云端课堂，你将造你的城邦！

没有老师、同学陪伴，

缺乏动力和自律……

很多人居家后感到不适、焦虑。

但我们彼此并非孤岛，

同学们彼此鼓励、相互打气，

老师们也竭尽全力地“护航”，

从英语“在线听说系统”

到“线上自习室”，

为大家打造“最高效”的学习环境。

相信你们

有对峙“躺平”的决心，

有“孤身走暗巷”的勇气。

每个在家独守书桌的你，

都是穿越疫情封锁的孤勇者！

01

学英语，用“在线听说系统”

听力和口语的练习是在英语学习中令人“头疼”的问题，居家学习后，就更加难上加难——听力原文是什么意思？口语到底有哪些单词读得不标准？怎样练习才能达到标准？……

没有老师和同学在身边，答疑和交流也不如以前方便了。

但是，英语老师们“另辟蹊径”，在线上课堂借助“在线听说系统”，不仅解决了线上学习中学生遇到的问题，也提高了课堂学习效率。

PART ONE

练习无限次

听说练习受资源局限性，同学们私下练习次数有限，以往只能去学校机房练习，但是“在线听说系统”实现了随时无限次练习。“一周上机房进行听说练习最多不超过一次，而‘在线听说系统’可以每天练习，增加了学习频率。”高二年级的赵祎晨同学说。

在系统中进行听力朗诵后，有听后选择、听后记录、听后转述、朗读四个任务，同学们依次完成，随后立即得到反馈，包括正确答案、全班正确率、最高分……同学们在如此便利的条件下，可以反复练习，并根据每次的数据对比，分析学习效果和进步幅度。

PART TWO

标答反复听

口语练习的关键是及时发现自己的错误，并根据标准读音进行改正。但是，在没有标准模板对照的情况下，学生很难发现自己在发音上的问题。

在“在线听说系统”的朗读任务结束后，系统会自动根据完整度、准确度、流畅度三方面打分，并根据发音标准程度将单词进行不同颜色的标注，绿色为发音准确、黄色为发音不标准、红色为发音不准确。有任何发音方面的疑问，都可以通过播放标准答案来解决。

对于学生听后转述及朗读两个部分的音频，老师可以随时获取、播放。王曌君茹老师表示：“在课程中使用‘在线听说系统’时，这些数据可以帮助老师更精准地发现学生的问题，更好地进行生生互评、师生互评。”

王曌君茹老师线上教学

02

想自律，来

“线上自习室”打卡吧

电脑屏幕上，一排排“小脑袋”整整齐齐，这是同学们在认真学习，音箱里不时传来的试卷翻页声、笔触摩擦声，证明这并不是静止画面。

这就是老师们为了提高大家居家学习的自律性，特别准备的定制“服务”——每天晚上六点准时开始的“线上自习室”。

PART ONE

和在教室一样

利用多人在线会议软件，从晚上6点到9点，同学们可以根据自身情况选择参与，只要有需求就可以随时“走进”这间自习室，享受与在学校时一样的学习时光。

高二、高三年级的孙淑松和方羽老师，每晚都会按时“进班”看管自习课，和同学们一起营造安静的学习氛围，同时给学生进行答疑。

这种完全仿照线下的自习室，最大程度地还原了同学们熟悉的学习模式，减少了居家学习带来的情绪焦虑，以及在家难自律、想躺平、缺乏注意力等问题。

罗瑞琦同学对此深有感触：“将学习状态展露于他人面前，以不容拒绝的强硬手段来提升自控力，也许最开始会因其‘监督性’而稍感不适，但随着时间的拉长，在整体环境的感染下我们会更专注于自身要做的事。”

王翊晨同学说：“‘线上自习室’让我重新找到了在学校跟同学一起学习的氛围，感觉更有动力，学习效率也得到了明显提升。”

 “自习室”里，老师们依旧像从前一样，精心照看着同学们，带来知识和情绪上的贴心呵护。

“由于每个人的需求不一样，每天结束后还会有一部分同学进行延长学习，所以‘线上自习室’真正的‘关门’时间在10点半。”姜佩沂同学说，班主任方羽老师每天都会陪大家待到最后。学生学习、老师工作，在休息时间，师生们还会一起聊聊居家生活，帮助缓解压力。

孙淑松老师也是如此，每天晚上准时上线，到了一定时间点，还会嘱咐大家“起来活动、劳逸结合”。

所谓的自习室，从来不只是一张桌椅、一个场所，而是一个真正能让人安心学习的环境，不管是线下还是线上。在这段特殊的时期，老师们竭尽所能地陪伴学生，身体力行地带领同学们保持积极学习的节奏！

PART TWO

打破孤独，并肩作战

居家自习最大的困难是什么？嘈杂的环境、诱人的电子产品、还是无法及时答疑解惑的难题？

陈羽宸同学的答案是孤单、没有寄托。在这样的心态下更容易懈怠、放弃，甚至是情绪低落。

但是线上自习室很好地解决了这个问题。每个班每天大约有20至30名同学一起自习，老师希望大家开着摄像头，一抬头就能看到彼此。如果学着学着走神了，屏幕里认真学习的同学就是最有效的“警示灯”；如果感觉自己在孤军奋战，屏幕里的同学就是最好的陪伴……

吴禹征同学说：“‘线上自习室’让我有了一种家的温暖。仿佛多年不见的朋友重新在线上相会，大家在浓烈的学习氛围中共同进步。”

休息时间，同学们还会在线上一起探讨问题，就像在教室里一样。从温暖陪伴到彼此鼓励，优秀的班集体总是能并肩作战、朝着目标不断前行，这样的经历也将成为每个人中学时代最难忘的记忆！

在数字教育时代，

线上学习成为每个人

必须适应的“生态环境”。

高效的线上学习并不等同于

先进的软硬件设施，

而是需要老师们发挥教育智慧和创新，

打造能链接每个学生、

激发学习动力的环境。

居家学习中，

老师或同学们还有哪些小妙招，

欢迎评论区分享，

一起打造一零一线上学习共同体！

END

▻▻▻

审核：田利华

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