“三支一扶”大学生的惠州成长记
最近，广东省2023年高校毕业生“三支一扶”计划启动招募。自2006年以来，共有1318人来惠州参加“三支一扶”，其中支农418人、支医130人、支教236人、扶贫（现为“帮扶乡村振兴”）534人。今年“三支一扶”惠州招250人，共有7775人报名。
他们有的是应届毕业生
有的是往届生
最初，现实环境让热情消减
短暂的适应期过后
他们逐渐融入当地
虽然遇到各种困难
但温暖的故事时有发生
基层的善良和朴实不断反哺他们
不管是离开还是留下
他们都不后悔当初的选择
这段旅途里
他们看到了不一样的风景
自身也悄然发生一些变化
今天让我们一起来看看
这几位“三支一扶”大学生的
惠州成长记
01
从都市到乡镇
2019年，江明坤从广东白云学院土木工程专业毕业。毕业前，他在广州一家设计院实习，每天画图纸。虽然是做设计，但流程都规定好，他只能重复前人的工作。他的工作早八晚十，在办公室一坐就是一整天，吃饭都是点外卖。他只能在早上进写字楼前看到一次太阳。
“这样过了一段时间，我就在想我上班是为了什么？就为了一日三餐？我天天处于那种精神内耗中。”时值毕业，江明坤把党组织关系转回老家惠东县高潭镇中洞村。恰逢村委会两位老干部退休，村里问他是否愿意回来。趁此机会，他结束了广州的实习，回中洞村当村干部。2021年，他参加“三支一扶”计划，帮扶乡村振兴，继续留在村里。
一些大学生来“三支一扶”前
已经找好了工作
阳长媛是重庆人，2021年从广东药科大学中药学专业硕士毕业。当时，她已经通过深圳某医药公司的招聘，研发新冠检测试剂盒。后来，她在学校看到“三支一扶”的招募，便萌发支医的念头。“我在学校本硕读了八年，除了去医药公司和大医院，我也想看看其他的地方，毕竟还年轻。”2021年，阳长媛来到惠阳区三和街道办事处社区卫生服务中心（下称“三和卫生中心”）支医。
许耀中2018年从广东财经大学汉语言文学专业毕业，当时他已经考上了广州白云区的教师编，也获得了中国移动广州分公司的转正机会。只是，当时母亲身体不好，他只能“父母在，不远游”，去仲恺高新区第二小学（原惠环中心小学，下称“仲恺二小”）支教，教三四年级语文。
除了应届毕业生
也有往届生工作后
再参加“三支一扶”
孔思婷古筝十级，2017年从长江大学音乐学（师范类）专业毕业后，先在惠州一家琴行教古筝。一年后，家人希望她去学校教书，她以前的同学也都在学校，她便去惠阳区沙田镇中心小学（下称“沙田小学”）做了一年合同制老师。2019年，她正式参加“三支一扶”计划，在沙田小学支教。
朱强在“三支一扶”前创业了一年。2019年，他从湖南科技大学毕业，后来在深圳和朋友创业。半年后疫情突发，他们的业务做不下去，只能转行。当时他看到惠州的“三支一扶”计划，就来报名。其实在大学时，他就有好几次去西部帮扶的机会，只是他放弃了。2020年夏天，他来到博罗县帮扶乡村振兴，在杨村镇人民政府宣传办工作。
初期的不适
就这样
几个大学生从大城市来到惠州
开始自己的基层故事
只是，现实环境
最初都“劝退”这些年轻人
这是“三支一扶”青年们
不可回避的问题
江明坤看望村中老人。
初回中洞村，江明坤喝不到奶茶了，也打不了球，玩不了剧本杀。村里只有他一个年轻人，空闲时如果想和村民们聊天，只能聊养鸡、养鸭和种植技术。“就是有一种知识上的脱节，和身边的人是完全融不进去的。”他难以和村民们达成共鸣。
除了缺少年轻人
艰苦的条件也让他们难以适应
阳长媛给居民做健康档案建档。
阳长媛最初以为自己就是坐坐诊、看看病。等她去到三和卫生中心，那里还是工地，尘土飞扬，泥沙满地，处处施工，只有一栋主楼刚刚建好。主楼里连电梯和科室都没有，还需要二次装修。当时算上她，整个卫生中心只有7个人，他们最后在三和劳动所借地开了第一次会议。她开始打退堂鼓，院长好说歹说才把她留下来。他们后来还是在三和劳动所办公，7个人挤在10平方米的房间里。
去支教的两个老师
也可谓“从零开始”
孔思婷在指导学生。
孔思婷初去沙田小学时，学校正在改造，她和学生们在板房里上课，水泥地，没有空调。“夏天非常热，风扇吹的都是热风。”沙田小学附近都是农田，晚上一片寂静。周围没有路灯，她一个人在宿舍里觉得害怕。
许耀中和学生们玩成一片。
许耀中去的是仲恺二小的新校区，周围是一片荒地，门口的马路到现在都没有修好。他的宿舍后面是山，蚊子多，隔着蚊帐都能叮他。他和4个人住在一起，里面没有空调和浴室，房间又有西晒。“下午阳光把房间烘烤得巨热，晚上连墙壁都是烫的。”
如果说环境倒还是其次
对两位老师来说
真正困难的是“一肩多挑”
孔思婷起初想教音乐，等她到了沙田小学，学校让她教语文，还要兼顾思想品德、科学等，后来又主教数学。“基层学校就是这样的，哪个科缺老师你就要顶上。”后来她可以上几节音乐课，结果五年级的学生连音阶都不会认，她要从头教起。
许耀中也身兼数职。除了语数英，他还教过历史、美术、地理、体育等。当时学校有将近1000个学生，男老师只有11个，一旦有老师请产假，他就要顶岗。一年里，他上了700多节课，远超其他老师们的课时数。
还有一个不能忽视的问题是
他们的生活水平都不高
当时在广州设计院，江明坤一个月最高可以拿到一万三四千元。可回到村子里，收入只有之前的零头，连他走访农户的油费都不够。
许耀中2018年初去仲恺二小时，每个月只拿到2190元，两个月后才涨到3000多元。幸好学校包吃包住，这才让他得以继续那里的生活。
基层的不易
经历了最初的适应期
这些大学生们逐渐融入当地
面对基层错综复杂的人海
他们跃入其中，奋力奔涌
在中洞村，江明坤要“上管天，下管地，中间还要管空气”。大到“创文”、人口普查、整治人居环境，小到张家的牛吃了李家的庄稼，他都要处理。下大雨他要去关心低保户，撂荒耕地他要说服村民复耕。时常有不理解政策的村民和他争论，最难的就是征地。
2022年，中洞村引入“广东惠州中洞抽水蓄能电站”，这是我国首个400兆瓦级超大容量变速抽水蓄能工程，这里面就有征地问题。虽然有政府的赔偿，但一些村民并不想要。“这不是钱能解决的问题，有些人也不要大富大贵，就想守着自己的一亩三分地，和家人住在村子里，再养几头牛几只鸡。”江明坤只能经常走访这些人家，他端午去，中秋去，每个周末都去，“过程太艰辛了”。
与村民打交道
也难住了这位大学生
2021年12月31日，三和卫生中心终于建好了。建好后，阳长媛她们开始对重点人群进行健康管理。她要下乡给老人们免费做体检，还要去村民家里送药、测血压、测血糖，相当于家庭医生。每次走访，即便有村干部陪着，一些老人也不相信她，怕她是诈骗，或者后续要收费。“走走走，出去出去，你不走我放狗了。”她时常被拦在门外。
作为医疗工作者，阳长媛当时还忙着核酸检测。她要去学校、工厂、酒店做核酸，从早上7点多忙到晚上11点。“那个时候真的挺难的，每天像三头六臂一样，24小时开机，不断有人打电话。”
疫情防控期间
基层不仅需要医生
还需要志愿者
朱强带领志愿者一起“捡跑”。
朱强就忙着招募核酸志愿者。作为镇政府宣传办的人员，他要策划、招募、组织、宣传志愿者，每一个环节他都要做。有时候还需要跨部门协同，他不知道怎么对接。杨村镇的视频号几乎两天一更，他都要去现场拍。他的工作时常排满，以至于虽然家就在深圳，可去年他有九个多月没回去。
至于两位支教的老师
他们都要做班主任
孔思婷形容班主任是“既当警察又当保姆”。学生东西丢了找她，水瓶拧不开了找她。“每当他们哭闹起来，我比他们更想哭。”一些学生比较皮，上课玩玩具，她正想没收，结果学生直接用嘴咬她的手。“这些学生年龄小，最难的是培养行为习惯。”许耀中说，他初见学生时，他们还在走廊上打滚。
除了上课，他们还要和家长打交道。当时年纪轻，一些家长不相信他们。有家长晚上九点十点钟打电话问孔思婷，为什么要在放学后留堂？其实她早就给家长发过信息，只是想把这个孩子的错题再教一次。“这个工打得太委屈，经常无缘无故挨一顿骂。”
许耀中的创新也受到质疑。他教“床前明月光”这句诗，就让学生一边读，一边拍手跺脚，朗读时还改变韵律，例如“床前明月光/明月光，疑是地上霜/地上霜”。他说这样能加深孩子们对于古诗词意象的理解，但家长觉得他上课“花里胡哨”。他只能在家访时和家长解释。家长在菜市场卖菜，他就去菜市场家访。
在基层，有众多随迁子女和留守儿童。他们放学回家后，家长还没下班，上学前家长还没起床。父母只能给他们零花钱，疏于照顾。孔思婷也发现，一些学生因为缺乏父母的关怀，在学校比较自卑。她只能多和这些学生聊天，关注他们的心情。
乡间的反哺
虽然在基层
遇到各种问题和困难
但日子久了
他们和村民、学生、
家长的距离逐渐拉近
工作也渐有成效
温暖时常发生
基层的善良和朴实开始反哺他们
一次，中洞村的某项工作没有完成，上级领导来检查，江明坤正在挨批评。路过的村民们听到，立马挺身而出替他解释原因。那一刻，江明坤才意识到，原来村民们并不针对他个人，只是针对他们暂时不理解的政策。“村民们都很朴实的，也不会记仇。”
在征地中，江明坤的多次走访也打动了村民们。“第一次他们就赶我走，第二次去就可以跟我聊20分钟，第三次去可以给我倒杯茶，第四次第五次去他们就可以跟我聊半小时。”村民们最终感受到他的尊重和惦记，“慢慢打开心里的锁。”后来，他们在过年过节时把家里的鸡、鸭、腊肠和丰收的农产品送给他，他只能笑着拒绝。
和江明坤一样，阳长媛也多次走访，最终获得了信任，上门时村民不再那么戒备。“虽然听不懂客家话，但我知道他们在说谢谢。”她还会打电话回访，经常听到村民们对这些家庭医生的夸赞。
她的核酸工作也被理解。去年10月，一位30多岁的大姐体验了一下她们的工作。大姐穿上厚厚的防护服，再模仿了抬手做核酸的动作。当时惠州仍然很热，大姐立刻脱了防护服，并对在场所有医护人员竖起大拇指。等她们下班后，大姐送给她们每人一朵鲜花。阳长媛说，这些温暖的瞬间一直治愈着她。
响应朱强号召来做核酸志愿者的人也越来越多了。看到他忙不过来，志愿者会主动帮他整理物品、打扫卫生。后来，这种志愿精神延伸到杨村镇的各种精神文明活动。平常走在路上，或者在买东西，参加过各种活动的小朋友会跑过来喊他，他们也记住朱强了。
孩子的记忆力总是惊人的。孔思婷第一年教的那些孩子们，如今五年级了。前段时间开家长会，他们纷纷跑过来看她，说想她。聊天中她发现，孩子们竟然记得以前他们受欺负时，孔思婷非常“护短”：“谁欺负你了？我去找他们班主任算账！”可这些细节她自己都忘了。曾经质疑过她的家长们，在后来得知她要给孩子短暂代课时，纷纷主动发信息感谢她。
学生们的成绩也逐渐提升。运用了“拍手跺脚读古诗词”法，许耀中的学生再没有40分以下的了，平均分从68分进步到80分，从年级倒数第三变为正数第三。他的这套方法还写成论文《探讨小学语文中的古诗诵读教学》，获得2019年全国教师优秀教学论文评选一等奖。课外之外，他还指导学生打篮球，最后获得三年级组冠军。离开的时候，他告诉学生们这是最后一节课，前排的女同学默默地掉眼泪，临走时还抱着他。
无悔的选择
就这样跌跌撞撞
这些年轻人服务期满
不管是离开还是留下
他们都不后悔当初的选择
这段经历
让他们看到不一样的风景
自身也发生着变化
许耀中2020年6月服务期满时，没有留在仲恺二小，他去了仲恺潼湖镇赤岗小学教语文。他把在仲恺二小的教学方法带到赤岗小学，期末考试时，他的班成为潼湖镇仅有的两个超过仲恺平均分的班级。半年后，他又考上惠州市第八中学，教初中语文。“这真的是我很独特的经历，因为我再没教过小学了，这些孩子的童真是在初高中看不到的，因为有中高考的压力。”
孔思婷则在2021年留在了沙田小学。如今，教师配置完善，她终于可以只教音乐课了。以前那些连音阶都不会认的孩子们，现在不仅会使用双响筒、沙蛋、碰钟、三角铁等乐器，还会唱一些双声部歌曲。对于家长们的质疑，她知道他们只是不了解，多沟通就行了。学生掉东西这样的小事再也难不倒她，她甚至指导起学校的新老师。
朱强同样在2022年期满时留在杨村镇人民政府。他不是没有想过离开，只是这几年，他逐渐适应这里的生活，他找到了女朋友，也听懂了客家话。需要多部门协同的活动，他不再像之前那样“像无头苍蝇一般乱撞”，知道怎么去完成。现在他没有读大学时那么爱打游戏，下周的活动怎么组织、找谁来参加这些问题占据了他的脑海。
阳长媛今年6月期满，她还没有决定好是否留下来，但她从不后悔来支医。“累是真的累，但是比单纯去医药公司做研发有意思太多了。”在学校读研的三年，她每天在实验室和小白鼠打交道，但在三和却接触了许多以前从不会认识的人。她说这两年自己改变了以前直来直去的性格，学会了和别人交流，学会了应对村民的质疑。
与阳长媛一届的江明坤则决定期满时留在中洞村。如今，闲时他不再想喝奶茶、打球、玩剧本杀，他喜欢去村民家里聊天，问问他们庄稼收成怎么样，未来有什么计划，他把这当作放松的方式。这些年，他知道了知道桥怎么修，庄稼怎么种，看到了每个家庭和社会的现状。他说如果在广州的设计院，就只能封闭在自己的圈子里。“虽然我身边没有以前的朋友同学，但我现在并不孤独，我的思维是很充足富有的。”
今年的“三支一扶”招募结束
惠州250个名额有7775人报名
对于即将要来
“三支一扶”的年轻人
江明坤建议他们不要功利心太重
“如果只是为了期满后考研考编加分，把‘三支一扶’当作跳板，那来了会大失所望。”
他说“三支一扶”存在的目的
就是让年轻人帮助乡村建设
只有真正愿意做事的人
才能找到其中的快乐
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编辑 | 黎明珠
校对 | 李映瑶
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