成绩下滑，往往离不开这些原因

期末考后，不管成绩好坏，对自己的成绩、以及成绩波动做分析都是必不可少的。这十大影响成绩的罪魁祸首，如果你恰好躺枪，请不要继续躺。

第一：不良的学习习惯

有的学生读小学时尚且能够依靠自己的“聪明”混个好成绩，然而到了初中或者高中，高手如云，他们再也不可能依靠自己的小聪明叱咤风云了，所以坏习惯带来的恶果逐渐浮现了出来。

绝大多数初中同学的智力都是旗鼓相当的（如果一定要说谁好谁坏，有些成绩差的同学智力甚至更好）。

但是，为什么学生的成绩结果千差万别呢？

那些成绩差的同学往往是由于学习习惯比较差。他们不习惯上课认真听讲、记笔记，他们不习惯自习的时候独立、自觉学习；恰恰相反，他们喜欢上课开小差，自习的时候讲话、睡觉……有的同学甚至是吃饭都没有好习惯——他们不喜欢吃正餐，而是喜欢吃零食、垃圾食品。

所以，从根本上来说，一个初中生学习成绩的好坏是由习惯的好坏来决定的。

第二：沉迷网络

网络本来是方便人们学习，但我们很多人却只是在利用网络来玩游戏，并不可自拔。

初中生都接触过网络，但有的初中生却完全缺乏自制力，他们的心思整天都花在网络上，甚至是牺牲学习和休息时间偷偷上网。

网络游戏和黄色网站不仅仅耗费了无数初中生的青春，也夺走了曾让他们骄傲的学习成绩。

第三：手机等电子产品

手机是方便人们交流的通讯工具，由于价廉物美，很多初中生也拥有了手机，当然如果利用好手机，其实是可以给学习助力的。然而，有的学生却把手机当成了形影不离的宠物，学生本应手不释卷，他们却手不释“机”。

上网、聊天、发短信、听歌曲、看小说……老师在上面认真讲课，他在下面认真玩手机；自习的时候，别的同学在认着学习，他却全神贯注盯在手机上……长此以往，手机降低了他们的视力，也降低了他们的学习成绩。

还有MP3、MP4等电子产品，对学生的学习和身心健康影响都较大。学外语常常成了购买这些产品的正当理由，然而鲜有学生言行一致。

第四：不合时宜的恋爱

初中正是学生青春期的时候，受社会影响，如今学生成熟得也越来越早，越来也多的学生打扮也更成人化了。

毋庸置疑，有一些学生谈恋爱了，学业马上被荒废。此外我发现，初中生谈恋爱，女生往往比男生损失更大。因为女同学一旦坠入情网往往一心一意、死心塌地，而男同学却有鱼和熊掌兼得的情况。（当然这是自己的见解，欢迎讨论）

为什么有人会说初中谈恋爱99%修不了正果？因为这时候的你，还不是最好的你……

第五：懒散堕落闲

所有的空虚寂寞冷，都源自自己的懒散堕落闲。

按说这也是坏习惯，但我更愿意把它单独列出来，因为很多初中生学习成绩下降了就是因为懒散：不爱做作业，不爱记笔记，不爱动脑经……他们喜欢“看”书，完全不像古人“不动笔墨不读书”所述。

很多学生读书一副有心无肝的样子，懒散得很。我想这种好逸恶劳的品性可能是与在家受到过度的宠爱有关吧。

 第六：杂书杂报

玄幻、动漫、武侠……在大多数家长眼里，这些一点意思也没有的书籍却让过无数学生如痴如醉，不可自拔。

沉迷于各种小白文，痴醉于各类火爆情节，却于自己的阅读能力、知识广度没有多少益处，浪费大量时间的同学，成绩自然下滑。

七：不良朋友的影响

初中生有一部分已经住宿了，离开了父母，不可能不结交朋友。然而偶尔的交友不慎，也会让很多学生深受其害。

比如翻墙外出上网吧，往往就是受到朋友的邀约；初中生谈恋爱，也常常得到朋友的鼓动和“帮助”……

第八：父母等亲人的影响

有的父母，常年在外打工，总觉得亏欠了孩子，为了弥补，他们尽量多给孩子金钱。，结果使孩子认为，父母在外打工钱来得快外面的世界很精彩，逐渐养成了大手大脚的坏习惯，花在学习上的心思少了。

有的父母忙于自己的工作，对孩子缺乏督促甚至是不闻不问。有的父母认为，初中的知识自己都一窍不通，怎么能辅导孩子呢？

其实，父母的关心对孩子的学习影响很大，很多成绩优秀的学生在做经验交流的时候都提到：父母的期望和关心是激励他们学习的巨大动力，须知不只是口头上的鼓励还有行动上的支持。

第九：读书无用论的影响

如今社会一切向“钱”看，金钱价值观对孩子的学习也有很大影响。

比如一个学生过生日，他没读书做生意的舅舅给了他2000元，而读书最多的舅舅因为是工薪族只给了他100元。日常生活中，前者也确实受到了更多的尊重，于是他读书的动力熄灭了，因为他“懂”了：读书不是最重要的。

确实如此吗？现在有多少人在后悔自己当年没有好好读书！

第十：遇“师”不淑

之所以把这条作为最后一点，是因为我想当然地认为，学生总是有各种各样的缺点，但是如果他们遇到了一个好老师，也许就“有救”了。

然而现实可能是，他没有如此幸运。学生上网，老师可能上报政教处，给学生以严厉的处罚，甚至是赶学生回家；学生谈恋爱，老师可能是打击讽刺，闹得满城风雨，让他们抬不起头来……当然这部分老师可能是少数。

还有一种情况，就是学生不喜欢老师的教学方式和风格，瞧不起教师的水平甚至是为人。遇到这样的老师，学生如何搞得好学习呢？

以上情况往往不可截然分开，一个学生成绩的下滑，往往离不开上述原因。

你属于哪种呢？

文章来源于网络，如有侵权，请联系删除！