冀教版六年级数学上册3.6《简单应用（二）》微课视频 | 练习

同步练习

1．去年全国高校招生人数约570万人，今年计划招生人数比去年增加5%，今年计划招生约多少万人？

2．新华小学去年培植绿地400平方米，今年计划比去年增加25%，今年培植绿地多少平方米？

3．王庄前年植树50150棵，去年比前年多植树20%，今年计划比去年增加10%，今年应植树多少棵？

参考答案

1、570×（1+5%）

=570×105%

=598.5（万人）

答：今年计划招生约598.5万人。

2、 400×（1+25%）

=400×125%

=500（平方米）

答：今年培植绿地500平方米。

3、50150×（1+20%）×（1+10%）

=50150×1.2×1.1

=66198（棵）

答：今年应植树66198棵。

教学设计

冀教版小学数学六年级上册第38～39页。u     教学提示森林覆盖率是一个国家或地区的林地面积占土地总面积的百分比。森林覆盖率＝林地面积÷土地总面积×100％。u    教学目标    1．经历了解我国及世界森林覆盖率数据信息，发现问题、提出并解决问题的过程。    2．能综合运用所学知识解决有关森林覆盖率的实际问题。    3．了解我国森林覆盖率与世界森林覆盖率平均水平的差距，培养关心国家大事和保护绿色环境的意识。  重点、难点重点结合植树造林问题，经历了解数据信息、发现问题并尝试解决的过程。难点对植树造林的有关信息作出合理的解释，能综合运用所学的知识解决实际的问题。u    教学准备 教具：课件一套。u      教学过程（一）新课导入：    课件出示下图。师：图中的人们正在干什么?    生：在植树。    师：对，每年春季我国都有许多人参加义务植树活动。植树造林除了能够美化环境、降低噪音外，主要作用是能够使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化。那现在我国的森林覆盖率情况怎么样呢?请同学们看下面的统计资料。(课件出示教材第38页例3图)  师：请根据资料中的数据信息，解决下列问题。  课件出示问题：  (1)我国森林面积10年大约增加了多少平方千米?  (2)平均每年增加多少平方千米?  (3)照上面的情况估计，要实现我国森林覆盖率达到30％的目标，还要多少年的时间?  学生独立解答，点名汇报，集体订正。  生1：我国森林面积10年增加的面积大约有960X(20.36％—16．55％)＝36.576(万平方千米)≈37万平方千米＝370000平方千米。    生2：平均每年增加370000÷10＝37000(平方千米)。    生3：要实现我国森林覆盖率达到30％的目标，还需要960X(30％一20．36％)÷3．7＝25(年)。    师：同学们真了不起!都正确地解答了这两个问题，看来同学们对前面所学知识掌握得很牢固。    咱们再来看这样一道题目。（出示教材第38页例4图片)    师：对我国的森林覆盖问题，你有何感想?    生1：通过数据的计算和比较，使我认识到我国的森林覆盖率和世界平均水平相比还有很大的差距。    生2：我们每年都要多植树造林，任务还十分艰巨。    生3：我们要爱护花草树木，我们每个人都有义务参加到植树造林的活动中去。    师：相信在全国人民的努力下，我们国家的森林覆盖率一定会达到甚至会超过世界平均水平的。    现在请同学们完成这道题的两个问题。    (1)世界森林的覆盖率是多少?    (2)我国要达到世界森林覆盖率的平均水平，还要植树造林多少平方千米?    同学自己独立解决，教师巡视指导。    设计意图：情境导入，激发了学生学习的兴趣，实际问题的解决，使学生认识到植树造林的重大意义，培养自觉植树造林的意识。    二、拓展、延伸、自主探究    课件展示以下内容：退耕还林是我国政府自1998年在长江、黄河上游地区全面禁止森林采伐以来采取的又一项重大的生态政策。据统计，长江、黄河上中游地区毁林毁草开荒，陡坡耕种，导致每年流人长江、黄河的泥沙量达20多亿吨，其中三分之二的泥沙来自粮食产量低、水土易流失的陡坡地，使这里成为世界上水土流失最严重的地区之一。到2002年5月上旬，已经累计完成退耕还林面积3500多万亩。退耕还林工程不仅有效改善了西部地区的生态环境，而且对于农业结构调整和农民增收起到了积极的作用。    师：请同学们阅读这些内容，谈谈感想。    师：资料中提到“到2．002年5月上旬，已经累计完成退耕还林面积3500多万亩。”亩是我国人民使用的计量土地面积的单位。    1公顷＝15亩。1亩≈666.7平方米。    设计意图：通过阅读有关退耕还林的内容，使学生了解退耕还林的重大意义和现实情况，为后面自主解决问题做好铺垫。

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