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部编版六年级下册道德与法治第8课《科技发展 造福人类》同步辅导资料

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教学设计

8科技发展造福人类
教学目标:
1.初步了解科学技术与社会发展的关系,崇尚科学反对迷信。
2.知道科学技术不断探索的影响了解科技在生活中的用途广泛。
3.感受科技在人们生活中的重要作用,认识科技要为人类造福。
教学重难点:
感受科技在人们生活中的重要作用。认识科技要为人类造福。
课前准备:
1.学生准备:查找航海家的故事
2.教师准备:课件媒体
教学过程
活动一:对世界的认识
1.播放视频:《地心说vs日心说》
2.补充背景:了解哥白尼提出“日心说”的时代背景。
师生讨论:哥白尼提出“日心说"对于人类认识宇宙有着怎样的影响
3.科学的佐证:伽利略望远镜
播放视频:《不说不知道,17世纪的伽利略用这和望远镜证实了日心说》
4.指名交流:
伽利略的望远镜对当时有何意义?
5.出示资料:伽利略遭到教会的谴责和审判。
思考:哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神?
活动二:伟大航行
1.了解我国古代对宇亩的认识:天圆地方说。
2.航海家的积极探索:你知道哪些著名的航海家收集相关资料,说说它们的故事。根据交流出示相关资料。
3.整理15世纪初开始的航行大事。
4.观看视频,师生讨论:新航路的开辟有哪些作用?
5.小结
活动三:对自身的认识
1.过渡:人类在认识自然界的同时,也在不断深化对自身的认识。
2.人类起源的说法:
(1)神创论:你了解哪些关于神创作人类的故事
(2)自然进化论,也就是大家比较认可的一和说法,人是从张猴进化而来的。
3.介绍达尔文及《进化论》
板书设计
8.科技发展造福人类
对世界的不断探索
科技改变世界
科技让梦想成真

8、科技发展 造福人类

一、填空题。(每空2分,共46分)

1、人们对世界的认识是一个______的过程。

216世纪以前,人们曾经认为_____是宇宙的中心,一批有识之士_______权威,_______教条,为追求真理、坚持真理,甚至不惜牺牲_______

3________的开辟加强了各个大陆之间的联系,拓展了人们的_____,促进了_________的传播。

4、人类在认识自然界的同时,也在不断深化对_____的认识。

519世纪初,达尔文提出“_______”,改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

6、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的____________

7、科学技术的发展给人们的____________带来___________的变化。

8、人们在享受科学技术成果的同时,也遇到许多新的_______

9、科技的发展______世界。人们要_____科技,让科技_________为人类造福。

10、多姿多彩的世界,激发着人类无穷的______。为实现梦想,需要更多的人普及____________、弘扬_____________、传播_____________

二、判断题。(每题2分,共10分)

1、现代科学证明,太阳是宇宙的中心。(    

2、古代航海家的航行没有任何的意义。(    

3、我们要相信权威,权威往往代表着真理。(    

4、科技发明对当今社会弊大于利。(    

5、科技的进步带来了严重的环境污染。(    

三、选择题。(每题2分,共10分)

1、以下哪位科学家提出了“日心说”(    

A.哥白尼          

B.哥伦布            

C.麦哲伦

215世纪初期和末期,世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行,它们是(    

A.郑和下西洋和达伽马航行       

B.郑和下西洋和哥伦布航海              

C.达伽马航行和哥伦布航海

3、以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行,证明了地球是个球体(    

A.哥伦布            

B.麦哲伦                

C.郑和

4、以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代(    

A.蒸汽机           

 B.发电机                

C.打印机

5、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在(    

A. 宋朝中国        

 B. 明朝中国             

C. 中世纪英国

四、简答题。(共34分)

1、请你说一说,著名科学家哥白尼和伽利略对科学的主要贡献是什么?从他们的身上,你懂得了什么?(8分)


2、科技发明和技术发明有何意义?(6分)

 

3、如何减少科技带来的烦恼,让科技更好地为人类服务呢?(8分)

 

4、作为小学生的我们,要怎么培养自己的科技创新意识和能力?(12分)





【答案】

一、填空题。

1、漫长

2、地球    不盲从    不迷信    生命

3、新航路    眼界    人类文明 

4、自身

5、进化论

6、文明    进步

7、生产    生活    日新月异

8、烦恼

9、改变了    善用    更好地

10、梦想    科学知识    科学精神    科学思想

二、判断题。

×××××

三、选择题。

ABBAB

四、简答题。

1、(1)主要贡献:打破了“地心说”的束缚,提出了“日心说”,改变了人类对宇宙的认识。

2)我们应该像它们一样,不盲从权威、不迷信教条,追求真理、坚持真理。

2、(1)推动了人类社会的进步。

2)改变着人类的生产和生活方式。

3、(1)需要科学家们自己能够道德自律。

2)通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。。

4、(1)积极参加科技小发明、小创造活动。

2)在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。

3)敢于尝试,善于把科技想象变为现实。


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