人教版：九下历史《期末检测卷（一）》
一、选择题
1.哥伦布曾说：“如果我能得到他们（君主）一些小小的援助，我将把他们想要的任何数量的黄金，还有香料、棉花……都奉送给他们。”这段话反映了哥伦布开辟新航路是为了
A、获得财富
B、传播文化
C、倾销商品
D、和平交往
2.《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》都体现了时代精神和资产阶级的要求。其相同点是
A、反对封建专制制度
B、反对殖民压迫，要求民族独立
C、维护国家统一
D、反对剥削、压迫，要求平等、民主和自由
3.下列关于俄国二月革命的表述错误的是
A、推翻了沙皇专制统治
B、革命后出现两个政权并存的局面
C、二月革命爆发于1917年3月
D、二月革命前列宁回到彼得格勒，受到欢迎
4.十月革命的历史功绩是
A、粉碎了国内外反革命叛乱
B、开辟了人类历史的新纪元
C、巩固了新生的苏维埃政权
D、推翻了沙皇的专制统治
5.提出遵守各国在中国“门户开放”、“机会均等”原则的条约是
A、《辛丑条约》
B、《凡尔赛和约》
C、《四国条约》
D、《九国公约》
6.一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”这里的“新秩序”是指
A、凡尔赛体系
B、华盛顿体系
C、雅尔塔体系
D、美苏两极格局
7．1929年爆发的经济危机席卷了整个资本主义世界。下列没有被波及的国家有
A、日本
B、苏联
C、美国
D、德国
8．1921—1922年华盛顿会议确立了帝国主义在哪些地区的统治秩序( )
A、.欧洲
B、.西亚、北非
C、中国
D、东亚、太平洋
9.生命权和生存权是人类最基本的权力。在人类历史上，不同时代和不同地区却出现了反人类的罪恶。下列由德国法西斯制造的惨剧是
A、屠杀印第安人
B、贩卖黑奴
C、对犹太人进行屠杀
D、南京大屠杀
10.小明同学以“历史名人与成就”为主题设计了四个探究题目，其中正确的是
A．瓦特与内燃机
B．牛顿与相对论
C．林肯与《独立宣言》
D．罗斯福与“新政”
11．它是第二次工业革命的先行者，也是两次世界大战的胜利者。“它”指的是
A．英国
B．德国
C．日本
D．美国
12.20世纪上半期发生的两次世界大战，深刻影响了人类社会的发展进程。以下关于它们共同点的表述，正确的是
①都是帝国主义争夺殖民霸权的非正义战争②都给世界人民带来了巨大灾难③两次大战中国都是战胜国④战后都形成了新的国际关系格局
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
13.今年3月26日法国总理萨克奇访问英国时强调：两国要建立一种“新型的兄弟关系”，英国布朗首相积极回应，双方“盟友关系牢不可破”。下列哪一项不属于两盟友的共同行动
A、发动第二次鸦片战争
B、操控国际联盟
C、推行绥靖政策
D、携手诺曼底登陆
14．二战后初期，美国总统杜鲁门指出世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。他划分的标准是
A、社会经济发展的水平
B、国家社会制度的性质
C、在国家舞台上的作用
D、是否推行霸权政策
15．如果要你当导演来拍摄一部反映“二十世纪九十年代以来美国经济发展”的专题片，下列哪个领域的发展是最不应该缺少的内容
A、原子能工业
B、军事工业
C、航天工业
D、信息技术产业
16．这是一场特殊的战争，它存在于两种不同的社会制度之间，既威胁了世界和平又维护了世界相对和平。这一特殊战争开始于
A、杜鲁门主义出台
B、马歇尔计划实施
C、北约成立
D、华约成立
17．有学者指出：现代日本“因战而衰、因战而兴”。这里的两个“战”字分别指
A．一战、二战
B．二战、朝鲜战争
C．朝鲜战争、越南战争
D．冷战、朝鲜战争
18．据央视新闻报道，美国当地时间4月15日下午2:48分左右，波士顿马拉松比赛终点处连续发生了两起爆炸。随后，肯尼迪图书馆也发生一起爆炸。这一事件中危及安全的因素是
A．地区冲突
B．民族矛盾
C．宗教纷争
D．恐怖主义
19．对于经济全球化，有人认为它是能带来幸福的“馅饼”，也有人认为它是“陷阱”。这说明
A、经济全球化是一把双刃剑
B、经济全球化有百害而无一利
C、经济全球化的进程一帆风顺
D、经济全球化最大的受益者是发展中国家
20.下边图示反映的第三次科技革命的特点是
A.科学技术转化为生产力的速度不断加快
B.科学技术成为生产力发展最活跃的因素
C.科技革命推动世界经济格局走向多极化
D.科学技术各个领域之间相互渗透与促进
二、非选择题
21.德国的崛起之路历经坎坷，值得深思。请理解材料并结合所学知识判断正误，正确的请在括号内划“√”，否则划“×”。
从一个满目疮痍，哀鸿遍野的战败国，到再度成为欧洲的顶尖经济强国；从一个让人避之唯恐不及的欧洲大陆的害群之马，到推动欧洲走向政治经济一体化的主动力国，德国用半个多世纪完成了一个全面复兴的奇迹。两度大败，两度崛起，德国人的这两次重振有着本质的不同，前者在昙花一现后把国家导向毁灭，后者则给德国带来了持久光明。在历史这本厚书面前，人类似乎始终是一个愚钝的学生。在向历史学习这方面，德国给世人上了最好的一课。——《德意志的另一行泪》
（1）第二次世界大战使德国成为了“满目疮痍，哀鸿遍野的战败国”。（ ）
（2）德国在二战后曾与法国倡导建立欧共体，推动了欧洲的政治经济一体化。（ ）
（3）德国的“两度大败”与普法战争和一战有关。（ ）
（4）通过材料我们可以认识到德国的两次重建虽有不同，但都推动了它的持续发展。（ ）
（5）“在向历史学习这方面，德国给世人上了最好的一课”的题目可以是《和平崛起的意义》（ ）
22.请列举出五个在当今世界政治、经济、军事领域起着重要作用的国际组织。
23．能源，是各国最为关注的战略资源，能源问题一直是制约各国经济发展的重要问题。阅读材料，回答问题。
材料一：三次科技革命，实际是能源领域里的革命，每次科技革命的到来，都首先是在能源领域取得重大突破……围绕新能源的开发和利用，产生了一系列新的机器发明。
——摘自《科技革命史话》
（1）三次科技革命中，得到发展或大规模利用的新能源有哪些？（各举一例）（3分）
材料二：原子能又称核能，1952年，美国尝试利用原子能发电。1954年，前苏联建成世界上第一座核电站。到1991年，全球供油20座核电站。——摘自《新华网》
（2）为原子能的利用奠定理论基础是哪位科学家？依据材料二，请说出二战后人类利用原子能发生了什么变化？（2分）
材料三：受地震波及的日本福岛第一核电站1号机组、3号机组和2号机组分别在3月12日、14日和15日相继发生氢气爆炸。一时间，核安全问题引起了国际社会的高度关注。引发国际社会对辐射泄漏的日益关注。日本核危机有可能演变成全球性安全事件。——摘自人民网
（3）材料三说明了什么问题？你认为是否应该继续发展核能产业？理由是什么？（3分）
（4）结合材料二、三，请全面剖析你对科技的认识。
24.阅读下列材料：
材料一 巴黎和会上，德国代表在接受《凡尔赛和约》文本时说：“有人要我们承认我们是战争的惟一祸首，我本人若承认，那就是欺人之谈。”
材料二 英国首相劳合·乔治宣称“搜遍德国人的口袋也要把钱找出来”，私下里却说：“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔。” ——《世界现代史资料选辑》
请回答：
(1)同盟国集团中的德国是战争的惟一祸首吗？（1分）结合第一次世界大战爆发的背景予以说明。（2分）
(2)哪一史实验证了劳合·乔治的私下说法？他为什么说“和约将为20年后的战争埋下伏笔”？（2分）
25．回顾历史，在东亚和太平洋上,美日两国却时而竞争时而对抗。仔细观察下列反映两国关系的示意图，结合所学回答问题。（7分）
（1）仔细观察上图，结合所学将图中的“A”处年代补充完整 ？并在图中“B”处填上能够体现当时两国关系的恰当词。（2分）
（2）图中两国“亚太角逐”中哪一条约的签署打破日本独霸中国的局面让“美获利”？（1分）
（3）当20世纪30年代当危机来袭时，日本做出了怎样的抉择？（1分））
（4）请结合教材举出20世纪40年代两国走向战争“互攻击”的具体事例两例。（2分）
（5）请根据自己的理解在“C”处填一个适当的词。（1分）
26.欧洲的联合之路：几个世纪以来，“欧洲共和国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往。（8分）
【战争之痛】材料一：1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命…… ——（美）帕尔默《现代世界史》
（1）材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？（1分）依据材料一指出，这场战争给欧洲带来哪些巨大灾难？（1分）
【统一之路】材料二：“谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。……欧洲的统一不会在一夜之间实现，也不会仅仅靠一项计划来完成。……可以成为一种催化剂，促使因粗暴的分割而长期敌对的国家，相互形成一个更大和更牢固的社会。”[来源:学科网]
——《欧洲一体化理论与历史文献选读》
（2）近现代史上有人试图用武力统一欧洲，结果都失败了。请举出两位历史人物。
（3）欧洲是通过哪些具体进程实现联合的？（2分）
【欧洲意识】材料三：欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。 ——陈乐民《欧洲文明十五讲》
（4）依据材料三，说一说欧元的使用有什么作用？（1分）反映了当今世界什么经济趋势在加速发展？（1分）
参考答案
一、选择题
ADDBD ABDCD DDDBD ABDAD
21．√√××√
22．联合国 世贸组织 欧盟 亚太经合组织 北约
23．
（1）
第一次：煤炭；
第二次：电力或石油；
第三次：原子能
（2）爱因斯坦；由战时军用技术转为民用技术
（3）核能的负面影响。
应继续发展，各国发展对能源的需求量大，核能是新能源，高效，潜力巨大。
不应继续发展，核能存在安全隐患，可能会造成核灾难。（支持任一种观点，阐述理由即可）
（4）科技是一把双刃剑，既促进生产力发展，使用不当也会给人类带来灾难（正反两面评价，有分析）
24. (1)观点：不是惟一的祸首。
说明：19世纪末20世纪初资本主义国家发展不平衡；
列强重新瓜分世界；
结成军事同盟（三国同盟和三国协约）；
三国同盟和三国协约扩军备战；
掠夺性的帝国主义战争爆发；
两大集团都是战争的罪（英、法、俄、奥匈等国都是战争罪人），战败的德国不是惟一的祸首。
(2)史实：和约惩治、宰割了德国；
瓜分了德国的海外殖民地；
规定了大量战争赔款；
加深了战胜国与战败国的矛盾；
和约不能消除帝国主义国家之间的矛盾；
法西斯德国煽动复仇主义情绪；
1939年德国挑起战争。（答内容或影响）
25.（1）1853年 扶持
（2）《九国公约》
（3）走上法西斯道路
（4）珍珠港事件
美国对日本投掷两颗原子弹
（5）牵制
26.（1）第一次世界大战
灾难：造成了巨大的物质损失；大量人员伤亡；等等。
（2）拿破仑、希特勒
（3）进程： 20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织； 1993年，西欧国家成立了欧盟。
（4）作用：增加了人们的“欧洲意识”；方便了人们生活；促进欧洲经济的发展；等等。
趋势：经济全球化；或经济一体化。
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