教科版六年级科学上册4.7《谁选择了它们》微课视频辅导 | 同步练习
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教学设计
一、教学目标
科学概念：
1. 知道同一物种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也不同，与周围的环境相适应，是大自然选择的结果。
2.了解自然选择和人工选择改变着生物，丰富着生物的多样性。
过程与方法：
利用图片资料研究问题，寻求有关问题的合理解释。
情感、态度、价值观：
感受大自然的生存法则，意识到环境与生物的密切关系，增强环境保护意识。
二、教学重点和难点
1．重点：指导学生分析资料，对问题寻求适当的解释，了解自然选择。
2．难点：指导学生理解自然选择的基础：生物个体都不相同，存在着差异。
三、教学准备：
1．教师准备：多媒体教学课件。
2．学生准备：同一物种不同环境动物的探究表格。
四、教学过程
（一）引入新课
出示课题：谁选择了它们。
面对这样的探究主题，说说你想要知道什么。
（二）活动一：青蛙的去与留
1.听故事：青蛙的故事。
2．思考：为什么一部分青蛙不见了？去哪了？
为什么还有一部分留下来了？
这个故事告诉我们怎么样的青蛙更容易生存下来？
3.回题：结合故事，说说你对探究主题“谁选择了它们”的理解，。
（三）活动二：大自然选择了它们
1.认识两个不同的环境
冰天雪地与丛林原野的环境特征是什么？
2. 环境对狐狸的选择
你来当一回可以选择动物生死的环境。
说说你们是根据什么标准选择的？
3.探究更多不同环境中的同种动物
生活在不同的环境中的同种动物，为了适应环境更好地生存下来，
他们都会表现出哪些不同的身体特征呢？
找一找狐狸，熊，兔子，狼的不同身体特征。
4．学生活动
5.汇报交流
6.归纳：生活在北极的这些动物，他们都有哪些共同的身体特征？
7.师生小结，得出伯格曼法则。
了解进化论——物竞天择，适者生存。
（四）活动三：选择改变着生物
1.过渡：环境很厉害，那是不是所有的生命都只能听“天”由命，默默改变自己适应环境呢？在偌大的世界里，你能不能找到不是自然的选择，却也发生改变的生物呢？
2.人工选择
家猪的演化
原鸡的演化
杂交水稻的由来
3.小结
（1）人工选择
谁选择了它们，促成了它们的演化？
我们把这种选择叫做——人工选择。
（2）生物多样性
回忆一下生物表现出不同的身体特征，出现生物多样化，是谁促成的呢？
（五）拓展延伸
过渡语：人类很聪明也很厉害，可以和大自然一起选择地球上生物的生死存亡，造就生物的多样性。那么人类由什么演化而来？又是谁促成我们的演化的呢？
我们的演化和存在也符合-----物竞天择，适者生存的自然生存法则。
1. 资料阅读：然而，现在许多人忘记了这一生存法则，我们来看一组数据。
2. 启发：了解了这些，结合我们这节课，你有什么要说的？
3.全课小结：
现在再来看这个探究主题，你明白它的意思了吗？你有新的理解了吗？
说说看。
板书设计：
谁选择了他们
自然选择 青蛙
环境 狐狸，兔子，熊，狼，、、、、、、
人工选择 水稻，猪、、、、、
物竞天择，适者生存
同步练习
一、填空题
1. 从 38 亿 年 前 ， 地 球 上 出 现 简 单 生 命 体 开 始 ， 到 现 在 丰 富 多 彩 的 生 命 世 界 ， 地 球（ ）。
2. 大自然改变并选择着（ ），（ ）因生活的环境变化，形成多种多样的形态结构。
3.（ ）生活在美洲中部， （ ）生活在美洲南部， （ ）生活在寒冷的北极。
4. 生物学家对不同地方的生物个体进行比较时， 发现了一个现象，（ ）；并且（）。
5. 黄色青蛙的出现是（ ），不同地方生活着不同长相的狐狸，也是（ ）。
二、选择题
1. 下列是因大自然的选择而改变的是（ ）
A.野猪
B.长颈鹿
C.杂交水稻
D.大象
2.( ) 经过人类的培育和选择变成具有欣赏价值的金鱼。
A.鲫鱼
B.鲤鱼
C.带鱼
D.娃娃鱼
3. 下列说法错误的是（ ）
A.青蛙的选择是大自然选择的结果
B.自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性
C.环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化
D.水稻经过人工杂交，培育出杂交水稻
4. 野猪、野鸭经过（ ），变成家猪和家鸭，身体表现出不同的特征。
A.人类的圈养
B.人类的培育
C.杂交
D.人类的选择
5. 下列哪种动物不是极地动物（ ）
A.北极狐
B.北极狼
C.北极燕鸥
D.灰狐
三、简答题
大自然改变着生物。事实上在大自然改变生物的同时， 人类也在根据自己的需要改变着生物， 丰富着生物的多样性。你能举出这方面的例子吗？
先
思
考
再
看
答
案
一、填空题
1. 环境变化是重要原因
2. 生物 生物
解析：大自然（环境的变化）选择并改变着生物，生物因生活的环境变化，形成多种多样的形态结构。
3. 灰狐 红狐 北极狐
4. 愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形 鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小
解析：生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
5. 大自然选择的结果 大自然选择的结果
二、选择题
1.C
2.A
解析：鲫鱼经过人类的培育和选择变成具有欣赏 价值的金鱼，身体特征发现了明显的变化。
3.D
解析：稗子（野生水稻）与水稻经过人工杂交，培育出杂交水稻。
4.A
5.D
三、简答题
野猪、野鸭经过人类的圈养，变成家猪和家鸭，身体表现出不同的特征；鲫鱼经过人类的培育和选择变成具有欣赏价值的金鱼， 身体特征发现了明显的变化；稗子（野生水稻） 与水稻经过人工杂交，培育出杂交水稻。