构建知识图谱、赋能学生思维培养，为创新人才培养奠定坚实理论基础。

· 实践为要

坚持把实践教育教学作为重要环节，建设多学科交叉融合的实践育人平台，以国防科技前沿成果为牵引，开展实景实境沉浸式教学，让学生感悟多学科交叉前沿知识，提升专业认同感，培养工程思维；优化工程训练课程体系，引导科研成果进实践育人环节，提升学生解决复杂工程问题能力；举办高水平学科竞赛营造科创氛围，激发学生科创兴趣，校企协同开展各类课外创新实践活动，进一步培养学生创新意识与创新能力。实施校内校外协同实践教学，以国防科技创新与实践教育基地为依托，将“哈军工”精神贯穿培养全过程；校外实践基地，充分利用行业产业资源，创新实践协同育人模式。

· 融通为径

坚持把联动融通作为根本路径，跨校区构建“书院+学院”育人新模式。融通双校区优质教育资源，构建书院和学院融通的课程体系，打造“基础+进阶”课程体系，推进实施本硕博贯通培养。“书院+学院”协同发展；实现“延伸为主、属地为辅、下沉一线、扁平高效”的管理模式；深度融通教育教学与学生管理，全力打造“一张网”，形成强大育人合力，全面落实创新型卓越人才培养。

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建设目标

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以创新型卓越人才培养为核心

协同双校区资源、搭建育人平台

进一步构建

全员、全过程、全方位的育人格局

夯实通识教育基础、加强创新实践教育

培养基础知识宽厚、专业能力扎实

德才兼备、求真务实、具有家国情怀

和国际竞争力的创新型精英人才

全面提升人才自主培养能力

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实施方案

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从课程改革、实践创新

育人模式、条件保障

四方面支持 “强基拓新”

南京理工大学将围绕

“工程精英、社会中坚”

人才培养定位

全面落实立德树人根本任务

优化三全育人体系

进一步深化体制机制创新

和教育教学改革

充分发挥南京、江阴

两校区资源优势

跨校区协同

实现价值塑造与能力培养深度融合

通识教育与专业教育有机融通

探索与一流大学建设目标相适应

具有“强基础、重创新”特色的

创新人才培养之路

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出品丨南京理工大学党委宣传部

策划丨新媒体中心

来源丨宣传部 教务处

编辑丨褚易凡 孙樱芝

初审丨曹佳音

审核丨丁大志 卢晓云

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