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1 草原
第二课时
一、辨字组词。
镜( ) 蹄( ) 羞( ) 裳( )
境( ) 啼( ) 差( ) 赏( )
二、选择恰当的关联词填空。
那么…那么… 既…又… 不管…总…
1. 这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.( )唱的是什么,听者( )会露出会心的微笑。
3.那里的天比别处更可爱,空气是( )清鲜,天空是( )明朗。
三、读句子,根据提示完成练习。
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软),就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2. 这段话作者是按从( )到( )顺序写的。这段话写出了草原( )的特点,作者用了( )、( )、( )不同的词来描写草原的色彩。
3 古诗词三首
第二课时
一、翻译诗句。
1.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
2.野旷天低树,江清月近人。
3.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
二、读句子,根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊, 。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
1.这首词的词牌名是 ,词题是 。
2.把词中的空缺处补充完整。
3.词中的“见”读 ,它的意思与“ ”相同。
4.词中描写的景物有 、 、 、 、 、 、
、 。
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