2018部编版：七上历史《第1教学月质量检测题》

一、选择题（本大题共26小题，共52.0分）

1. 北京人的生活状况是（　　）

A. 靠个人的力量生活
B. 出入非常的安全
C. 过着人人平等的天堂生活
D. 共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活

2. 海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为（   ）

A. 炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖
B. 炎帝、黄帝战胜了蚩尤
C. 海外华人散居世界各地
D. 华人是黄皮肤的黄色人种

3. 抓住关键词是学习历史的方法之一，请根据“黄河流域”、“粟”、“半地穴式房屋”等信息，判断这是描述哪一项原始居民的生活（　　）

A. 北京人

B. 山顶洞人
C. 河姆渡原始居民

D. 半坡原始居民

4. “神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是(  )

A. 炎帝

B. 黄帝

C. 尧

D. 舜

5. 阅读小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中空白处应该是（  　）

A. 夏朝

B. 商朝

C. 战国

D. 东汉

6. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（    ）

A. 奴隶制开始瓦解

B. 封建制度确立
C. 生产力飞速发展

D. 诸侯兼并争霸

7. 如图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是（　　） 

A. 秦、楚、齐、燕

B. 齐、楚、秦、燕
C. 燕、齐、秦、楚

D. 燕、齐、楚、秦

8. 商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是（    ）

A. 加强刑罚

B. 奖励生产

C. 推行县制

D. 奖励军功

9. 如图是战国形势图，图中①、②、③、④分别代表了当时不同的诸侯国。其中灭掉六国，完成统一的是（　　） 

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

10. 我国境内已知最早人类的遗址（　　）

A. 云南元谋

B. 北京周口店

C. 西安半坡

D. 浙江河姆渡

11. 大约生活在距今约70至20万年之间的我国远古人类是（　　）

A. 元谋人

B. 北京人

C. 半坡人

D. 河姆渡人

12. 下列远古人类中，已经普遍使用磨制石器的是（　　） 

①北京人②山顶洞人③半坡居民④河姆渡居民

A. ①

B. ②

C. ②③

D. ③④

13. 半坡氏族聚落居民不可能做到的是（　　）

A. 住干栏式房屋

B. 吃上香喷喷的粟米
C. 养了一只小狗

D. 使用陶器

14. 传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领．一位教民农耕，是农业生产的创始人，为了给人们寻找治病的草药，“尝百草之滋味，一日而遇七十一毒”．他是（　　）

A. 炎帝

B. 黄帝

C. 蚩尤

D. 大禹

15. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是（   ）

A. 黄帝

B. 炎帝

C. 秦始皇

D. 汉武帝

16. 传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列与禅让制度密切相关的是(     )

A. 炎黄战蚩尤

B. 皇帝建宫室

C. 舜让位于禹

D. 启继承父位

17. 禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现(    )

A. 禅让制

B. 王位世袭制

C. 分封制

D. 种姓制

18. 国家产生的标志是（　　）

A. 商朝的建立

B. 周朝的建立

C. 夏朝的建立

D. 秦朝的建立

19. 根据评价历史人物的标准，下列人物中哪一位与其他三位不同？（   ）

A. 桀

B. 汤

C. 纣

D. 周幽王

20. 西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯，最终导致西周灭亡。其中的“诸侯”产生于（　　）

A. 奴隶制

B. 世袭制

C. 禅让制

D. 分封制

21. 《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明（　　）

A. 商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益
B. 社会改革必须顺应历史潮流
C. 太子即位后顺应民心处死商鞅
D. 改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价

22. 下列关于传说中炎帝的发明的叙述，正确的有（　　） 

①教民开垦耕种②种植五谷③制作乐器琴瑟④建造宫室⑤制造船只         

A. ①②③④

B. ①②③

C. ②④

D. ④⑥

23. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（   ） 

A. 夏朝

B. 西周

C. 商朝

D. 东周

24. 西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国，这些诸侯对天子的义务是（　　）

A. 缴纳租税

B. 治理郡县

C. 镇守疆土

D. 监察百官

25. 孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》；而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于（   ）

A. 国人暴动

B. 周平王东迁洛
C. 齐桓公成为霸主

D. 韩赵魏三家分晋

26. 商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是（　　）

A. 废除旧贵族的特权

B. 国家承认土地私有
C. 奖励耕战富国强兵

D. 推行县制治理地方

二、综合探究题（本大题共2小题，共48.0分）

27. 同学们拟举办一场主题为“寻梦丝绸之路”的主题展，展览分为三个展区，现邀请你一起参与，完成展区的布置。 

展区一：地理篇

                                西汉丝绸之路路线图

（1）根据材料一，分别指出西汉“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”的起点城市。

展区二：人物篇

（2）你认为谁最有资格获得开通丝绸之路最大贡献奖？为什么？

  展区三：文物篇

         图1 罗马金币         图2 波斯鎏金银壶  图3 “大长乐明光承福受右”锦片

（3）图1、2、3是他们搜集的丝绸之路上出土的文物图片，依据材料和所学知识，丝绸之路的开辟有何作用？

（4）习近平主席在访问中亚时提出了共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想，那么打造“丝绸之路经济带”有何意义？

28. 秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期杰出的封建统治者。请完成下列问题： 
(1)比较秦始皇为巩固统一和汉武帝为加强中央集权统治而采取的措施。 

(2)秦始皇和汉武帝对儒家思想的态度不同，但其目的是相同的。他们的目的是什么？

(3)请你从秦始皇和汉武帝两个人物中选择一个进行简要评价。

三、辨析改错题（本大题共1小题，共2.0分）

29. 约公元前1600年，汤建立了国家—西周。 

错误：＿＿＿＿＿＿＿

理由：＿＿＿＿＿＿＿

四、材料解析题（本大题共2小题，共10.0分）

30. 材料一  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 —《战国策·秦策》

材料二   商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。—马非百《秦集史》

（1）材料一中的“商君”是谁? “平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么?

（2）据材料二，指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法出现怎样的特点？

（3）结合所学知识，谈谈你对商鞅变法的看法。

31. 杰出人物对历史的发展会起到巨大的推动作用。 

材料：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白

（1）李白诗中的“秦王”是哪一历史人物？诗句描述了他的什么功绩？

（2）请你列举出秦朝巩固统一的措施。（至少两点）

（3）有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君。你认为评价历史人物要采用那些方法？

参考答案：

1、D2. A3. D4. A5. C

6. D7. D8. D9. D10. A

11. B12. D13. A14. A15. A

16. C17. B18. C19. B20. D

21. D22. B23. B24. C25. B26. B

27. 

（1）长安、南海。

（2）张骞；因为张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定基础。

（3）促进了中西方的经济文化交流。

（4）有利于深化区域交流合作；有利于推动各地的经济文化交流；有利于推动丝绸之路沿岸国家的经济发展。

28. 

(1)A.创立了一套封建专制主义中央集权制度；

B.统一货币和度量衡；

C.焚书坑儒；

D.推恩令;E“罢黜百家，独尊儒术” 

(2)为了加强思想控制，巩固统治

(3)言之有理即可（提示：结合史实并从功过两个方面去评价人物）

29.

错误：汤建立了国家——西周。 

理由：汤建立了国家--商，周武王建立了西周。

30. 

（1）商鞅；统一度量衡；承认土地私有。 

（2）借鉴东方诸国的变革经验。特点是后来居上，注重创新新制度，改革成效最明显。

（3）商鞅变法是中国历史上一次成功的改革，为秦统一中国，建立中央集权制政权奠定了基础，许多变法内容影响深远。

31. 

（1）秦始皇或嬴政；   秦王灭六国，完成统一大业 

（2）

①文化上：统一文字，全国通用小篆；    

②经济上：统一货币，全国通用圆形方孔钱；    

③计量上：统一度量衡     

④交通上：统一车辆和道路宽窄，修筑贯通全国的道路（任写两点即可） 

（3）①要把历史人物放在特定的历史环境中评价； ②要用全面的观点、一分为二的方法评价

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