特色课程|市少年宫注意力夏季托管班来啦,一年级新生快来报到!
注意力夏季托管班
帮助九月即将进入小学的幼儿做好身心各方面准备实现从幼儿园到小学的顺利过渡6岁是为幼儿后续学习和终身发展奠基的重要阶段,也是为幼儿做好入学准备的关键时期。小宝贝们即将告别以“玩”为主的幼儿园,奔赴以“学”为主的小学校园,作为“准小学生”的爸爸妈妈们要注意啦!
我国的幼儿园教育强调“去小学化”,而孩子一旦上小学,又会要求孩子快速适应小学。因此也导致很多孩子出现不同程度的入学不适应。突出表现为孩子不会听课,对所学内容不理解;上课规范差;遵守规则意识差;与人交往能力差,严重的还会影响孩子早期和老师建立良好师生关系。
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划重点:
“入学适应”主要适应的不是知识而是能力!
很多家长都觉得“升学”是一个自然而简单的过程,孩子的适应问题随着时间慢慢就好了;还有很多家长对升学准备的理解还停留在“提前学一点知识”的层面,没有真正关注孩子入学应该具备的学习习惯和能力培养。“入学适应”应该是适应小学阶段习惯、素养和心态,不教知识胜于教知识。
我们在多年的教学实践中发现,孩子的入学适应问题如果不能早期发现、及时干预,它将会影响到孩子学习习惯养成的进程,以后再进行纠正就非常困难。如果能够科学地引导,顺利度过适应期,孩子会对小学学习这件事有一个正确的认知,也会对学习充满兴趣且拥有自信心。
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【注意力夏季托管班】课程内容
处于这个特殊阶段的孩子真正需要的是:
更良好的习惯培养,以便更专注的学习;
更高效的学习方法,全面提升学习效率;
更科学的运动训练,提升体能促进发育;
更全面的感统游戏,促进手眼脑协调性;
更实用的情商课堂,轻松应对社交环境;
还有更多书写练习、手工活动、科学实验、自然体验、劳动教育,支持儿童在生活技能、秩序感、自我管理能力、社会性发展等达到适合状态,以便迎接下一阶段更有挑战的学习和生活,而不是将未来更有挑战的学习内容前置。
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【注意力夏季托管班】培养目标
一、习惯培养
1.作息习惯-时间适应
小学生活节奏紧凑,学习容量也大,孩子们需要养成午睡、早睡的好习惯,才有足够的精神应对一天的学习。营队内完全模拟小学的上课时间、作息时间,对于孩子的作息进行调整。
2.学习习惯-课堂适应
一个好的学习习惯,首先要培养孩子的良好的学习态度,重视学习,对学习产生兴趣;其次要培养孩子善于倾听的能力,要学着与老师和同学融洽相处、流畅的交流。
3.规则意识-纪律适应
培养孩子多方面的规则意识,适应学校的上课纪律要求,同时建立班级管理,树立班级管理意识。
如:课前准备好下节课要用的学习用品;课间先上厕所、先喝水,然后再玩;上课时身子坐正、注意倾听;要发言先举手,别人说话不打断、不插嘴;书写时身坐直、腿放平、头放正;轮流选举小组长,做好组内纪律管理、作业管理、课堂管理等。
二、能力提升
1.综合学习能力
学习能力包括了专注力、记忆力、想象力、理解力、表达力、思维力、创造力与动手实践力等能力。掌握了高效学习方法的孩子具备独立学习的能力,进入小学后能够快速地适应小学课程。
2.视知觉能力
视知觉能力直接影响孩子听课和学习质量。孩子在视知觉能力方面出现欠缺一般会出现以下情况:
(1)拼音b、d、p、q以及f、t和n、u等经常搞混;
(2)数字3、5、7会左右颠倒过来写,方向是反的;
(3)“人”和“入”、“上”和“下”、“手”和“毛”等相近字分辨不清。
3.听知觉能力
听知觉能力也直接影响孩子听课和学习质量。孩子在听知觉能力方面出现欠缺一般会出现以下情况:
(1)不认真倾听,把旁人说的话当“耳边风”;
(2)上课走神儿、小动作多、喜欢东张西望;
(3)老师提问时,常常听漏听错,答非所问。
4.语言沟通能力
良好的语言沟通能力对于一年级小朋友很重要,它可以帮助孩子更快更容易地适应小学学习生活,融入新的集体环境。
5.运动协调能力
有些小学生学业方面的能力还不错,如背诵、记忆等,但涉及大肌肉运动和精细肌肉运动方面的能力却不太好。比如跑步姿势不协调、易摔倒、不会跳绳、日常生活技能(如穿衣服、扣扣子、系鞋带、拿筷子等)比同龄孩子发展得慢。
6.社会适应能力
学会情绪管理,掌握高情商智慧,能够帮助孩子快速适应新环境,同时缓解人际交往带来的压力,提升自信心。
除了以上这些方面,家长还应该重视孩子的入学心理准备、生活能力准备、安全教育准备以及家庭学习环境准备。
【注意力夏季托管班】师资团队
重庆市少年宫闪耀儿童教育科学研究院
一线教学团队
平均7年以上执教经验
师资配比1:7
全力打造高效课堂
专业教学,效果显著
师资团队
招生对象
9月即将进入一年级的学龄前儿童
(精品小班,每班12人)
上课时间
7月29日-8月23日
周一到周五全天上课
周末休息,连续四周
让孩子快速适应校园学习模式和校园生活报名福利
入学家长课堂
教材和练习册
国学经典唐诗书籍
一年级学具盒套装
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还可申请免费试听
(注意力、情商、感统,三选一)
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供 稿 | 教学培训专班 张 鑫
编 辑 | 李 征
初 审 | 周 奕、廖梦莹复 审 | 杨义娟、李行波终 审 | 张思源、张 颐记得点亮