推动“乡村振兴”，一零一中“组团式”帮扶交流会召开
北京一零一中
“国家乡村振兴教育人才
‘组团式’帮扶高中”项目交流会
2022-11-2
帮扶对接贵州6所中学
为贯彻落实党中央关于推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，中央组织部、教育部等八部委联合开展国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，集中力量帮助西部10个省（市、区）160个国家乡村振兴重点帮扶县。北京一零一中积极响应，由陆云泉校长亲自担任“组团式”帮扶顾问委员对接贵州省6所中学，同时派出副校级干部和教师到内蒙古帮扶 1所中学。
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多方聚力“乡村振兴”
11月2日，北京一零一中召开“国家乡村振兴教育人才‘组团式’帮扶高中”项目线上交流会。“组团式”帮扶顾问委员、北京一零一中陆云泉校长组织会议，带领一零一中帮扶专家团，与对接的贵州省6所中学进行了3个小时的视频交流，认真听取了对口帮扶学校的具体情况、发展需求，根据前期沟通调研和学校需求提出具有建设性的帮扶计划。
陆云泉校长指出，一零一中作为一所具有光荣革命传统的红色学校，在“国家乡村振兴重点帮扶县教育人才‘组团式’帮扶工作中责无旁贷，贵州是一个遍布红军足迹的省份，与贵州6所中学的对接帮扶行动意义重大。这既是红色革命精神的传承与发扬，也是一零一中教育集团责任与使命的体现。他将带领专家团投入到提升乡村学校办学水平、促进教育公平、赋能乡村振兴的帮扶工作中。
贵州省委常委、省军区少将李辉政委，贵州省教育厅教师工作处叶学仕处长、基础教育处谢旌处长线上指导。贵州省黔东南州教育局和黔南州教育局领导、相关负责人，6所帮扶学校对接校长和领导班子，北京一零一中党委书记熊永昌、副校长刘子森等专家团成员参加会议。
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困难多
专家团队合力破解
会上，一零一中指导帮扶的贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县边阳中学李妙洁校长、三都水族自治县高级中学张小翔校长，黔东南苗族侗族自治州锦屏县三江中学赖东兴校长、剑河民族中学郭振华校长、榕江县第三高级中学白煌明校长和从江县第一民族中学姚汉杰校长先后发言。
6位校长分别介绍了帮扶学校的办学历史、教育教学、师资配备、学生生源等情况，并结合各校情况，围绕学校管理、教研水平、教学质量、教师队伍、师资培训、学生发展、人才培养、校园文化、硬件设施等方面，指出了学校发展面临的挑战、教育质量提升所需解决的问题。
陆云泉校长表示，一零一中帮扶专家团队将与对接学校建立常态化工作交流机制；深入开展调查研究，掌握对接学校情况，确保教育帮扶成效；指导对接学校教育帮扶工作创新开展，发现典型经验、优秀做法；围绕对接学校提出的问题，提供具有实施路径、切实可行的咨询意见，协调解决重难点问题；推动对接学校、东部派出学校和一零一中教育资源共享，为发展提供有力支撑；在帮扶过程中，一零一中与对接学校相互学习、共同促进，办人民满意的教育。
3
开处方
一校一策指方向
BJ 101 HIGH SCHOOL
熊永昌
北京一零一中党委书记
常务副校长
课程教学中心主任
正高级教师
◎ 对接学校
贵州省黔东南苗族侗族自治州锦屏县三江中学
熊永昌书记仔细研读了三江中学的调研报告，对学校未来发展提出相应规划。他分析总结了学校管理、教学理念、办学活力、教师队伍、课堂教学等方面存在的问题，提出明晰办学定位、建立丰富多元的课程体系、完善校园治理体系、健全教研教学机制、重视教学评价体系等可行性建议。
BJ 101 HIGH SCHOOL
刘子森
北京一零一中副校长
学生发展中心主任
◎ 对接学校
贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县边阳中学
刘子森副校长认真分析了边阳中学校情和调研材料，围绕教科研能力、德育工作、教师专业水平和学校育人资源等四个方面，提出依托一零一中“鸿儒学院”，加强骨干教师校本教材指导，“以点带面、以面带全”地提升教师教育教学水平等解决方案 。
BJ 101 HIGH SCHOOL
陈 争
北京一零一中教学主任
化学特级教师
正高级教师
◎ 对接学校
贵州省黔东南苗族侗族自治州剑河民族中学
陈争主任经过与民族中学校领导的深入探讨，提出以“拔尖创新人才培养”为切入点，激发教师积极性，着眼学科竞赛、加强学生个性化培养，提高拔尖人才的数量，开展双师备课、双师课堂，助力学科教学质量提升。
BJ 101 HIGH SCHOOL
程 翔
北京一零一中
学术委员会秘书长
语文特级教师
正高级教师
◎ 对接学校
贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县第三高级中学
程翔老师指出该校作为新建校的巨大发展空间和潜能，愿发挥自己在语文学科教学和教学管理上的经验，从课堂教学抓起，从语文教学突破，为该校提升教育教学质量闯出一条路来。
BJ 101 HIGH SCHOOL
付鹂娟
北京一零一中
教师发展中心副主任，北京市学科带头人
◎ 对接学校
贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县第一民族中学
付鹂娟老师明确了该校三个发展目标，提出三个建设性指导意见：一是实现干部培训资源共享，二是开展有针对性的师资培训，三是举办专家讲座推动学校教师水平的提高。
BJ 101 HIGH SCHOOL
孙 娜
北京一零一中
英语教研组组长
正高级教师
BJ 101 HIGH SCHOOL
曹媛源
北京一零一中
国际教育中心副主任
美育项目负责人
◎ 对接学校
贵州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治县高级中学
在英语学科方面，孙娜老师提出，通过示范课引领、整合国家课程、开设专题教师讲座、开发校本教材等途径，借助一零一中“生态智慧”教育平台，推动两所学校的教研教学成果共享，带动帮扶学校教育质量提升。
在艺术教育方面，曹媛源老师提出，通过线上教学平台和信息化手段，进行双师授课、加强艺术教师培训，共同举办艺术类特色活动，协助学校拓展展示平台。
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探模式
领导专家齐献策
会上，各位领导和专家聚焦探索推进模式，纷纷对“组团式帮扶”项目的实施展开讨论。
李辉政委强调，各方要深入学习领会党的二十大关于“乡村振兴”和教育工作的重大战略部署，着眼培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，系统思考谋划教育人才“组团式”帮扶工作，推动对接工作全方位、深层次、宽领域开展;要借贵州力争全国最有吸引力、凝聚力人才高地的东风，扎实做好教育帮扶“必答题”，创新做好教育帮扶“加分题”，灵活做好教育帮扶“选择题”，好事办好，实事做实；要以“点带面”，扩大教育帮扶的辐射效果，打造“一零一”教育帮扶的贵州模式，真正成为兼具指导性、创新性、实践性的全国先进模式。
叶学仕处长表示，贵州省教育厅积极推进自身教师队伍建设，希望依托一零一中先进的理念优势、人才优势、管理优势，为贵州的教师成长、专业发展、教育教学和学校管理等赋能增效。
黔东南州教育局曹庆旭局长希望，帮扶专家团通过实地考察，量身定制教育帮扶计划；以一零一中教育集团领衔的教育帮扶团为支点，帮助该州加强教师队伍建设，培养一批年轻优秀的校长，提升各学校办学水平。
黔南州教育局罗璇主任指出，州县教育局和各学校要创新教育合作交流方式，尽快建立教育帮扶常态化机制，加强自身队伍建设，促生教育硕果。
陆云泉校长在总结发言中表示，北京一零一中教育集团将调配校内专家和资源，协调海淀和北京市的优质教育资源优势，带动海淀高新科技企业投入教育帮扶，努力把贵州“红色资源”转化为大山之外共享的教育资源，为少数民族地区乡村振兴工作贡献智慧和力量。
END
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撰稿：高建民 刘成成
审核：姜 春
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