论心与论迹之我见——谈征文活动

论心不论迹，论迹贫家无孝子；

论迹不论心，论心世上少完人。

对于当前的征文活动，我想，当是论心为要。

如果把「微澜」看作一个有生命的个体，整个图书馆项目尚且如同蹒跚幼子，何况刚刚落地的征文活动。征文质量参差不齐，甚至可以说争议性很大，诚然是应该正视和承认的事实。虽然如此，我们首要关注和重视的，应该是孩子们写征文的这份热心。

关于征文活动的讨论，早在本月初的联席会议（小编注：联席会议为微澜图书馆的决策机构）中便有提及。当时的争议主要在于是否应当统一在各分馆推行，但普遍的意见还是认为值得一试。本来，之所以是征文“活动”而非“比赛”，一方面是因为人事安排的不便，一方面也是考虑到，对于这个年龄段的孩子，如果设立评委和等级，这种来自外界的评价压力会影响到孩子们的积极性。因此，大家的态度是鼓励为主，而不过多关注作文本身。当然，如果孩子们的作品写得多少好一点，就是意外之喜了。而事实上，每次发在微信群里的作文照片，也确实给大家带来不少趣味、引发讨论，也很有几篇习作，让人眼前一亮、心生喜悦的。从几篇作文中，看得出孩子们不同的阅读情况和个人性格，很有意思。

至此，我认为征文对于图书馆项目的辅助作用，已经显现出来。而对于征文质量的要求，则可以徐徐图之。

几乎对于所有技能的掌握，都是从模仿开始的，如临帖之于习字。其实阅读对写作发生影响，也是从模仿开始的：模仿高质量著作的字词、句子、标点符号直至旨趣和文风——以阅读改善写作，反过来又以写作热情带动阅读需求，这恐怕正是征文活动的初心所在。至于参与作文的质量，我私下认为，当征文活动积攒足够的基础和经验之后，的确应当对孩子们增加一点要求，但在当下，却不必心急。

人是会改变的，这种改变发生在每时每刻。焉知孩子们的作文水平不会在图书馆开放一段时间后，发生质变呢？譬如我自己，偶然整理哪怕几个月前的论文作业，也会为当时的浅陋鄙薄感到羞愧；但翻到幼时随笔，反而多有自觉童趣可爱的（这么说有点不要脸，捂脸）。

我想，等征文活动多举办过几次，再看收集上来的作品，可能会产生更多更有意思的发现。

今夜围观群里讨论，产生一点个人想法，不免有些小题大做和偏颇之处，欢迎批评和讨论。

作者：Luftmensch，微澜图书馆志愿者

插图拍摄人：丁宇，微澜图书馆志愿者