部编版六年级语文下册第四单元预习单|可下载打印

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10　古诗三首

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课题	古诗三首	时间建议	10～15分钟
预 学 内 容	熟读课文	默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词	1.看拼音，连接词语。 fén shāo　　　què záo　　　chuí zi　　　wǎnɡ luò 　网络　　　　　锤子　　　　确凿　　　　　焚烧 2.在田字格里抄写下面的生字，并写出读音。 　络　　　　　　锤　　　 　　凿　　　 　　焚 3.解释下列字词。 何当：__________　　等闲：__________　　清白：__________　　钩：__________ 浑：__________　　　任：__________　　金络脑：__________　　尔：__________
内容感知	读了这三首古诗，根据注释和工具书我理解了这三首古诗的大意，我能选择一首写出来。 __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
资料搜集	搜集李贺、于谦、郑燮的资料。
阅读质疑	1.这三首诗有的赞颂动物，有的赞美植物，为什么把它们放在一起呢？ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ________________________________________________________________________

11　十六年前的回忆

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课题	十六年前的回忆	时间建议	10～15分钟
预 学 内 容	熟读课文	默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词	1.认真抄写下列生字并给生字加音节。 (　　) (　　)　(　　)(　　)  (　　)  (　　) (　　)  (　　) 　 稚　　 避　　 瞪　　僻　  　瞅　　　靴　　　魔　　 刑 2.查字典，给本课出现的多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声读两遍。 3.选词填空。 严峻　　　严肃　　　严格　　　严厉 (1)不管怎么说，(　　　)要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得快。 (2)他一再违反纪律，今天终于被老师(　　　)地批评了一顿。 (3)形势非常(　　　)，伤员必须马上转移。 (4)升旗时要(　　　)认真。 4.读课文，试着理解下列词语。 慈祥　　　幼稚　　　不慌不忙　　　严峻　　　会意
内容感知	《十六年前的回忆》这篇课文通过作者对(　　　　)“被捕前”到“被捕后”的回忆，展示了革命先烈忠于革命的伟大精神，表达了作者对父亲的(　　　　)。这篇文章除开头外，是按照(　　　　)，被捕时，(　　　　)的顺序记叙的。
资料搜集	搜集李大钊的资料。
阅读质疑	1.为什么原来对“我”的问题父亲总是很感兴趣，总是耐心地讲给“我”听，可是这一次父亲竟这样含糊地回答“我”？ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ________________________________________________________________________

12　为人民服务

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课题	为人民服务	时间建议	10～15分钟
预 学 内 容	熟读课文	默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词	1.读课文，补全下面的音节。 ____è　　____iān　　t____　　p____　　____ī　　x____　　____ànɡ 彻底　　　迁移　　　泰山　　压迫　　　批评　　 　牺牲　　　葬礼 2.在文中圈出下面的多音字，并注音组词。 3.将下列词语正确搭配在一起。 遵守　看到　提高　战胜　改正　改进　工作　缺点　制度　成绩　困难　勇气 (　　)——(　　)　　　　(　　)——(　　) (　　)——(　　)　　　　(　　)——(　　) (　　)——(　　)　　　　(　　)——(　　) 4.读课文，试着理解下面的词语。 精兵简政：________________________________________ 五湖四海：________________________________________ 死得其所：________________________________________
内容感知	《为人民服务》是(　　　)于1944年9月8日在(　　　)的追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述(　　　)的道理，号召大家学习(　　　)完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来。
资料搜集	毛泽东，字(　　　)，湖南湘潭人。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，中国无产阶级的(　　　)、(　　　)、(　　　)。
阅读质疑	1.“因为我们是为人民服务的”中“我们”指谁？ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ________________________________________________________________________

13*　金色的鱼钩

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课题	金色的鱼钩	时间建议	10～15分钟
预 学 内 容	熟读课文	默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词	1.看拼音，连接词语。 　青稞　　　　　收敛　　　　　抽噎　　　　　瞻仰　　　　　搪瓷碗 shōu liǎn　　　qīnɡ kē　　　zhān yǎnɡ　　　chōu yē　　　tánɡ cí wǎn 2.根据拼音填字。 3.读课文，试着理解下面的词语。 目不转睛　　　收敛　　　奄奄一息　　　抽噎
内容感知	文章记叙了(　　　)时，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而(　　　)的感人故事。透过老班长的(　　　)、(　　　)、(　　　)，映射出老班长闪着金色光芒的崇高的内心世界。
资料搜集	搜集关于红军长征的资料。
阅读质疑	1.为什么说这个鱼钩闪烁着金色光芒呢？ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ________________________________________________________________________

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