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部编版语文六年级下册期中测试卷12套(含答案)免费领!

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(一)人类能在地球上生活多久(节选)( 15 分)

①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,又涉及地球为人类

的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不

变。

②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论,太

阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维

持不变,至多只有极小的摆动,这一过程还将至少持续 40 亿年。过了 40 亿年

后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。

③太阳对地球的影响实在是太巨大了, “只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”

。至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达

4000 万年的光和热却是没有问题的。因为在 4000 万年的时间里,所消耗的能

量还不到太阳总量的 1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至

少要以人类能在地球上持续生存 4000 万年为奋斗目标!

④但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。近 400 年中所消耗的地

球上的资源,大大超过了在 400 万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消

耗不断增长的趋势发展下去,试问 4000 年后乃至 4000 万年后的地球将是什么

样的面貌?

⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。

虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上

毕竟是有限度的。所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上

的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

⑥其实, 4000 万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更

长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太

可能在 4000 万年内发生,而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹,使小行星

改变航道。所以,地球上的居民,至少在相当长的一个时期内,是大可不必

“杞人无事忧天倾”的!

⑦但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身!

1.决定“人类能在地球上生活多久”的因素有( )(多选)( 4 分)

A.太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热。

B.人类能否合理利用资源。

C.地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活,以及人类

能否合理利用资源。

D.地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类正常生活。

2.第③段中画线句子的根据是( )( 2 分)

A.在 4000 万年的时间里,所消耗的能量不及太阳总量的 1%

B.在 4000 万年的时间里,所消耗的能量达到太阳总量的 1%

C.在 4000 万年的时间里,所消耗的能量超过太阳总量的 1%

D.在 4000 万年的时间里,所消耗的能量还不到太阳总量的 1‰

3.文中画波浪线的句子中, “来自人类自身”的威胁指( )( 2 分)

A.人类对大自然的破坏

B.人类不懂得保护水资源

C.人类的总人口数的不断上涨

D.对资源过度地消耗

4.“这一过程还将至少持续 40 亿年”中“这一过程”指( )( 2 分)

A.太阳将持续而稳定地向地球提供光和热。

B.太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长

期维持不变,至多只有极小的摆动。

C.地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变。

D.地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动。

5.读本文后,你学到了哪些知识?请列出两条。( 5 分) 

(2) 向日葵(12 分)

①早上出门时,气候微凉,我穿了一袭宽松的棉质衣裙,没带外套。天色

愈暗,气温愈低,傍晚时气温居然降至 6℃ 。我和丈夫提早十分钟来到游人寂寥的小公园,那种刺骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层刮掉,我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整,一向准时的女儿不见踪影,我们的手机偏偏又落在公寓里忘了带,无法联系。

②晶莹剔透的寒气肆无忌惮,我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间

滴滴答答地流走,怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半,我的脸已幽幽地

长出一层青苔。“天气这么冷,她竟不为我们着想!”我口出怨言, “简直就是

个工作狂!”

③七点四十分,女儿才气喘吁吁地赶到,连声道歉:“爸爸,妈妈,对不

起,对不起!工作堆积如山,做不完呀!”我和丈夫对看一眼,果然不出所料!

④冻得犹如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶,我的声音比雪更冷:“工作做不

完,不是还有明天吗?你过去守时的好习惯,去了哪里?”说着,径自往前走,不再看她一眼。

⑤到了餐馆,女儿轻车熟路地安排着各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、

酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上,然而,我觉得

心叶冒出了很多冻疮,灼灼地痛,半点胃口也没有。

⑥女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事,我没有搭腔,只一筷一筷闷

闷地吃,一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。

⑦第二天,日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来,

看看钟,哟,九点多了!奇怪的是,厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。

我翻身起床,走出厅外,还没开口,女儿便说了:“妈妈,我今天请假。”我讶异地问:“咦,你的工作不是堆积如山吗?”她笑嘻嘻地说:“工作做不完,

不是还有明天吗?”

⑧桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵,黄艳艳,大蓬大蓬的热情源源不绝

地释放。向日葵旁边,有个奶油蛋糕,还有一张卡片。

⑨卡片里,装着女儿圆润的字体:“亲爱的妈妈:记得吗?那一年,您到

土耳其旅行,看到漫天漫地的向日葵,回来向我出示照片,满脸陶醉地说:

‘那种美啊,简直惊心动魄呢!’您每回看到玫瑰花、荷花和桂花,都露出馋

馋的目光,想吃它们;唯独向日葵,您打坎里爱着它、宠着它。妈妈,我和哥

哥们,其实都是您的向日葵;而您,就是我们的阳光。”

⑩读毕,抬起头来时,女儿絮絮地说道:“妈妈,昨天下班后,我赶去办

公室附近那家花店,不巧它因事休业;匆匆坐计程车去另一家,又碰上塞车,

我真的急坏了呀!终于买到了您最喜欢的向日葵,然后赶回家把它藏好,这样

一来一往,才会迟到的呀!”说着,又笑眯眯地自问自答:“您猜我把花偷藏

在哪儿?贮藏室!可是我又担心它难以透气,半夜起来还浇水呢!”

⑪这一天,是我的生日。可是,在这一刻,我的眼眶里,却都是泪。

1.文题《向日葵》 的含义是( )( 2 分)

A.向日葵指文中女儿送给母亲的那束向日葵。 

B.向日葵指在母爱阳光照耀下的母亲的儿女们。

C.向日葵既指文中女儿送给母亲的那束向日葵,也指在母爱阳光照耀下的母亲

的儿女们。

D.土耳其的向日葵。

2.对“我”情感态度变化的概括,正确的一项是( )( 3 分)

( ) → 冷淡心痛 →( ) →( )


A.生气抱怨 

C.开心等待 惊讶诧异 

惊讶诧异 高兴感动 

高兴感动 B.生气抱怨 

D.生气抱怨 惴惴不安 

惊讶诧异 高兴感动

心绪不宁

)( 2 分)

3.被“我”责怪后,女儿依旧“欢欢喜喜”的原因是( )

A.女儿感情木讷。

B.女儿对母亲的态度变化视而不见。

C.女儿对母亲的孝心深重,不会因为母亲的生气责怪而改变。

D.女儿对母亲完全不放在心上。

4.用自己的话说说为何生日这天, “我”的眼眶里却都是泪。( 5 分)

第三部分 习作与表达( 30 分)

六、习作表达。

同学们,你肯定有过令自己喜怒哀乐的事,请选择一件写下来,要写出自

己的真情实感,同时要把感情的变化过程写得详细些。〖JP〗

要求:1.题目自拟,不得出现真实的人名和校名。2.内容真实,叙事具体。

3. 语句通顺,有真情实感。4.书写工整,卷面整洁。 


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