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部编版六年级语文上册第七单元口语交际《聊聊书法》微课视频|交际指导
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微课视频讲解
1.看图寻思路。
仔细看看插图,读一读图上都有些什么字?认识哪些,哪些不认识?仔细观察,它们与我们平常写的钢笔字有什么不同?
从图中我们可以看出,王羲之《兰亭集序》(局部)中的字,有繁体字且笔画的长短、粗细、曲直都富于变化,同一个笔画在笔画多的字中的写法与在笔画少的字中的写法不一样。
王羲之七岁开始学书,先后从师于出身书法世家的卫夫人和叔父王廙(yì),以后又博览了秦汉篆隶大师淳古朴茂的精品,精研体势,心摹手追,广采众长,冶于一炉,创造出“天质自然,丰神盖代”的行书,被后人誉为“书圣”。北京大学教授、引碑入草开创者的李志敏评价:“王羲之的书法既表现以老庄哲学为基础的简淡玄远,又表现以儒家的中庸之道为基础的冲和。”晚年书法炉火纯青,达到了登峰造极的境界,《兰亭序》就是他晚年的得意之作。
2.思考定主题。
读一读问题提示,选一选你最想与大家分享的话题,是关于书法家的故事呢,还是参观书法展览的体验呢?注意选取的话题一定得是自己最清楚的关于书法的,最想与大家交流的。
3.交际表观点。
把关于书法的你最感兴趣的话题讲给同学们听听,注意有条理地表达,可以分几个方面说明。
4.评议谁最棒。
小组评议,看同学所讲的内容是否符合要求、语言是否有条理、重点是否突出。
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示例2.我觉得学好书法,也得有一定的审美要求,写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中,追求美的风格,看一幅书法作品美不美,既要看每个字的形体结构,也要看整幅作品中是否有变化,结体、点划不雷同,肥瘦适当,肥而能秀,瘦而能腴,风姿潇洒,达情尽性,神采飞扬。由于每个人爱好和审美观的不同,必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格,从某种意义上讲,形成了个人的艺术风格,不断地超越别人、超越自我,才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂