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人教鄂教版六年级科学上册第6课《食物链》同步辅导资料
（视频最大化，横屏观看，视觉效果更佳哦！）
教学设计
课题：食物链
教学目标:
1.知道不同动物以植物或其他动物为食， 动物维持生命需要消耗这些食物而
获得能量。
2.知道常见动物和植物之间吃与被吃的关系。
3.知道某个生态环境下的食物链、 食物网及其能量在其中的传递过程。
4.在小组合作中愿意沟通交流， 综合考虑小组成员意见， 达成一致的观点，
对动植物之间的食物联系、 能量传递有探究兴趣。
5.通过食物链、 食物网中的参量传递， 意识到维持生态系统平衡的重要性。
教学重点：知道常见动物和植物之间吃与被吃的关系。
教学难点：意识到维持生态系统平衡的重要性。
教学准备：
非洲大草原的视频、 一个生态环境下的动物卡片。
教学过程：
一、 导入新课。
1.播放动物捕食的视频。
2.学生观看视频后， 教师提出问题：东非大草原上有哪些生物？这些动物和
植物之间、 动物和动物之间存在着怎样的食物联系？
二、 新课学习。
1.了解食物对于动物生存的意义。
（1） 观察书本第 22 面的图片， 说一说蜻蜓、 青蛙、 松鼠、 羊、 猫头鹰、 猎
豹分别以什么为食？
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