哈医金课 |《外科学：腹腔镜手术模拟系统在外科手术教学中的应用》

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课程目标

基于腹腔镜手术模拟系统的教学新方式发挥快速提升学生腹腔镜操作能力的作用。通过人体解剖视觉重现和力学反馈技术，模拟清晰逼真的手术视野和真实器械操作手感，可按要求设置多种训练模块和手术场景，为学生提供高仿真的学习和训练环境，从而有效的提升学生腹腔镜手术的综合实践能力。

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教学团队

教学团队由长期从事《外科学》一线教学的5名教师组成。另有辅助教师4名。

项目负责人孙备：二级教授、主任医师、博士研究生导师。哈尔滨医科大学附属第一医院外科学教研室主任、普外科主任、肝脾外科教育部重点实验室主任。中华医学会外科学分会常务委员、中国研究型医院学会胰腺疾病专业委员会副主任委员、中华医学会外科学分会胰腺外科学组全国委员、中国医师协会胰腺疾病专业委员会副主任委员、中国医师协会外科学分会常务委员、黑龙江省医学会胰腺外科分会主任委员。百千万人才工程国家级有突出贡献的中青年专家、首批“全国高校黄大年式教师团队”、“国之名医·优秀风范”称号、卫生部全国青年岗位能手、黑龙江省杰出青年卫士、首届“龙江名医”“龙江工匠”、黑龙江省高校课程思政建设教学名师奖。

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孙备教授

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团队成员

谭宏涛，教授，硕士生导师。哈尔滨医科大学附属第一医院外科学教研室副主任。教育部国家级精品资源共享课程《外科学》核心成员。

薛东波，教授，博士生导师。哈尔滨医科大学附属第一医院外科住培基地教学主任。黑龙江省高校课程思政建设示范课程《消化系统疾病》核心成员。

孟庆辉，副教授，硕士生导师。哈尔滨医科大学附属第一医院普外科教学主任。黑龙江省高校课程思政建设示范课程《消化系统疾病》核心成员。

郭庆峰，研究员。哈尔滨医科大学附属第一医院教务部副主任。长期从事教学管理和教学研究工作。

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全国高校黄大年式教师团队

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课程建设情况

哈医大一院外科学教研室教学团队曾荣获国家级教学成果二等奖、国家级精品资源共享课程、国家级教学团队、国家教学名师、黑龙江省高校课程思政建设示范课程。

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教育部国家级虚拟仿真实验教学项目证书（一）

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教育部国家级虚拟仿真实验教学项目证书（二）

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课程特色与创新

（一）教学理念

坚持以“动手能力”培养为核心的教学理念，根据模拟训练培训设备特点，以动手能力培养为核心确定教学培训内容，把学生操作能力、思维能力、合作沟通能力确定为模拟仿真技能实验中心的主要内涵，把模拟培训与理论学习紧密相结合，使学生通过虚拟模拟设备培训与理论授课，真正提高医疗技能动手操作诊治能力。

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学生在哈医大国家级虚拟仿真实验教学中心

接受腹腔镜技能培训

（二）教学内容

腹腔镜手术操作及手术技能的模拟教学符合当今外科专科化、微创化、精准化的发展趋势。

（三）教学方式方法

教学原则：“模拟操作教师指导为主，理论授课为辅”。理论授课：①学习目标的医学理论知识；②实现学习目标的临床医疗设备简介及主要诊疗技术原理说明；③学习目标的操作技能理论要求和操作步骤注意事项；④学习目标操作的适应症、禁忌症等。实际模拟操作：需按照以下基本步骤进行学习，①对模拟设备操作过程中的注意事项进行学习；②对即将进行的模拟训练操作按照系统提示进行资料阅读，明确操作目的与操作步骤；③在模拟设备上进行模拟教学视频或临床真实操作视频观看；④在教师指导下进行模拟操作；⑤操作结束后仔细阅读系统出具的操作评估报告。

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团队教师谭宏涛教授指导学生进行虚拟腹腔镜操作

（四）开放运行

虚拟仿真实验教学中心其开放性受众群体广泛，涵盖如下有医疗技能训练需求的群体：临床医学本科生（生产实习）、临床医学专业学位硕士研究生、住院医师规范化培训学员、专科医师培训学员、低年资专科医师、进修医师等。发展展望：虚拟仿真实验教学中心发展是坚持国家政策，以住院医师及本科学生教育培训为基础，在本院优势学科及教学特点下，积极探索一整套完善成熟运转流畅的虚拟仿真实验教学体系。以微创腔镜手术为主要教学特色，举办各种主题不同的虚拟仿真实验教学活动及交流会议，为本地区的医疗人才梯队建设增速。

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学生在哈医大国家级虚拟仿真实验教学中心

接受手术机器人技能培训

来源：教务处

编辑：胡云祥

审稿：王一湉