重庆市少年宫“我的营地”综合实践课｜《恐龙星球》《植物王国》《昆虫世界》开始招生了

恐龙星球/植物王国/昆虫世界

综

合

实

践

“我的营地”核心素养综合实践课，为孩子提供假日游学营、户外探索周末营、综合实践课堂、冬夏令营等丰富的课程活动。建立系统完整、创新持续的研学发展体系，开设富有挑战性的学习项目，启迪学生成为“心智自由的终身学习者”。

课程一：恐龙星球 重返侏罗纪

恐龙，千万年前的地球霸主

它们驰骋陆地，遨游海洋

统治地球1.6亿年

又在6500万年前消失灭绝

至今，我们只能从化石中

挖掘关于它们的秘密

从它们的故事中，

了解地球环境的变迁、古老的生物演化

发现地球的未解之谜

课

程

时

间

2024年3月17日（周日）

13:00-14:30

课

程

地

点

重庆市少年宫A区二楼206

课

程

报

名

课程费用

810元，6次课

限时优惠590元，6次课

课

程

目

标

知识提升：通过学习恐龙的基本分类和特征、生态群落、生存环境以及演化历程等方面的知识，建立对恐龙的了解。

能力进阶：通过生态构建、自然美育、游戏设计等实践活动，提升孩子动手技能，加深对知识的理解，引导他们进一步研究思考恐龙的生存方式及行为特征。

成果展现：通过制作生态瓶、设计恐龙身份卡，创作立体剪纸、恐龙骨骼模型等动手实践活动，达到学以致用的目的。

课

程

内

容

课时	课程内容	创意物化
第1课	走进侏罗纪 1.远古地球，生命的起源演化； 2.恐龙诞生； 3.探究恐龙时期的地质环境。	制作恐龙生态瓶
第2课	恐龙大观园 1.恐龙演化史； 2.恐龙的分类和特征； 3.神奇恐龙。	设计恐龙身份卡
第3课	恐龙的生与灭 1.恐龙食物链； 2.探究：“先有恐龙还是先有恐龙蛋”“恐龙因何而灭绝”； 3.生命教育，拓展地球生物大灭绝的知识。	创作恐龙立体剪纸
第4课	复活“恐龙” 1.回顾相关知识，以课堂比赛的形式巩固所学知识； 2.观察恐龙骨架模型，将恐龙骨架分类整理。	完成恐龙骨架拼接
第5课	恐龙图鉴 1.了解制作图鉴的相关知识； 2.学期总结，分享学习方法； 3.引入博物馆学习的课程，制定参观计划。	设计恐龙图鉴
第6课	户外：巴山古龙 1.了解马门溪龙、永川龙，学习恐龙知识，探索不同地质时期的地球环境； 2.观察恐龙的骨骼，对比恐龙的体积大小。	完成学习笔记

六次课：1次户外实践课+5次室内课，带领孩子展开项目式探究学习。

课程二：植物王国·植物玩究所

综合实践

植物课堂

绿色，乃生命之色，自最初的一抹绿色在海洋出现之后，地球便不同了

“青青河畔草，郁郁园中柳”

“过春风十里，尽荠麦青青”

当我们吟咏着这些流传千古的美妙诗句时，置身于青树翠蔓的山林中时

会不由自主地赞叹大自然的神奇

植物，自然界的生产者

让这片土地充满盎然的生机

它从何而来？它有何秘密？

现在，和营地导师走进植物王国

记录、探究、思考植物与人类的联系

课

程

时

间

2024年3月17日（周日）

14:50-16:20

课

程

地

点

重庆市少年宫A区二楼205

课

程

报

名

课程费用

810元，6次课

限时优惠590元，6次课

课

程

目

标

知识提升

课程结合儿童身心发展规律，引导儿童从多维度研究植物。通过《种子的秘密》《疯狂的植物》《植物艺术家-编织艺术的精彩》《粮食从哪里来》《植物艺术家-吉祥花卉图》《户外课-自然观察》多个课题，认知探究植物的特征，学习了解生长的环境，掌握科学辨认植物的方法。

能力进阶

强调培养良好学习方法的重要性，引导儿童自主完成查阅资料、记录表格，帮助他们掌握科学的探究方式，促进系统化探究思维的形成。促进儿童分析思维能力、问题解决能力、数学测量和计算能力、结论总结能力、观察记录能力的提升。

成果展现

运用“五感”感知植物的自然美、艺术美。研习人类将植物艺术化的历史，学习非遗技艺，感受技艺与植物的融合，完成植物竹编和南京绒花非遗作品。

课

程

内

容

课时	课程内容	创意物化
第1课	种子的秘密 1.种子的构造； 2.种子的传播； 3.解剖种子，探究发芽的原因和条件； 4.观察植物。	解剖种子
第2课	疯狂的植物 1.了解珍稀植物，探究植物的功能； 2.揭秘食肉植物的种类； 3.苔藓研习社； 4.观察植物，设计记录表。	制作生态景观瓶
第3课	编织艺术 1.诗词赏析； 2.植物之美； 3.用植物做的非遗工艺。	制作非遗竹编
第4课	粮食从哪里来 1.粮食分类，了解食物的营养价值和产地； 2.对比不同谷类的加工流程； 3.袁隆平与杂交水稻的故事； 4.了解并学习食品安全。	制作传统糍粑
第5课	吉祥花卉图 1.了解鲜花背后的寓意； 2.观察对比梅花、桃花的外形特征； 3.鉴赏花与传统工艺饰物，提升美学素养。	创作非遗绒花
第6课	户外：自然观察 1.了解植物的形状、颜色、气味和生长环境； 2.观察猴面包树、瓶子树、海南龙血树、导弹树等奇异植物； 3.探究为什么这些植物会有“奇异功能”。	完成植物自然笔记

六次课：1次户外实践课+5次室内课，带领孩子展开项目式探究学习。

课程三：昆虫世界·虫虫特攻队

社会发展飞速，生活在城市里的孩子们，在日常生活中很难接触到纯粹的大自然。身边的昆虫正好提供了观察和了解自然的窗口。

通过观察美丽的昆虫，激发孩子探索自然的好奇心，唤醒每个人心中对自然的敬畏与热爱。热爱自然和拥有丰富自然知识的孩子，会拥有更广阔的视野，也会发展更健康的人生观。

什么是昆虫？

我们为什么要研究昆虫？

研究它们对于人类有何意义？

导师和孩子们探访昆虫的世界，倾听虫儿们的低语，观察虫子的结构特征、生活习性，以虫为镜，掌握科学推理方法，了解地域生态环境。

课

程

时

间

2024年3月16日（周六）

14:50-16:20

课

程

地

点

重庆市少年宫A区二楼205

课

程

报

名

课程费用

810元，6次课

限时优惠590元，6次课

课

程

目

标

知识提升

带领学生认识昆虫的特征，了解昆虫构造，解锁世界昆虫之最，学习观察记录昆虫的行为，分析昆虫的习性和能力，联想昆虫与自然界间的关系，在探究过程中学习如何辨别昆虫并分类，最终完成知识卡片制作。

能力进阶

在昆虫的探究过程中强调学习方法的重要性，引导学生自主学习，查阅资料、形成思维导图、记录表格，训练学生掌握科学的探究方式，形成深度思考的习惯。促进学生在思维分析、问题解决、数学测量与计算、反思总结及观察记录“五种”能力上大幅提升。

成果展现

引导学生完成课程任务，通过量表、导图、记录等形式归纳总结昆虫的生物特性、昆虫生态圈、美学价值。以学生为主体，结合昆虫知识解决现实问题为驱动，激发学生探究昆虫的兴趣，欣赏昆虫之美，动手创作昆虫创意作品，和动物做朋友。

课

程

内

容

课时	课程内容	创意物化
第1课	昆虫朋友 1.认识昆虫类别； 2.了解昆虫身体构造； 3.建立人与自然和谐共生的观念。	制作昆虫旅馆
第2课	小蚁雄兵 1.观察蚂蚁城堡，了解蚂蚁的习性； 2.解密蚂蚁的战斗力； 3.蚂蚁带给人类的启示。	制作“蚂蚁城堡”
第3课	虫虫江湖 1.了解昆虫与自然界之间的联系； 2.昆虫的“特有技能”； 3.昆虫归类，制作“虫虫江湖琅琊榜”。	制作昆虫标本
第4课	昆虫艺术家 昆虫的构造与色彩	制作昆虫微景观
第5课	虫虫总动员 1.课程知识总结与分享； 2.分组讨论昆虫之最。	完成昆虫图鉴
第6课	户外:夜观昆虫 观察并记录昆虫的结构、器官形状和生长环境，引导学生梳理并介绍自己最喜爱的昆虫及原因。	寻找在夜晚的昆虫

六次课：1次户外实践课+5次室内课，带领孩子展开项目式探究学习。

报名咨询

18996355198

18996359989

96988转2

重庆市少年宫“我的营地”

综合实践课

重庆市少年宫“我的营地”综合实践课，按照国家新课标对学生核心素养培育的目标要求，关注综合实践学习，加强学科知识整合，推进跨学科联动，建立综合课程体系。融合PBL项目式学习方式，引导学生自主、深度地学习，更好的解决现实问题。

END

欢迎家长朋友前往青少年校外教育服务中心大厅（重庆市少年宫一楼）咨询台，课程顾问将为您提供更专业、优质的服务！

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终  审 | 张思源

复  审 | 张   颐

初  审 | 罗   爽

供  稿 | 活动赛事中心

编  辑 | 李   征  

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