三大课程来助力，元气满满整学期！冲鸭！

新学期已经开始一段时间了，孩子的心理变化和学习状态，您都有关注到吗？每个阶段的孩子都会有不同的问题，教育方法也会各有侧重，还需家长认真对待！

1—6年级

孩子心理特征及养育要点

小学一年级

心理特征

孩子刚刚进入小学，对小学生活既感到新鲜，又有些不习惯；好奇、好动、喜欢模仿。

养育要点

以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导孩子学会愉快地学习。家长可以从如何安排时间入手，培养孩子养成独立自主、热爱学习的好习惯。

小学二年级

心理特征

此阶段是小学生培养自信心的关键期，但是情绪容易不稳定，且自控力不强。

养育要点

家长要对其不良行为及时纠正，培养孩子学习兴趣。多鼓励、肯定孩子，随时注意孩子心态的变化，学习上注重习惯培养和基础知识的把握。

小学三年级

心理特征

此阶段是孩子情感发生变化的转折期，从情感外露、浅显、不自觉，变得内控、深刻、自觉。但在学习和人际交往中，情绪控制能力还是有限。

养育要点

由于孩子交往范围扩大，各种困扰也随之而来，开始产生不安情绪，家长需要悉心陪伴和耐心引导，及时纠正孩子马虎大意，做作业磨蹭等不良习惯。

小学四年级

心理特征

10—11岁时儿童成长的一个关键期，孩子的学习从被动向主动转变，但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题。

养育要点

及时帮助孩子发现问题、解决问题，培养孩子演算、书写、检查的习惯。通过正确的教育，可以激发孩子对自然和社会的探索激情和求知欲望。

小学五年级

心理特征

竞争意识增强，对学习优秀的同学开始产生敬佩之情。独立能力增强，喜欢自发组成小团体。不轻信吹捧，自控能力逐步增强。

养育要点

帮助孩子建立进取的人生态度，促进自我意识发展。接触社会对孩子保持主动学习的态度、迎接更复杂的挑战有积极作用。

小学六年级

心理特征

孩子开始进入发育早期，自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还会对老师、家长的干涉进行反抗抵制，初步形成了个人的性格和人生观。

养育要点

家长需要密切关注孩子的心理变化。在关注学习的同时，还需让孩子有健康的心理发展，逐步为小升初做准备。

小学教育阶段是孩子成长的关键时期，随着年龄的增长，心理特征也会发生变化。尊重每个孩子的个性发展，采取适合的教育方法，这才能让孩子的成长事半功倍。

注意力课程

注意力课程针对不同学龄段儿童生理、心理发展的特点设置课程内容，通过系统专业的训练，提升儿童的感觉、知觉、记忆、言语、想象和思维等综合能力，有效提高专注力水平，培养学习习惯，强化学习能力，效果明显。

情商课程

“情商”是与“智商”相对应的概念，主要是指人在情绪、情感、意志、交往、耐受挫折等方面的品质。情商课程通过游戏、讨论、情景模拟、互动等体验式教学方式，有效提高孩子的自我认知、人际交往、情绪管理、自我激励及抗挫能力，让孩子成为“快乐、自信、受欢迎”的人。

感统课程

感觉统合能力是儿童生理、心理发展的重要能力，也是儿童专注力发展的基础。感统课程针对不同年龄段、不同层次的孩子，进行专门的、有针对性的课程训练和家庭指导训练。达到提高孩子前庭觉、本体感、触觉、视听觉、空间感知能力、精细动作等各方面的综合能力。

让我们一起关爱孩子的心理健康，

守护孩子们健康成长！

新学期，新起点，

孩子们，快乐出发吧！

愿你们平安每一天！

重庆市少年宫

2021年秋季学期

注意力课程/情商课程/感统课程

欢迎你

点击图片了解详情

点击图片了解详情

点击图片了解详情

更多课程咨询

联系课程顾问哦~

END

 -往期推荐- 

编  审 | 傅雪梅
校  审 | 杨义娟编  辑 | 李    征

记得点亮哦