集团教育教学年会聚焦面向未来的师生发展
7月16日
教育集团年会第3天
带来两场“重磅”专题研讨
“面向未来的学生发展指导”
“面向未来的教师专业发展”
来自不同校区、不同学段的
上百位教师主题发言
带着对“生态智慧教育”理念的思考
在研讨与分享中尝试回答
“如何培养面向未来的卓越担当人才”
“如何做面向未来的教师”
BEIJING 101
HIGH SCHOOL
面向未来的
学生发展指导
01
7月16日上午
在“面向未来的学生发展指导”论坛上
老师们围绕“智慧共享”“资源整合”
“集团一体”“百花齐放”等主题
探索活动、文化、课程、协同、实践
管理、学前育人等多渠道育人途径
刘子森副校长以“凝心聚智 共同成长”为主题进行发言，他介绍了学生发展中心通过构建起学校全员育人体系和家校社协同育人机制，初步搭建起翔宇学院的学生发展课程体系，完善学生成长评价细目和学生综合素质评价系统，在育人工作中落实“生态智慧教育”理念。
今后，学生发展中心还将重点推进大中小学思政课一体化的建设、大中小幼一体化德育体系的建设，完善家校社协同育人模式，建设翔宇学院学生发展课程体系，健全与完善学生综合素质评价机制，推动生态文明教育在校园的落地与践行，搭建学生科艺体特色发展平台，开展意识形态、心理健康和劳动教育。
1.1
守正创新 智慧共享
面向未来的学生发展指导
班主任工作充满创意和挑战
五位发言老师以班级故事为载体
讲述班级管理如何结合
专业特长和性格优势
因地制宜创设班级文化
左：陈欣 《以熹微灯火，点亮璀璨星河——做学生成长路上的点灯人》
右：丁晓丹 《以文载德化其心——让班级充满文化感》
左：孙鉴泽 《以多维度视角 育个性化英才》
右：金丹 温泉校区《明明德，贵弘道，致至善——培养学生成为新时代君子》
徐颖 上地实验学校《基于核心素养的班级文化建设》
1.2
资源整合 全员育人
面向未来的学生发展指导
翔宇学院关注学生的
生命、生活和生长
九位发言老师从
心理健康、学科育人、劳动教育等角度
介绍了翔宇学院通过特色课程、实践平台等
汇聚家、校、社资源
推动学生全面发展的探索
左：冯广慧 翔宇学院《心理健康教育 : 利用资源 健康成长》
右：李洁 翔宇学院《学科育人 : 浅谈数学的学科价值》
左：孙冬 翔宇学院《学科育人 : 体育的育人价值》
右：马福东 翔宇学院《生涯教育 : 从发现到实现——学生发展指导课程建构与实施》
左：贺凤美 翔宇学院《劳动教育 : 春分桃梨花开日 欢迎来做看花人》
右：陈佳欣 翔宇学院《特色社团 : 立德润物 陶养美商》
左：曹雪芳 翔宇学院《实践育人 : 知行合一 实践育人》
右：陈默 翔宇学院《综合育人 : 走进园林 综合美育》
徐娟 翔宇学院《全员育人 : 汇聚力量 助力成长》
1.3
美美与共 集团一体
面向未来的学生发展指导
北京一零一中教育集团成员众多
如何在尊重个性的基础上
推动集团校成员齐头并进、共同发展
本论坛的发言老师们
带来不一样的答案
展示各校区的学生特色发展
左：赵茜 石油附小《聚能育德 点亮未来》
右：倪丽超 双榆树校区《在地化教育 : 当我们谈起双榆树时》
左：郑娜 矿大分校《构建阶梯式德育体系 五育浸润全面发展》
右：李新景 大兴分校《五育并举 沐心而行》
1.4
百花齐放 各美其美
面向未来的学生发展指导
推进优质均衡、多样化特色办学
是一零一中教育集团特色
每个校区特色发展、各美其美
本论坛上，集团校的老师们
带来他们的育人故事与教学经验
在相互碰撞的回弹力中
让育人智慧和先进经验流动起来
圆明园校区
Beijing 101 High School
圆明园校区一直将生命培育
作为育人重要抓手
促进学生生命和精神双重成长
挖掘学生潜力，赋能学生成长
左：史春娟《浅谈初中初始班级建设》
右：赵梦玉《班级共育，凝聚向上》
左：孙小会《冰与火的淬炼》
右：杨群《如何为学生的成长赋能》
左：李美萱《拾忆花园耕种记——用爱助力成长》
右：丁晓红《做一个幸福的班主任——基础班管理的探索》
左：李玲《挖掘教师职业的魅力》
右：张郁茜《情绪风暴的应对策略》
上地校区
Beijing 101 High School
如何稳步推进学校教育高质量发展？
上地实验学校汇集一线班主任的育人智慧
总结教育成果，提炼育人理念
最终形成“五育融合，践行大德育观
九年一贯，绘成长新蓝图”的育人新格局
左：宗原原《拥抱“世界”，迎接未来》
右：贾琪《春风化雨，润物无声》
左：岳咪《和而相趣，美而相谐》
右：孙亮《阳光四班，向阳而生》
宋燕平《倾心融入，静心育人——半路接班的苦与甜》
双榆树校区
Beijing 101 High School
双榆树校区的老师们
就如何构建厚泽班集体
助力学生成长、给予目标导向等话题
展开讨论交流
左：周磊《构建厚泽班集体，筑牢集体生活园地》
右：李宇哲《一起拼搏，创造奇迹》
郑晓彤 郑文婕 杨光霞《活力学生，助力成长，团结协作，智慧前行——初二年级学生工作》
温泉校区
Beijing 101 High School
温泉校区注重培养学生的
情绪智力、自主性和创造力
从实际教育工作中的案例出发
分享具有温泉特色的班级管理智慧
左：金佳音 《以情绪智力助力学生发展》
右：杜欣 《师者如舟 千里不殆》
左：王冬慧 《活动育人 赋能成长》
右：蹇安红 《找准角色定位 提升管理效能》
其他校区
Beijing 101 High School
五位发言老师就
“面向未来的学生指导”问题展开讨论
分别从环境育人、心育德育融合
班级文化创新、挖掘学生自我价值
阅读赋能等角度
分享学生管理经验与智慧
左：王梦鸽 一零一中实验幼儿园《我们，寻求自然而喜悦的成长》
右：李思杨 西苑小学《“剧”焦舞台 用“心”育人》
左：赵进步 怀柔校区 《看见坚持的力量》
右：纪艳丽 石油分校 《行稳致远 静待花开》
刘吉秀 启慧未来学校《最是书香能致远》
BEIJING 101
HIGH SCHOOL
面向未来的
教师专业发展
02
平亚茹校长助理从教师专业发展的时代命题、教师专业发展的五大特征、教师专业发展的供给侧改革、推进集团教师发展一体化四个方面，阐述了“面向未来，教师如何实现专业发展””的论题
为了加快推进高质量教师队伍建设，2022年一零一中教育集团在教师发展中心成立“鸿儒学院”，下设澄心、集贤、采薇、迎晖四个书院。鸿儒学院将努力提升教师专业发展的核心竞争力、构建教师专业发展的课程体系，并不断优化学院的运行机制，更好地推动教师专业发展供给侧改革。
2.1
课堂为基
助力青年教师成长
面向未来的教师专业发展
传承师德师魂是教师发展中心的使命
也是学校可持续发展的源动力
分论坛邀请了近三年杰出师徒代表
和各学科德高望重的师父
以课堂为基
进行了多角度的精彩分享
给了与会老师教育教学路上
最令人触动的画像
郭静静 夏春琦 《示范引领 指导入微 共同发展》
左：刘丹妮 《立足课堂 点亮心灵：教学设计如何抓住学生的心》
右：朱咸丽 温泉校区《立足发展促成长 乘风破浪启新航》
左：牛彩霞 《立足课堂，点亮心灵 : 扎根大地，扎实生长 》
右：纪志杰 《立足课堂，点亮心灵 : 教育演讲的力量》
左：马广远 怀柔校区《课程深入研究 : 促进学生核心素养发展的课程体系构建》
右：刘柳 西苑小学《课程深入研究 : 落实新课程标准，建设高效语文课堂》
2.2
教育科研
助力集团发展
面向未来的教师专业发展
本论坛的发言老师介绍了
国际部、双榆树校区
矿大分校、石油附小的教科研亮点
立足教育科研发展
各集团校探索高质量教师专业发展
助力集团教育教学水平提升
蔡蕾 《探索北京一零一中中国特色国际化课程育人途径》
蔡蕾主任分享了
“北京一零一中中国特色国际化课程”
的探索经验
介绍了以动态管理形式
达成课程管理目标方面的辅助性作用
以及在国际课程建设取得的优良成果
姚欣波 《生态智慧教育与书院建设》
姚欣波校长围绕
生态智慧理念、一体两翼模式
介绍了双榆树校区
生态智慧教育与书院建设
分享落地过程中的思考与经验
展示双榆树校区在
特色发展、素养提升的育人成果
敖雪丹 《科研助发展 科技展异彩》
矿大分校作为北京市教育科研先进学校
北京市科技教育示范学校等
敖雪丹校长介绍了学校在
学校文化凝练、课程构建
课堂变革、科技创新等多个维度
开展的教育科研顶层设计实践探索
助推学校内涵可持续发展
田爽 《聚焦校本研修课程建设助力教师专业发展》
田爽主任介绍了石油附小教师发展中心
通过分层分类、项目引领
课题研究、专项突破等形式
实现教师综合素养的全面提升
和教师队伍的可持续发展
北京理工大学刘平青教授点评
论坛专家、北理工刘平青教授
高度评价了老师们的精彩发言
并对集团校发展提出五点建议：
加强理论指导、打破集团校之间的孤岛
加强阅读写作意识、保持积极主动心态
用持之以恒的努力争取更大进步
2.3
教育科研促进
教师专业发展
面向未来的教师专业发展
本分论坛以两个话题进行讨论
“名师成长之路”
“从反思走向论文，从问题走向课题”
发言教师从自身职业经历出发
分享了教育科研带来的专业成长
话题1：
名师成长之路 |
三位教学经验丰富的优秀教师
分享了他们在教育教学的道路上
遇到的人与事
讲述成长背后的故事
展现他们对教育的独特见解与思考
左：安军 《导师的力量》
右：邢秀清 《学为人师》
周真群 上地实验学校《怀教书育人初心，深耕致远》
孙娜、金梓乔、刘小争、葛本红 石油校区 老师参加主题沙龙
话题2：
从反思走向论文，从问题走向课题 |
三位发言教师分享了
他们进行教学反思
开展教育论文写作和课题研究的经历
发现问题、思考问题
解决问题、总结经验
老师们在教学实践中提升科研能力
在科研指导下提高教学水平
左：李杰 《做研究型教师，悟教学之道》
右：杨双伟 《例析从问题走向研究——科学思维进阶的物理教学探索》
黄丹青 《在科研中成长——基于新课程新课标导向的作业设计实践探索》
范兰、宋强平 双榆树校区、胡雪兵 大兴分校、辛颖、李霞老师参加主题沙龙
2.4
拓展视野
提升教师文化素养
面向未来的教师专业发展
如何持续提升
专业学术水平与教育教研水平
如何将自己的科研学术优势
与中学教育工作相结合
本论坛的老师们从多个角度
阐述了教师文化素养提升的方法和经验
高学历教师成长路径探讨 |
发言的四位博士老师
从“超越性眼光”“艺术人生”
“培养国际化人才”“深潜精研”等角度
探讨高学历教师的成长路径
左：孙越《高学历教师成长路径探讨 : 以超越性的眼光看待教师的成长与专业发展》
右：许亮《高学历教师成长路径探讨 : 在乐团的舞台上点亮艺术人生》
左：刘和灵 《高学历教师成长路径探讨 : 校本课程开发和国际化创新人才培养》
右：孙淑松 《高学历教师成长路径探讨 : 深潜精研 惟精惟一》
阅读促进教师专业发展 |
一零一中经常组织读书沙龙
鼓励教师开展专业阅读
将学到的理念、方法实践于课堂
本次论坛的四位老师
带来他们对阅读的思考与见解
左：程翔《阅读促进教师专业发展 : 读〈尚书〉，解〈论语〉》
右：崔旭东 《阅读促进教师专业发展 : 吃出健康》
左：徐悦《阅读促进教师专业发展 : 整个宇宙将为你闪烁 》
右：刘冬梅 一零一中实验幼儿园《阅读促进教师专业发展 : 一点一滴润心灵万千成长于点滴》
学术引领教师专业发展 |
一零一中学术委员会的两位老师
从教师专业发展、学术委员会的引领
集团校学科组建设等多方面
探讨如何助力教师专业发展
左：张新村《学术引领教师专业发展：语文教师专业发展标准》
右：詹光奕 《学术引领教师专业发展：集团校怎样助力学科组建设——以怀柔物理教研组建设为例》
2.5
科学学习标准
与教师成长
面向未来的教师专业发展
未来科技赋能师生智慧成长
本分论坛探讨了如何将科学学习与
生成式人工智能等新技术
深度融入学习全过程的挑战与机遇
左：郭曼文 《开场演讲 : 科学学习与未来科技 赋能师生智慧成长》《成果发布 : 如何用好科学学习标准提升日常教学》《现场互动体验：下一代教师成长工具体验(AI 教师、AI 学习助理等)》
右：辛颖 《教师成长案例分享 : 借力科学学习机制，提升数学学科素养》
左：宫涵宇《教师成长案例分享 : 科学学习融入日常教学的案例、体会和经验》
右：郭燕 《教师成长案例分享 : “科学学习——以多边形内角和为例”的收获》
2.6
未来学习
2035工作坊
面向未来的教师专业发展
现场老师踊跃参与
"未来学习2035"工作坊活动
亲自体验启元未来AI技术融合的
下一代教师成长工具、生成式AI工具等
同时，老师们探讨了新时代背景下
科学学习与未来学校的形态
并得出了具有前瞻性的方案与构想
主题工作坊 :《设计未来学习 2035》
2.7
上地校区“研究会项目组名师工作站活动”展示
面向未来的教师专业发展
上地校区带来主题为“融创多元化共生型生态
培育智慧成长共同体——
研究会项目组名师工作站活动”论坛
21位老师通过主题发言
现场访谈、视频展示等形式
展示名师工作站的教育教学成果
形成优秀育人合力，提供教育智慧
左：马一丹《“双减”背景下初中 英语作业减负增效的可行性途径探素》
右：王卓扬《初中生物理科学思维的调查现状分享》
左：陈鹏伟《可视化思维工具介绍》
右：张星光《以生为本 开启家校社协同育人新篇章》
唐静 康玉绍 张佳琳《联席汇同道 科“颠”值更高》
许霞 张泽月《课标引领、守正出新》
左：董栋《桌游教具促进班级建设》
右：刘杰《不忘初心，做学生健康发展的引路人》
伊海静 陈亚东 贾琪《教师教科研现状访谈》
高瑜 尤越《深耕细研、依标教学》
左：刘冀群《芳香百草进校园 传统文化润童心》
右：于春德《熔铸校园文化底色 弘扬优秀传统文化》
左：杨滋《基于新课标落实立德树人根本任务的实践探索》
右：刘宝利《强健体魄 挥洒激情——乒乓球健身研究会活动集锦》
庄正《构建开放、协同、联动体育教师学习和发展“共同体”新样态的探索》
11场主题论坛会
13小时持续交流
120余人次的演讲发言
800人面对面讨论
……
年会第三天，一零一中教育集团共同发力
一同探讨如何培养面向未来的
卓越担当人才和高质量教师团队
论坛的发言启人深思
论坛的讨论干货十足
论坛的内容精彩纷呈
老师们将带着满满的成果与收获
蓄满能力、再度扬帆起航！
END
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编辑：年会新闻中心
审核：姜春 高建民 于元 付鹂娟
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圆明园校区
（本部）
国际教育
中心
温泉校区
石油分校
怀柔校区
矿大分校
大兴分校
上地校区
双榆树校区
一零一
实验学校
实验小学
石油附小
实验幼儿园
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