新教科版六年级科学上册1.1《放大镜》微课视频辅导 | 同步练习 | 可下载

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教学设计

教学目标:

1.放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。

2.放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关。

3.了解人类对微小世界的好奇和社会的需求是人类发明放大镜的动力。认识到从用肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。

4.能自制放大镜。

教学重点:

1.放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。

2.放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关。

教学难点:

了解人类对微小世界的好奇和社会的需求是人类发明放大镜的动力。

教学过程

教学时间

主要师生活动

环节

一、

如何看清楚树枝上的小黑点?

聚焦

1.视频回顾放大镜的正确使用方法。

2.利用放大镜观察身边的物体。

(树枝上的黑点、屏幕上的“永”字）

1.观察放大镜，初步感知放大镜的特点——透明、中间厚四周薄、

不同放大镜中间和四周的薄厚不同。

2.认识透镜、凸透镜。

3、比较三种透镜的不同，认识放大镜具有放大的左右和它的结构

特点的关系。

四、

1.不同放大镜中间厚度不同，边缘厚度不同与放大镜的倍数有关系吗?

2.学生表明自己的想法。

3.设计实验，验证自己的想法。

4.凸透镜中间厚度与边缘厚度差越大，放大倍数越大。

5.凸透镜凸度越大，放大倍数越大。

1.自制放大镜，并验证自己的制作成果。

2.思考:自制放大镜与放大镜有什么相同之处。布置下节课准备的材料。

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