中小学课后服务全覆盖，学生喊累教师疲惫，好的教育并非在校空耗时间！

点↑蓝字关注      在这个浮躁的时代

给父母一份平静的力量

关注 成长园→

与孩子一起成长

活动介绍：回复“成语故事”或者“成语”，每次五分钟，听故事学成语，积跬步致千里！

菜单栏有“精品团购”，今日推荐:   《四大名著（青少版）》4册，赠品：《核心考点专练》原价120元团购价59元；不用督促的学习力（全2册）团购49元；限量发售！

来源：网络
编辑：成长园(id：czy6688990)

在中小学课后服务全覆盖的要求下，自九月份开学以来，各地中小学的课后服务紧锣密鼓、轰轰烈烈地全面开展起来。令人不解的是，这项服务开展不久，很多参加课后服务的学生却叫苦喊累，而参加服务的教师也称身心疲惫。

难道这延时服务只是家长的专属服务，只是解决家长的孩子接送问题，只有家长觉得减轻了负担，而压力与转移到了学生和教师身上了吗？

在实际走访中，询问了一些参加课后服务的孩子，确实很多学生叫苦不迭，这也是很多中小学的实际情况。

一些小学，早上学生8：00左右到校，上课上到11:30左右，中午在校用餐，之后便在老师的监管下趴在课桌上午休，趴得腰酸背痛，手脚麻木，时间久了颈椎也疼痛。

熬到下午2:30左右，又开始上课，虽然是无精打采、昏昏沉沉，听课效率不高，但也得硬挺着坚持到4:30左右。这本是到了放学的时刻，可课后服务的孩子们一点儿也高兴不起来。课后服务再次延时，把放学时间往后推延了1到2个小时。

在“双减”政策的要求之下，小学生的作业量不超过1个小时，大部分孩子不到40分钟便完成了作业，而一二年级的孩子更是没有书面作业。很多学校课后服务硬件并不达标，师资力量也欠缺太多，根本没有多元化的音、体、美等艺术、体育类的课程，只能在教室写作业，写完后便是教室中毫无意义地坐等苦熬。

一直等到天色渐暗，肚子咕咕叫了，6:00以后才有家长陆续来接，才能离校。一天要在教室中度过长达十个小时，这对小学生来说不仅是一种煎熬，更是一种摧残，学生能不叫苦叫累吗？

而初中的学生到校时间更早，很多都在早上7:00以前，放学时间则更晚，有的学校还有晚自习，到晚上8：30以后才能回家，一天在校时长甚至可以超过12个小时。这种长时间的困学，怎么能不使他们心生厌倦，叫苦连连呢？

好的教育要了解学生实际情况，体会学生感受，不仅关心学生的学习，更要关心学生的身心健康！要提高学生学习兴趣和课堂学习效率，而并非在校苦熬，虚度、空耗时间。课后延时服务，也将教师在校工作时间延长，工作量也随之加大。弹性工作制还没实施，实际工作时间已然弹长。

教师除了日常教学任务，还有迎检工作，学生安全工作，扶贫工作，家访工作，档案资料整理工作，志愿服务任务，以及各种各样的学习任务，大大小小的会议……一天到晚本就忙得不可开交，又迎来了课后延时服务任务，这对于不少一线教师来说无异于雪上加霜，工作、生活更加疲惫不堪。

很多教师的疲惫，消磨了教育热情，降低了教学质量，这难道对教育教学、教书育人没有影响吗？

好的教育也要深入了解一线教师实际情况，倾听教师意见，体会教师感受，了解她们的负担与压力，关心教师的身心健康，而不应该把所有社会、家庭的任务都强加到教师身上！好的教育决不能让教师身心疲惫，负重前行！

教育的改革与进步，要以学生身心健康成长为基础和前提，同也要注重教师的身心健康，而不是以家长的要求为依据制定教育政策。教育的核心终是学生与教师，课后服务也决不能成为只解放家长，却加重学生和教师负担与压力的服务。

来源|家长心语

延伸阅读：

“双减”学校也开始钻政策“空子”，8点到校和8点上课，两个概念两码事！

学校老师对当前的双减政策也是期待满满，因为在很多老师看来，根据国家的双减政策，老师们也会减负很多。特别是初中的老师，原来都得到校上早读，但是双减政策规定，小学上课时间不早于8点20，初中不早于8点，老师们心想，这下总算可以安稳的在家睡个懒觉了。
谁知道，开学后，延时服务倒是很顺利地开展了，但是老师们的早读并没有取消。学校规定，初中老师依然是7点到校，负责学生的早读。

老师们很纳闷，为什么学校胆敢违背国家的减负政策呢？不是早上8点上课的吗？7点到学校干什么呢？领导的解释也让老师很是无语。
领导说道：“我们课表上是8点上课呀，但学生可以7点到校呀，学生7点到校老师难道不该来吗？国家规定学生8点上课，但没有规定学生必须8点到校吧，不违反规定。”老师们恍然大悟，原来8点到校和8点上课的意思竟然有这么大的区别，怪不得很多学校孩子们都还是7点到校呢？
第一、我们这里很多学校学生7点多就到校了，但课表上上课时间依然是8点。
虽然国家明文规定小学生上课时间不早于8点20，初中不早于8点。但在我们这个小地方，几乎所有学校都没有严格执行。
小学，早上都有早读，从7点40开始，上到8点10分，学生休息10分钟，开始正式上课，所以上课时间确实是8点20分。初中，早上也有早读，大部分学校都是从7点开始，上到7点40，学生休息一会，8点开始上课。

学校作息表上，课程表上是没有早读这节课的，都是从8点开始算起。所以在领导看来，早读并不是真正意义上的上课，只是早读而已。目前的学生，晚上有延时服务，早上还有早读，感觉比过去更辛苦了。
第二、学校钻政策的空子，实际上也体现在很多方面，老师们敢怒不敢言。
很多人都以为只有辅导机构会钻政策的空子，实际上学校钻政策的空子更厉害。比如教育部早在几年前就规定不允许一二年级举行期中考试了，但我们这里从来没有停止过，当然人家不叫期中考试，而是叫阶段性测试。
比如教育部早就规定不准给学生排队了，但我们学校每学期末依然会根据成绩给全校前150名的学生发奖，美其名曰“年级新星”。看看国家历年的减负政策，为什么学生负担越减越重？与各校的不执行绝对有很大的关系。学校不执行，老师们能怎样？只能听从学校的安排了。
第三、老师们都说，国家的双减政策，目前看，只有延时服务执行的最彻底。
今年，国家颁布了很多减负政策，包括校园的“五项管理”，什么作业管理、手机管理等等。但目前看，只有延时服务执行的最彻底。为什么？因为延时服务不但收钱还把学生再次圈到学校？学校当然开心了。

至于作业量控制、考试次数控制、不公布成绩排名等等，对于很多学校来讲都是很难做到的。还有老师的弹性上下班制度，开学这么久了，学校连提都没提过，签到天天还有。当然，在以升学率给学校考核的今天，学校这么做也不全是学校的错，学校也得生存呀。
除了早读，很多学校还有午间辅导，都不在正常上课之内。目前的学校，早读不在正常上课范围。很多学校还开展了午间辅导，也不在正常上课之内。
所谓午间辅导，就是指中午学生适当休息后，再上半个小时的自习课，有专门的老师看着，当然老师也可能会上课。这半个小时过后，才是正式的下午上课时间。特别是在一些中午学生不回家的学校，午间辅导几乎都有。
个人观点：减负政策很美好，但下面的学校能不能彻底地执行，确实是个问题。谁来监督？怎么监督？如果各项减负政策不能很好地执行，还大面积地开展延时服务，只能让学生课业负担越发沉重，但愿这一问题能引起更多人的重视。来源|家长心语
延伸阅读：

王君：你在哪一层困境里？

原创作者|王君

本文原创首发“青春语文王君说”

周四，带着传说中的“清澜天团”去深圳南澳教研。
俞春霞老师，陈晓东老师，夏海芹老师，还有我，用青春语文文本特质的思想同课异构《秋天的怀念》。
下午我即兴评课。我觉得自己评得有点儿意思，就记录在这儿了。
我们四个，是毫无疑问的好老师。这四堂课，也毫无疑问是好课。但评“清澜天团”的课，必须苛刻又苛刻。
我的评课主题词，是“困境”。
我想说的是：我们每一个人，都困在自己的“困境”里。而我们的困境，都有代表性。 
春霞的困境，是教学内容的开发。
语文老师需要自己开发个性化的教学内容。这是语文教师之幸，也是语文教师之苦。春霞选择的是写作型文本的教学。她的选点是“动作描写”。聚焦好！板块清！训练实！
但，关于“动作描写”的知识能力点开发，明显需要加强。知识的宏观轮廓有了，创新的命名有了，但还缺乏关于这个能力点的再分解，缺乏支架的再搭建。所以，这堂课，专业厚度不够，感觉瘦瘦的，有点儿飘。
这个困境，将伴随语文老师一生。年轻教师，甚至会每一堂课，都会被这个困境折磨。

晓东老师呢？这回他选择的是主题型文本教学。他一字立骨，抓住“苦”做文章，课上得风生水起，激情洋溢。
但他有困境吗？当然有。我们学校有一个最优秀的学生曾调侃说：晓东老师又把自己讲感动了！
哈哈，简直精辟！
我提醒晓东老师：喂喂喂，你怎么一上课就像个演员一样啊，而且是个习惯性地霸台的演员。
这就是晓东式的困境：他们有很好的教学感染力，但他们没有办法让自己在课堂上成为配角。他们退不下去。
这就是典型的舞台主角困境。
是的，如果学生没有成为课堂的主角，老师表现得再潇洒深情，也还是有遗憾的。
而让学生站在课堂中央，需要老师拥有“隐身术”。这隐身术从哪里来？需要化理念为智慧。
晓东老师肯定是有理念的，但要变理念为行为，还得让自己的内心更强大。

海芹老师，人美课美，这次她选择的，是语用型文本的教学。她以“叠词”为切入点，撬动了整篇文章。
海芹式的课，精致唯美，像个艺术品。
这是她的优点，也是她的困境。
呵护珍贵的东西，保护自己的艺术品，容易小心翼翼，亦步亦趋，捆缚住自己的手脚，很难越雷池一步。
所以，海芹老师这个层面的优秀教师，要有勇气把自己的艺术品打碎。
她可以尝试粗糙一点儿，粗线条一点儿。这就好像我们穿T恤衫的时候，会感觉更自由。
课堂像正装，像礼服，当然很好。
但如果有点儿体恤的元素呢，嘻哈的元素是，学生是不是可能会更放松更奔放。
设计的更高追求是看不出设计感。海芹懂了这个，她的课，就更上一层楼了。

我的困境呢？那就更多了。
从心所欲不逾矩，活到我这个年龄，这是追求的目标了。但这个目标，好高。“所欲”一定和学养有关。我的学养，常常捉襟见肘啊！
“逾矩”倒是我常干的事情。我是信奉最不完美的创新，也比最完美的守成伟大一百倍的。
那如何才能“不逾矩”呢？那就是需要我修炼的，探索的。
我的路，依旧路漫漫而修远兮啊……
我的朋友们，你也在某一种困境中吗？
（2021年10月15日星期五）

-END-

ps0:

--
ps1:小编留言：近期微信改变了推送规则，不是按照时间顺序来排序。要想第一时间找到成长园，可以在每次读完后点个【在看】或者设为【星标】，这样你就不会错过小编的每一篇文章啦！

更多中小学试卷、教案课件、练习资料，可以关注教育之音旗下公众号：锋盛中小学辅导和教之音

免费资源下载

(点击图片可进入下载页面)

暑假资源免费领

（回复：2104）：免费领 |《世界经典绘本600系列》之四(199部)链接

（回复：2103）：免费领 |《世界经典绘本600系列》之三(79部)链接

（回复：2102）：免费领 |《世界经典绘本600系列》之二(117部)链接

（回复：2101）：免费领 |《世界经典绘本600系列》之一(132部)链接

（回复：2001）：免费领 |小学语文上册【课堂笔记/电子课本/教师用书】链接

（回复：3001）：免费领 |性教育资源大礼包链接

（回复：暑期计划）：免费领 |《暑假学习计划表（可打印版）》链接

（回复：字帖）：免费领 |【5000常用字字帖】（可打印版）链接

（回复：小学必读）：免费领 |《教育部推荐的小学生必读书籍113本（电子版）》链接

（回复：初中必读）：免费领 |《名师推荐：初中生必读书籍38本（电子版）》链接

（回复：01或李玫瑾）：《李玫瑾教育讲座》大合集

（回复：02或家长必读）：《家长必读》精选文章大合集

（回复：03或孩子问题）：《孩子常见问题及应对方法》精选文章大合集

（回复：04或学习资料）：小学语、数、英学习资料大全

（回复：小学成语）：小学成语52讲视频教程，名师指导，语文成绩大提高！

（回复：小升初）：免费领 |小升初，语、数、英全套真题试卷和复习资料哦！

（回复：6015）：免费领 |迪斯尼动画故事150册原版绘本+原声音频，非常难得！

（回复：6016）：免费领 |史上最牛的Phonics（英语自然拼读法）资料大全！ 

（回复：6057）：免费领 |《57集英语单词动画片》，孩子看了轻松掌握1000+英语词汇 

热点文章

--

转了吗

赞了吗在看吗