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部编版六年级语文下册期末冲刺3(写作手法)(可下载)

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吗?

C. 那翠绿的叶片,那满树的繁花,给我这小小的书房带来了一室的春光,一室的清香,

一室的暖意。

D. 盛开的藤萝只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,彼此推着挤着,好不热闹。

6. 下列句子中,修辞手法不同类的一项是( )

A.她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。

B.天幕上,群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。

C.在大熊星座中,突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。

D.夜空像无边无际的大海,显得广阔、安详而又神秘。

7. 下列各句中,修辞手法不同于其他三句的一句是( )

A.秦时明月汉时关,万里长征人未还。

B.主人下马客任船,挙酒欲饮无管弦。

C.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

D.东市买骏马,西市买鞍鞯。南市买轡头,北市买长鞭。

8. 和例句使用修辞方法相同的是( )

例:一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

A.天空撒满快活地眨着眼的星星。

B.蓝色的天空飘着浮云,像一块块红绸布。

C.阅读室里安静得连针掉到地上的声音都听得见。

D.红色象征着胜利,象征着光明,象征着希望。

9. 下列句子,属于比喻句的一项是( )

A.他仰望着空中的燕子,仿佛他的心也一起飞上了蓝天。

B.读书之余,我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。

C.幸亏红领巾帮助了我,要不然我不知还要吃多少苦头。

D.雪后的原野上,梅花点点,每一朵都是一首精美的诗。

10.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )

A.走出门,就与微风撞了个满怀。

B.假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。

C.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。

D.那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?

11.对下面句子的修辞手法判断错误的一项是( )

A.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(夸张)

B.冬天的小河也不寂寞。(拟人)

C.真理诞生于一百个问号之后,难道这不是真理吗?(反问)

D.如果鲜花没有绿叶衬托,能有这样美丽吗?(疑问)

12.“成熟的稻穗低着头,那是在告诉我们要谦虚。”与这句话所使用的修辞手法相同的一项

是( )

A.爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖。

B.花儿不仅盛开在南疆的沙土里,还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。

C.遇到危险的事,全靠食指去试探或冒险。

D.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

13.下列句子与修辞手法对应错误的一组是( )

A. 母亲只是中国千百万劳动者的一员,但是正是像母亲这样的劳动英雄,才有了我们幸

福的今天。(比喻)

B. 天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。(拟人)

C. 老师听了生气地说:“你怎么能够这样来糊弄老师呢?”(反问)

D. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排

比)

14.下列句子所用的修辞手法与其他不一样的是( )

A. 孙晋芳的双手,仿佛变成了两块磁石,吸引着飞舞的白球

B. 啊,体育,你就是培育人类的沃地

C. 胳膊细得好像一掰就会折断

D. 如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠,那么,孙晋芳就是一条闪闪发光的金线,

把颗颗珍珠串联在一 起,中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体



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