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描写方法，
习作例文
我的心愿
我们每个人都有自己的心愿， 心愿就像海上灯塔， 指引人们前进的航向；心愿就像海上的巨浪，推动着人们向前的步伐； 心愿是一把金光闪闪的钥匙， 帮助你开启智慧之门； 心愿是你努力的方向，是你奋斗的目标！
我的心愿是当一名教师。记得刚入学时， 我还是个懵懵懂懂的孩子， 但在老师的辛勤教育下， 现在， 我已经能看懂《水浒传》 这类名著了！ 每当我看到老师在讲台讲课时， 我就会想象我在讲台上讲课的模样。 我想当老师的心愿就像一粒种子迅速萌发， 在我心里开花结果。
悄悄告诉你， 为了实现这个愿望， 我天天努力学习， 像一棵小树苗贪婪地吮吸着老师浇灌的知识甘露。 有时考砸了也不气馁， 总结经验， 争取下次打个漂亮仗。 每次， 当我在课堂上心不在焉时， 总有个神奇的力量驱使我赶快认真听讲——那就是我想当教师的心愿， 于是， 我开始认真听课、 做笔记，我深知： 只有努力学习， 我的愿望才能实现。 夜晚， 我常常梦见自己站在讲台上给学生上课的情景……
教师， 一个多么令我向往的职业呀！
我想当教师， 是因为我想成为一名艺术家， 为孩子们描绘梦想；我想当教师， 是因为我想成为一名音乐家， 给孩子们灵感； 我想当教师， 是因为我想让知识遍布大地， 让学生体会学习的愉快！
人没有目标不能前进， 正如汽车没有方向盘， 不能行使；人没有理想不能向上， 正如小鸟没有双翅， 不能飞翔。 所以， 让我们从现在开始为自己美好心愿而努力奋斗吧！
点评：开头运用比喻的修辞手法， 把“心愿” 比作“灯塔” “巨浪” “钥匙” ， 说明心愿有引领和指导作用。 运用排比引出自己的心愿， 文辞优美。 “我” 的心愿就是当一名教师。 “做梦时也在想” ，
写出了自己渴望实现心愿的迫切程度。文章紧扣主题， 中心突出， 语言流畅， 段落安排合理， 文中的排比段落增添了文采， 是文章的一大特色。
描写方法，
习作例文
我的心愿
我们每个人都有自己的心愿， 心愿就像海上灯塔， 指引人们前进的航向；心愿就像海上的巨浪，推动着人们向前的步伐； 心愿是一把金光闪闪的钥匙， 帮助你开启智慧之门； 心愿是你努力的方向，是你奋斗的目标！
我的心愿是当一名教师。记得刚入学时， 我还是个懵懵懂懂的孩子， 但在老师的辛勤教育下， 现在， 我已经能看懂《水浒传》 这类名著了！ 每当我看到老师在讲台讲课时， 我就会想象我在讲台上讲课的模样。 我想当老师的心愿就像一粒种子迅速萌发， 在我心里开花结果。
悄悄告诉你， 为了实现这个愿望， 我天天努力学习， 像一棵小树苗贪婪地吮吸着老师浇灌的知识甘露。 有时考砸了也不气馁， 总结经验， 争取下次打个漂亮仗。 每次， 当我在课堂上心不在焉时， 总有个神奇的力量驱使我赶快认真听讲——那就是我想当教师的心愿， 于是， 我开始认真听课、 做笔记，我深知： 只有努力学习， 我的愿望才能实现。 夜晚， 我常常梦见自己站在讲台上给学生上课的情景……
教师， 一个多么令我向往的职业呀！
我想当教师， 是因为我想成为一名艺术家， 为孩子们描绘梦想；我想当教师， 是因为我想成为一名音乐家， 给孩子们灵感； 我想当教师， 是因为我想让知识遍布大地， 让学生体会学习的愉快！
人没有目标不能前进， 正如汽车没有方向盘， 不能行使；人没有理想不能向上， 正如小鸟没有双翅， 不能飞翔。 所以， 让我们从现在开始为自己美好心愿而努力奋斗吧！
点评：开头运用比喻的修辞手法， 把“心愿” 比作“灯塔” “巨浪” “钥匙” ， 说明心愿有引领和指导作用。 运用排比引出自己的心愿， 文辞优美。 “我” 的心愿就是当一名教师。 “做梦时也在想” ，
写出了自己渴望实现心愿的迫切程度。文章紧扣主题， 中心突出， 语言流畅， 段落安排合理， 文中的排比段落增添了文采， 是文章的一大特色。
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