重庆市少年宫“我的营地”｜综合实践课堂《植物玩究所》三月课程开始招生了！

重庆市少年宫“我的营地”核心素养融合实验营课，为孩子提供假日游学营、户外探索周末营、综合实践课堂、冬夏令营等丰富的课程活动。以系统、持续、完整的学习过程，富有挑战性的学习项目，启迪学生成为“心智自由的终身学习者”。

综合实践·植物玩究所

漫游植物王国

绿色，乃生命之色，自从最初的一抹绿色在海洋某处出现之后，地球便从此不同了

“青青河畔草，郁郁园中柳”

“过春风十里，尽芥麦青青”

当我们吟咏着这些流传千古的美妙诗句时

置身于青树翠蔓的山林中时

会不由自主地赞叹大自然的神奇

植物，自然界的生产者

让这片土地充满盎然的生机

它从何而来？它有何秘密？

现在，和营地导师走进植物王国

记录、探究、思考植物与人类的联系

活动时间

【周六班】

2023年3月4日——2023年4月8日

上课时段

09:00-10:30

14:50-16:20

活动地点

重庆市少年宫A区二楼

植物玩究所

活动对象

6—12岁儿童，20人满班

活动费用

810元/人，6次课

3次室内课，3次室外课

包含材料费、户外课相关费用

综合实践课学员享受2023年夏令营

直减400元优惠

此优惠仅作为冬夏令营抵扣，不折现

不用于其他课程和周末活动报名

报名咨询

18996355198

18996359989

或拨打热线96988-2转接至

“我的营地”办公室

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课程介绍

Course introduction

绿意满地万物生

Green Plants lives

我们为什么要研究植物？因为植物作为我们食物来源之一，它们不仅能生产氧气，最重要的是植物是整个生态世界得以存在的基础。

在课堂中，老师将带领孩子探究植物的秘密，融合生物、艺术，聚焦人类与植物间的联系，透过植物了解生命、感受美。

课程目标

Lesson Targets

点击打开大图，了解“植物玩究所”课程大纲

知识提升

课程结合儿童身心发展规律，引导儿童从多维度研究植物。通过开展《种子的秘密》《疯狂的植物》《植物艺术家-编织艺术的精彩》《粮食从哪里来》《植物艺术家-吉祥花卉图》《户外课-自然观察》多个课题学习，认知探究植物的特征，熟悉了解生长环境，学会辨认多种植物。

能力进阶

强调学习方法的重要性，引导儿童自主学习，查阅资料、形成思维导图、记录表格，训练儿童掌握科学的探究方式，形成深度思考的习惯。促进儿童在思维分析、问题解决、数学测量与计算、反思总结及观察记录“五种能力”上大幅提升。

成果展现

运用“五感”感知植物的自然美、艺术美。研习人类将植物艺术化的历史，传承学习非遗文化，感受技艺与植物的融合，完成植物竹编和南京绒花非遗作品的制作。

课程安排

#1

第一课：种子的秘密

课程内容：

1.了解植物种子的构造；

2.跟随种子的旅行，了解种子的传播方式；

3.解剖种子，探究种子发芽的原因和条件；

4.外出观察并认识植物。

综合实践：解剖种子。

#2

第二课：疯狂的植物

课程内容：

1.探访千奇百怪的植物世界，和导师探秘具有特异功能的植物；

2.探究不同食肉植物的捕食方法；

3.通过苔藓研习社，了解苔藓的生物历史，认知对环境的影响和人类的利用价值。导师带领学生开展户外实践研学，观察、触摸苔藓的形态，认知其特征和生长环境。

4.完成家庭作业，用课堂所学的观察法，回家观察一种植物，并填写观察记录表。

创意作品：制作生态景观瓶。

#3

第三课：编织艺术的精彩

课程内容：

1.展开想象，思考植物有哪些价值；

2.观察欣赏竹篓、斗笠、竹篮子等编织品，研习古人对植物的美学利用；

3.感受植物的韧性，以双手体验交错的植物魅影；

4.带领孩子诗词赏析，了解古人眼中的植物之美。

创意作品：制作非遗竹编工艺品——蓝莲花。

#4

第四课：粮食从哪里来

课程内容：

1.通过查阅资料，将粮食进行科学分类，了解不同食物的营养价值和产地；

2.分析对比不同谷类的加工流程；

3.了解袁隆平爷爷与杂交水稻的故事；

4.学习食品安全常识，认识常见粮食的出产季节和营养价值。

创意作品：制作传统美食——糍粑。

#5

第五课：吉祥花卉图

*故宫博物院（图）

课程内容：

1.了解各种鲜花及代表的寓意；

2.总结并归类具有不同寓意的鲜花，制作《花语册》；

3.观察对比梅花、桃花的外形特征；

4.鉴赏花与传统工艺饰物的结合，提升美学素养。

创意作品：创作非遗手工作品——南京绒花。

#6

第六课：外出课-自然观察

课程内容：

植物会不会流血呢？秋天、冬天有哪些盛开的花？为什么含羞草遇到刺激会卷起来？什么植物能活到1万8千岁？

1.孩子设计研究观察方案，和老师走进植物园林，运用“五感”观察记录植物的形状、颜色、气味，思考、描述生长环境对植物的影响；

2.近距离观察猴面包树、瓶子树、海南龙血树、导弹树等奇异植物，描述植物的特征；

3.探究为什么这些植物会有“奇异功能”。

“我的营地”

综合实践营课

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“我的营地”综合实践营课，对应国家新课标对学生核心素养培育的要求，关注综合学习，加强学科内知识整合，推进跨学科学习，建设综合课程。融合PBL项目式学习方式，引导学生自主、深度地学习，解决真实问题。

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终  审 | 张思源

复  审 | 魏淡宁

初  审 | 罗   爽

供  稿 | 教育发展中心

编  辑 | 杨   照

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