部编版语文六年级下册期中复习视频+课件+模拟卷（可下载）

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复习视频

第一、二单元
第三单元
第四单元
复习课件
月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈得分等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

参考答案： 

一、1. 书籍  惊异  徘徊  恐惧  避免  执行  残暴  挪移 2. B  3. C 

    4.（1）②（2）①（3）③（4）④ 

    5. C  6. D   

    7. （1）A （2）C （3）B（4）A（5）A 

    8. C   

9. （1）示例：随着时间的流逝,我们也从青春年少逐渐变得老去。   

   （2）示例：学习年代不努力学习，还得意扬扬，也不过是自欺欺人而已。 

       （3）这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。 

       （4）玛丽.居里因为埋头苦干，所以取得了成功。 

    10.（1）√（2）×（3）×（4）√ 

11.（1）今夜月明人尽望  不知秋思落谁家 泣涕零如雨 

   （2）示例：我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 

二、（一）1.承上启下  2. A

     3.排比  洗手时  吃饭时  默默时 

     4.示例：不要做无谓的感叹，时光不会因为谁的感叹而停留，珍惜时光要从行动开始。 

（二）

1.写出了景物宁静、祥和的特点；作用是展示人物活动的环境特点，衬托人物美丽和充满母爱的性格。    

2.B 

3.“我”觉得失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。     

4.我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了 

5.A 

三、习作例文略。

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