新教科版六年级科学上册1.5《观察更多的生物细胞》微课视频辅导 | 同步练习 | 可下载

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教学设计

教学目标:

【科学知识】

通过观察多种生物体细胞，学生能说出不同生物的细胞形态各异，同种生物的细胞也不同。细胞是生物体的基本组成单位。

【科学探究】

通过观察几种植物、动物及人体的细胞，能用画图和文字记录显微镜下的生物细胞的外形特点。

【科学态度】

认识到细致观察和详尽记录的重要性。

【科学技术社会与环境】

懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。

教学重点:

学生能说出不同生物的细胞形态各异，同种生物的细胞也不同。大多数生物体都是由细胞组成。

教学难点:

通过观察多种多样的生物细胞，学生能说出不同生物的细胞形态各异，同种生物的细胞也不同。细胞是生物体的基本组成单位。

一、回顾

复习上节课洋葱表皮细胞的外形特点。

二、观察更多的生物装片，并用图画记录

1.通过观察，比较发现三种植物和洋葱表皮一样，有小房间，小房间里有小点点。只是它们形状不同，排列不同。

2.通过观察比较，发现四种动物和洋葱表皮一样，有小房间，小房间里有小点点。只是它们形状不同，排列不同，并发现血液没有小点点。

3.通过老师讲解，了解人血红细胞结构和功能相适应。

4.观察比较发现的动植物都像洋葱表皮一样由细胞组成。

三、观察西红柿果皮和果肉细胞

1、发现同一种生物不同组织的细胞也是不同的。

2、感知结构和功能相适应。

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