其他
冀教版六年级数学上册5.7《利息》微课视频 | 练习
同步练习
一、1、亮亮把200元钱按二年期整存整取存入银行，到期后应得利息多少元？（当时银行公布的储蓄年利率如下表）
存期（整存整取） | 年利率 |
一年 | 2.25% |
二年 | 2.7% |
三年 | 3.24% |
2、根据国家税法规定，个人在银行存款所得的利息按20%的税率缴纳利息税，纳税后亮亮得利息多少元？
3、如果亮亮把200元钱存入银行，定期三年（整存整取），到期后应得利息多少元？按规定缴纳利息税后，实得利息多少元？
二、王叔叔2007年买了3000元国债，定期三年。三年国债的年利率为5.74%。
1、由于买国债可以免交5%的利息税，王叔叔可以免交利息税多少元？
2、到期时，王叔叔可以取回多少钱？
三、冯明家一月份收入2000元，把收的30%存入银行，定期一年，年利率是2.25%。到期后应得利息多少元？缴纳20%的利息税后，实得利息多少元？
四、王叔叔今年存入银行10万元，定期三年，年利率是5.40%，三年到期后，扣除利息税5%，得到的利息够买一台6000元的彩电吗？
参考答案
一、1. 200×2.7%×2=10.8（元） 2. 10.8×（1-20%）=8.64（元） 3. 200×3.24%×3=19.44（元） 19.44×（1-20%）=15.552（元）二、1. 3000×5.74%×3=516.6（元） 516.6×5%=25.83（元） 2. 3000+516.6=3516.6（元）三、 2000×30%×2.25%=13.5（元） 13.5×（1-20%）=10.8（元）四、 100000×5.40%×3=16200（元） 16200×（1-5%）=15390（元）15390＞6000 够教学设计
冀教版小学数学六年级上册第67～68页。u 教学提示 1．存入银行的钱叫做本金，取款时银行除还给本金外，另外付给的钱叫做利息，利息占本金的百分率叫做利率。2．利息＝本金×利率×存期。 教学目标 1．经历小组调查、交流储蓄知识，解决和利息有关的实际问题的过程。 2．知道本金、利率、利息的含义，能正确解答有关储蓄的简单实际问题。 3．体会储蓄对国家和个人的重要意义，丰富关于储蓄的常识和经验。 重点、难点重点掌握计算利息和税后利息的计算公式。难点掌握计算利息和税后利息的计算公式。u 教学准备教师准备：课件一套。 学生准备：计算器。u 教学过程（一）新课导入： 师：老师的家里有1000元钱暂时用不着，可是现金放在家里又不安全，有哪位同学帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱? 生：可以把这些钱存入银行。 师：这位同学的建议不错，我就把这1000元进行储蓄。 (课前布置了学生到银行去调查年利率，了解有关储蓄的知识) 昨天同学们到银行去做了一个小调查，请你汇报调查的情况。 生1：我知道了中国建设银行、中国人民银行、中国农业银行以及农村合作信用社等都是我们日常生活中进行储蓄的场所。 生2：我知道储蓄不仅可以帮助国家进行经济建设，而且能增加家庭的收入。 师：说得真好。这是储蓄的优点。储蓄能支持国家建设，个人也可以获得一定的利息。 生3：我知道储蓄分活期和定期两种。在定期存款方式中，又可分为零存整取和整存整取两大类。 师：你说的是储蓄的种类。 生4：我们调查了定期存款的利率。(投影展示) 2012年7月6日 存期(整存整取) 年利率％ 三个月 2．60 半年 2．80 一年 3．00 二年 3．75 三年 4．25 五年 4．75 生5：利率总是变动的。 设计意图：让学生在生活中发现数学，体会数学知识的应用价值，从而提高学生学习数学的积极性。（二）新授： 1．认识利率表。师：下面我给同学们带来了一张利率表，咱们一块来研究吧!