苏教版六年级科学上册第9课《化石告诉我们什么》同步辅导资料
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教学设计
9．化石告诉我们什么
【教学目标】
科学知识：
1．知道什么是化石
2．知道不同的生物都会形成化石
3．认识到曾经的化石与现存的生物间存在相似的关系
科学探究：
能运用比较分析、归纳概括的方法，发现化石发展中的联系。（将化石归类）[来源:学.科.网Z.X.X.K]
科学态度：
在活动中乐于交流，整理，能够对资料进行分析概括。
科学、技术、社会与环境：
能意识到生物随着环境而改变
【教学重点】
知道化石的意义。
【教学难点】
认识到化石与现今生物的内在联系
【教学准备】
教师材料：课件和视频。
学生材料：大量资料卡。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、故事导入新课
1．各位同学们，先独立观察手中的石头，思考你的发现。
师：这些石头各不相同，你能从中得到到了什么信息？（之后同学交流汇报）
2．师：同学们说的都很好（光泽、硬度等），实际上，不同的石头会传递不同的信息，如果要按照这些如果要按照这些石头传递的信息给石头分分类，你会怎么分？交换你们的石头思考然后分享。
师：这一类传递出生物生前信息的石头就被称为化石。
3．能不能请大家说说看，哪些石头属于化石呢？（化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印化石等）
［设计意图：通过实物导入，唤起学生的先前经验，各种生物都会形成化石并揭示课题。]
二、我们可以通过化石证据进行推测
1．用于过渡提问：
师：如果我们的科学家在某一个区域同时发现了这些化石，你们觉得这说明了什么？
2．介绍脚印探案法——出示脚印化石图片，请同学进行分析。
3．活动1：依照刚才所学的内容，试着完成表格。
4．展示更多的图片，让同学们完成表格并分享。
5．师：化石传递的信息不仅仅是它们生活的环境，我们还能够判断出包括生活习性等多种信息
［设计意图：调动学生已有的经验和知识，利用绘画和表格，通过还原化石的特点，让学生学会从化石中获取信息，并在结尾时模糊的感受到这些化石被还原后的样子似曾相识。］
三、当今生物与古代生物存在普遍联系。
1．过度：其实考古学家通过像同学们一样的化石证据对动物进行了还原。
仔细观察这些生物的图片，你是否已经联想到了一些今天的生物？（汇报并分享）
2．师：仔细观察，考古学家们还找到了一些化石，你觉得它们关联的又是我们生活中哪些常见的生物？
3．小结：不同时期的生物会有细微的差异，但同种生物总是存在某种共同特点。
［设计意图：借助学生对于生物共通性的理解，让学生建构生物古今联系变化的思维。并引导同学们认识改变与环境的观点，为下一节课打下基础。]
四、活化石
1．（出示活化石图片）仔细观察，考古学家们还找到了一些化石，你觉得它们关联的又是我们生活中哪些常见的生物？
2．展示这些生物的现代图片：某些生物因为自身极强的适应能力，依然保留原本的形状形态。
人们将这一类在长期时光中，未发生改变的生物称为“活化石”。
五、总结
古今生物存在普遍联系，而透过化石，我们能对他们的内在联系与变化做出推测。（课后提问： 通过今天的学习，我们知道了古今生物存在普遍的联系，那么请同学们放学后想一想，什么情况下生物会发生改变呢？下节课进行分享。）
【板书设计】
9．化石告诉我们什么
化石是：保存在地层中的古生物遗体、遗物或遗迹[
古今生物之间存在普遍联系
同步练习
一、 选择题
1 . 科学家在 5 亿多年前的生物化石中发现了（ ）
A． 蜘蛛 B． 三叶虫 C． 青蛙
2 . 科学家们推测， 一些现代生物可能是恐龙的后代。下列动物中， （ ） 不可能是恐龙的后代。
A． 鸟 B． 鳄鱼 C． 大熊猫 D． 蜥蜴
3 . 长颈鹿形成的原因（ ）
A． 遗传变异 B． 适者生存 C． 进化 D． 以上都是
二、 填空题
4 . _____是世界上最高的高原， 号称世界屋脊， 科学家在这个地方发现了一些远古时代海洋生物的_____， 说明这个地区亿万年前是一片汪洋大海。
5 . 如果把不同年代的地层比一本书， 那么化石就是书页中的（_________）。
6 . 恐龙（___________） 在科学研究中具有重要价值， 现今所有的恐龙制品都是根据它而制作的。
7 . 现在的一些生物与远古的生物很相似， 如大熊猫、 银杏、 鳄鱼等， 我们把它们称为（______）。
三、 判断题
8 . 化石是生物进化最直接、 最可靠的证据。（__）
9 . 保存在地层岩石中的动物脚印是化石。（____）
10 . 有的科学家认为， 小行星撞击地球导致了恐龙的灭绝。（______）
11 . 大熊猫、 银杏、 白鳍豚、 蟑螂等被称为“活化石” 。（______）
12 . 研究恐龙对于地质学、 生物进化史、 地球发展史等学科都有很重大的意义。（______）
13 . 化石只能在沉积岩中找到。（_______）
四、 简答题
14 . 化石是怎样形成的？
15 . 什么是化石？化石有何意义？
16 . 什么叫化石？
先
思
考
再
看
答
案
参考答案
一、选择题
1、B
2、 C
3、 D
二、填空题
4、青临高原 化石
3、特殊文字
6、化石
7、活化石
三、判断题
8、正确
9、正确
10、正确
11、正确
12、正确
13、正确
四、简答题;
14、
①当动物死亡后软体组织被分解骨错、牙齿等坚硬组织被保存下
②随着时间的推移这些坚硬组织被沉积层包国并被矿物化
③数千年后由于地壳运动的作用.已经形成的石升到接近地表地方
④岩石的侵蚀和坍墙使化石暴露出来。
15、化石是指地皮历史时期形成并赋存于地层中的动物、植物等遗体化石或者遗迹化石
16、化石是地层者石中保存的几百万年以前生物的残影或潜远如骼、外壳、叶子、脚印等.
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