教科版六年级科学上册3.2《电磁铁》微课视频辅导 | 同步练习
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教学设计
教学目标
1 ．科学概念
电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。
改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向，会改变电磁铁的南北极。
2 ．过程与方法
制作铁钉电磁铁。
做研究电磁铁的南北极的实验。
3 ．情感、态度、价值观
养成认真细致、合作进行探究的品质。
教学重点、难点
重点：发现电磁铁的基本性质，发现电磁铁具有南北极并可改变的特点。
难点：探究电磁铁南北极发生变化与哪些因素有关。
教学过程
一．复习引入，引发新的思考（承上启下）
1 ．把通电的线圈靠近指南针，指南针会怎样？我们已证实这种现象说明了什么？
2 ．（板画一枚铁钉，实物展示一个较大的电磁铁）如果象这样把导线缠绕在铁钉上（演示），铁钉会产生磁性吗？你是怎么想的？
二．制作铁钉电磁铁并探究其基本性质。
1 ．为了观察到最真实的现象，我们需要制作这样一个装置。
（ 1 ）课件出示，交流：怎样绕？
（预设答案：按顺时针或逆时针的方向绕；绕得紧而密；两头要打结固定好）
（ 2 ）师生同步绕。
（重点问题：明确顺时针及逆时针方向 。策略：绕线圈同学实物投影下展示，其余同学判断。） 为方便后面的描述和研究，我们统一把铁钉的两端命名为钉帽、钉尖（板书）。
2 ．把我们的装置接到电池上，能吸起大头针吗？会怎么样呢？断开电流，还有磁性吗？（出示要求： 1 、不要将电磁铁长时间接在电池上。 2 、反复做两三次，看看是不是都有同样的现象。 3 、测试一下，我们的电磁铁能吸起几个大头针。）
3 ．分组实验。
4 ．交流：我们发现了什么？
5 ．小结并板书：接通电流可以产生磁性
6 ．现在请同学们观察这个装置有哪几部分组成的？
像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁（板书：电磁铁）。
三．电磁铁南北极的研究。
1 ．师：你认为电磁铁会有与磁铁类似的性质吗？
生：会。
师：在四年级的时候，我们已经学习了磁铁有哪些性质呢？
磁铁有磁性，电磁铁接通电流后也有磁性。磁铁有南北极，电磁铁有南北极吗？
四．总结梳理
巩固性作业 : 对本课所学知识进行有目的、有计划、有步骤、有指导的训练活动。通过这个训练活动，促使学生把知识理解的更透彻，掌握的更牢固，为进一步培养能力打好基础，为进一步掌握新知识创造条件。
1. 电磁铁是由 ___________ 、 _____________ 两个部分组成的，它通电时产生 ，切断电源后 消失。
2. 电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与 、 有关。
3. 下图中，电磁铁的钉尖是 S 极还是 N 极？请在括号中标出。
这两个电磁铁的南北极不同，是因为 。
3. 比较磁铁和电磁铁性质有哪些异同？
启发学生比较磁铁和电磁铁性质有哪些不同的地方，以加深学生对电磁铁的认识。 ( 不同的地方：电磁铁通电才有磁性，南北极是可以改变的。 )
五．延伸
观察一下开始时各组的电磁铁吸起大头针数量的统计表，你又发现了什么？想进一步研究什么？投影出示：
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | |
吸起大头针数量 | |||||||||||||
（预设问题：电磁铁的磁力大小与什么因素有关？）
同步练习
《电磁铁》练习
一、填空题
1. 通电的线圈能产生（ ）。
2. 电磁铁有 （ ）和（ ）两部分构成。
3. 电磁铁通电时能产生（ ），断开电流后（ ）。
4. （ ）是利用电流的磁效应使铁芯磁化而产生磁力的装置。
5. 改变（ ）或改变（ ）会改变电磁铁的南北极。
二 、选择题
1. 因为（ ），电磁 铁耗电很快。
A.电压太低
B.导线太短
C.连接不当
D.电线短路
2. 根据（ ）可以判断电磁铁的南北极。
A.绕线方式的不同
B.同极相斥，异极相吸
C.电池的正负极方向
D.线圈圈数
3. 电磁铁在日常生活中有极其广泛的应用，下列没有应用电磁铁原理的是（ ）
A.磁悬浮列车
B.电磁起重机
C.电磁继电器
D.原子能发电厂
4. 下列说法错误的是（ ）
A.电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置
B.电磁铁没有南北极
C.不要把电磁铁长时间的接在电路中
D.通电时产生磁性，断开电流磁性消失
5. 只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（ ）
A.南北极改变
B.南北极不变
C.磁力强弱发生变化
D.磁性方向发生变化
三、简答题
1. 电磁铁与磁铁的相同点和不同点是什么？
2. 怎样改变电磁铁的南北极？
3. 怎样制作电磁铁？
先
思
考
再
看
答
案
《电磁铁》练习答案
一、填空题
1. 磁性
2. 线圈 铁钉
解析：像这样由线圈和铁钉组成的装置叫做电磁铁。
3. 磁性 磁性消失
解析：电 磁铁最重要的性质：接通 电流产生磁性，断开电流磁性消失。
4. 电磁铁
5. 电池正负极接法 线圈绕线的方向
二、选择题
1.B
解析：因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。
2.B
解析：在通电情况下，铁钉的一端与小磁针的南极相吸，而与小磁针的北极相斥，运用的道理是同极相斥，异极相吸。
3.D
解析：电磁铁是电流磁效应的一个应用，与生活联系密切，如电磁继电器、电磁起重机、磁悬浮列车等。
4.B
解析：电磁铁 和磁铁一样具有南北极。
5.A
三、简答题
1. 相同点：二者均具有磁性，有南北极。
不同点：电磁铁通电才有磁性，南北极是可以改变的。
2. 改变线圈的缠绕方式或改变电池的正负极都可以改变电磁铁的南北极。
3. 制电磁铁的铁钉做好用长 8 厘米以上的大铁钉， 导线要用带绝缘胶皮的导线， 多股、 多细， 便于缠绕拆开多次使用。线长够绕 50--80 圈为好，圈数太少磁力太小；圈数太多，磁力虽强但需要的导线很长。注意用砂纸把线头磨光。