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我刚又续了一年的费,忍不住也来带你们上车!

我是黛西 天赋一饼
2024-10-12

文|黛西

昨天,我在朋友圈发了一组九宫格,饼饼和同班同学画的鹤立鸡窝图。
根据“故事感”和“层次感”两个线索,所有人都猜到了哪个是饼饼画的。
看来真不是亲妈滤镜。
无数次了,我可以从一堆相同主题的儿童画里,精准辨别出哪一个是饼饼画的。
不是说她比别人画得好,也没有多出众的技巧,更没有画得很像,但就是画得很有灵魂,很有趣。
我不想说这是上了一年美术课的功劳,成年人可以教孩子很多东西,但唯独教不了“有趣”。
因为成年人的世界本身就十分无趣,你没法教孩子自己没有的东西。
而孩子的世界很有趣,他们自身也具备巨大的创造潜能,他们只需要一个会引导会激发的人,鼓励他们用画笔表达出来。
这就是我认为美术课最大的意义。
饼饼在画啦啦已经上了一年多,作为stdy ltsw(三天打鱼两天晒网)型人格,对一个兴趣班这么长情,真的让我很意外,也让我看到了“热爱”的力量。
我一开始没抱什么期待,也极少关注兴趣班上的“进步”,因为不想把画画变成一件功利的事。
但回顾这一年,进步真的明显到晃眼睛,让我没法忽略。
这是一年前,饼饼在画啦啦试课时候的——
这是上了两个月的课画的:
这是上了一年的课,最近画的——
当然了,咱们不能用成年人的审美标准去评判孩子的画,但我觉得都不用我评判啥,这些画放在一块,娃自己也会觉得超有成就感!
饼饼上画啦啦之前,我测评过五花八门的美术盒子、美术AI课、美术直播课,越测越失望。
大多数的美术课,都是让孩子跟着老师一笔笔画。
给定的流程,给定的顺序,给定的方法,手把手教孩子完成一个给定的作品。
孩子一笔笔跟着操作下来,根本不明白为什么要这么做,只是按部就班“复刻”了老师的作品。

反面案例,千篇一律的儿童画

这些雷同的作品里,几乎没有孩子的自我表达,没有属于这个年龄孩子的天马行空,没有孩子笔下独有的那种“张牙舞爪”。
稍微懂点儿美术的人都清楚,这根本算不上美术教育,他们也不懂孩子。
美术是不应该有固定和标准答案的。
如果世上只有一种美,那么便没有了美。
而这类“美术课”当下非常受欢迎,几乎成了现在的主流的儿童美术课模式。
机构们知道,绝大多数家长反正不懂美术,看到孩子的作品很惊艳,看到“学习效果”立竿见影,他们就愿意掏钱买单。
一般来说,家长愿意花钱让孩子上美术课,说明孩子本身是很喜欢画画的,但这样的“美术课”让孩子离美术越来越远真的非常可惜。
直到一年前,我用“普通用户”的身份报了画啦啦的试听课。
陪饼饼上完后,我发现它是线上美术教育的一股清流,授课理念和课程设计都是我认可的、娃喜欢的。
▼ 同样都是画山,饼饼在两节课上画出来的风格完全不同,没有固定答案

就这么一直上到现在,前阵子刚续又续了一年多的课包,前后囤了100多课时。
很多姐妹也是和差不多饼饼同期开始上的,等我返场续课。

这里说一句哈,续费就不用蹲直播了,班主任可以给到老用户折扣,直播主要是给首次报名的姐妹们,价格比其他渠道优惠得多。
兴趣班是很个人化的选择,别人觉得好不管用,一定要你觉得好、你家娃喜欢,才是真的好。
所以今天还是先给娃安排上试听课,周末或者周中放学回家让娃试试,70分钟的直播课(中间含10分钟休息时间),1分钱领试听课,适合5-12岁,不同年龄段有不同的课程设置。

试听课除了包含一节直播课,还会另送5节录播课【画啦啦创意艺术课】。

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注册成功48小时内,课程顾问老师会主动电联约课,姐妹们注意接听电话哦。

试听完了娃喜欢,别着急买正课,等我。
周三(5月15号)来黛西直播间,除了从品牌方那儿薅来的课时福利,画材盒子,还有我给你们挑的小礼物,Djeco音乐首饰盒,黛西直播间独家送。

其他的课时福利,小伙伴还在和品牌方撕吧,预计会一直撕巴到上播前,时候直播间详细聊。
这次我的直播搭子是画啦啦课程设计总监王珩老师,去年看过黛西首播的老姐妹们应该有印象,一个才华横溢的安静的美男子。
去年我回国奔赴他,这次他被我揪到了德国直播间,到时候让他现场给咱们讲干货。(人在我的地盘上,薅个免单啥的也比较方便
这次直播准备了上百份礼物全程福袋密集不定时截屏抽奖,还有锦鲤免单奖,免一整年的课包哦
姐妹们先预约直播,这周找时间让娃试听一节课,等你来。

如果直播那天晚上忙孩子忙工作,担心错过了,可以进咱们姐妹大本营,小助理会在开播时提醒的,有问题也可以在群里问。

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1. 拒绝临摹教学法,

美术教学的一股清流

现在的线上美术课,绝大多数是临摹式教学法。

由于各种限制(授课形式,教师能力等等),目前市面上所谓的“创意美术课”、“创意美术盒子”,十个里有九个半都是让孩子临摹现成的创意,而不是激发孩子的创意。
业内管这种教学方法叫做“代笔”。
“代笔”不是说老师代替孩子画,而是老师手把手教孩子一步步画出好看的作品。
娃下课给你看他们的画,你会惊呼,画得好棒啊!
但当你看到班里其他的孩子的画,你会惊呼地更大声,怎么那么像啊?!
当然不会完全一样,但你仔细看,构图、风格、配色、细节元素都极度相似,都是模仿老师做出来的。

▼ 反面案例,临摹式教学

画啦啦的理念根基是,拒绝临摹和“代笔”,用引导式教学方法,激发娃的独立创作潜能。
我陪饼饼上课过程中能感受到,他们很惜孩子们脑袋里那些“灵光一现”的东西,娃可以用画笔表达自己,用自己的风格,画自己脑子里蹦出来的那个形象。
不是追求“画得像”,而是让孩子创作出属于自己的东西。

▼ 画啦啦同一节课上,两个孩子画出来的完全不同

一个班6-8个孩子一起画,每幅画的构图,风格,配色,细节,以及画中的故事,都是独一无二的。

甚至同一个孩子,同一个主题,每一次画出来也都是不一样的,没有标准答案。

▼ 三幅不同风格的昆虫,都是饼饼画的
拿饼饼上的一节课举例,画蛋糕。
不少美术课都有画蛋糕的主题,横向一对比,高下立见。
有的美术课会问孩子,你想画几层的蛋糕?两层,三层,还是四层?
看似给了娃选择权,实际上一开始就限定了思维:蛋糕就是“应该”分层的,蛋糕的层就是“应该”由几个叠起来的长方形表现。
还有的美术课是手把手教孩子,“先画个大方形,上面画个小方形,再来一个更小的方形,中间画个圆形,两边连起来,这里涂上绿色,绿色的旁边画几个点点装饰... ... ”
孩子跟着一步步做下来,整个过程是被动的,机械的,完全没有自己创作的余地。
饼饼在画啦啦上画蛋糕的时候,我特意在旁边仔细听老师怎么引导。

▼ 饼饼和老师画的蛋糕完全不同

老师没有强调什么“分几层”,也没有说蛋糕的轮廓用方形,而是把创意的权利交给了孩子。
孩子们可以说出喜欢的蛋糕造型,汽车蛋糕,城堡蛋糕,像树一样高的蛋糕... …
饼饼的答案比较“正经”,她说她喜欢水果蛋糕。
娃脑袋里的这些“灵光一现”的构思是很珍贵的,接下来就是鼓励他们,马上动笔在纸上表达出来。
每个娃画的蛋糕主题都和老师不一样,每个孩子都是在画他们心中的那个dream cake。

▼ 饼饼的蛋糕和同班孩子的蛋糕,完全不同

饼饼的“正经蛋糕”很特别,视角非常有创意,一个从上往下看的水果蛋糕。
这个蛋糕可能不符合大人的审美,线条把握地没那么好,配色没那么鲜亮,但从构思到构图,从角度到配色,全都是属于她自己的。
老师在画画过程中起到的是“园丁”的角色,而不是“木匠”,这才是美术教育应该做的事。
▼ STEP1:预约直播

▼ STEP2:领试听课


2. 告别简笔画,

娃本身就有巨大潜力

饼饼从小喜欢画画,但经常力不从心。

有时候她想画个东西,吭哧半天,然后得出结论“我不会画”,或者用最简单的形状勾个简笔画。

这种自创的简笔画用于记录和表达,当然是没问题的,这个年龄段的娃关注的是自己的观察发现和小心思。
但实际上,他们的潜力远远不限于简笔画。
“简笔画”到底“简”在哪里?“简”掉了什么呢?
“简”在构图,“简”掉了细节。
画房子就是方形上顶个三角形,然后加个方的门和窗,画蜗牛就是蚊香上伸出两个触角。
简笔画是没有细节的。

▼ 反面案例,简笔教学

我以前觉得,饼饼这个年龄水平有限,画画就是画个大概轮廓,没有能力画出细节。
后来在画啦啦的课上,饼饼在老师的引导下,画出了这样一个细节丰富,充满故事和童趣的蜗牛。
饼饼说这个蜗牛在躺着看烟花,拍手鼓掌,它的粘液也成了烟花一样的彩色。(一层层像波浪的色彩是蜗牛的粘液)
这样的构图,风格,故事,都不是成年人能“教”出来的,一看就是孩子表达出来了自己的东西。
课上每个孩子画的蜗牛都是独一无二的,都比我这个一边玩手机一边旁听的大人画得更有灵魂。

▼ 饼饼的同班孩子画的蜗牛(还未完成),和饼饼的风格完全不同

从简笔画到细节丰富的创意画,潜能是怎么激出来的呢?
好的课程设计。
具体怎么好呢?
一是重视激发灵感。
画啦啦的课程设计,无论哪个级别,在动笔画之前有10分钟的时间“预热”。
这个过程中,通过看动画,互动提问,赏析,观察,得到启发,激发孩子的灵感。
每个娃观察到的东西不同,听别人的发言也能得到更多启发,让他们心中的那个形象逐渐饱满起来,这时候再落笔表达,就不会“不知道画什么”了。
二是提供具体的素材。
画啦啦不会教孩子“在这里画上波浪线装饰”,而是给娃提供一些“零散”的素材,比如表达不同情绪的表情,各种装饰性的元素。
如果需要,你可以把这些素材用在自己的画上,如果不需要,那就当没看到。
我观察到,孩子们更多时候会把这些“零散素材”当灵感,举一反三,而不是直接拿来用。
饼饼画的外星人房子上的装饰,都是她平时喜欢画的小元素,满满都是“饼饼的痕迹”。

更多关于课程设计和理念的东西,姐妹们到时候来蹲直播间。

画啦啦教研总监会用人话把专业的东西讲出来,讲得比我更专业。

▼ 课程L1-L5路径设计,点图放大查看

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▼ STEP1:预约直播

▼ STEP2:领试听课



3. 放下“画的像”的执念

画啦啦在主题选择上很用心,大量虚实结合的主题,激发孩子的想象力。

饼饼上的L1级别中,很多主题是不存在、看不见、没有固定形象的东西,比如小怪兽,机器人,细菌,外星人。

没有人可以规定怪兽,机器人,细菌,外星人长啥样,娃可以大胆想象,大胆画,没有什么“画得对”和“画得错”,也让家长们放下“画得像”的执念。

▼ 饼饼画的放大镜下的细菌
高级别的课程还会通过鉴赏大师作品和经典艺术,激发娃的创作潜能。

▼ 鉴赏青花瓷后,每个娃都画出了自己的青花瓷

把想象的和观察到的东西画在白纸上,从0到1创作一幅属于自己的画,这个过程让娃很有成就感。

这大概也是饼饼特别喜欢上画啦啦的原因,每节课都有正向反馈,她自己都能看到自己的进步,特别有动力。
每次美术课上完了,她还会断断续续花上几小时时间,精雕细琢她的画,细致地上色。
她以前可没这耐心!
我想是因为对自己的画特别满意,所以才愿意下大功夫去打磨吧。
孩子其实心里啥都懂,你给他们彩虹屁吹得再美,都不如他们打心里觉得自己越来越好。

▼ 同一个孩子不同时期的画作


4. 先试听,等我直播

画啦啦是小班直播课,一个班最多8个孩子,试听时候4人开班,8人满班。

我很喜欢这种小班形式,孩子们之间会相互提供灵感,老师给其他孩子做指导的时候,娃也有大量时间自己发挥,既不“孤单”,也不会被“盯”得太紧。
整个课程节奏和空间都是很舒服的,不给娃太多压力,针对性指导恰到好处。
周末或者周中放学回家给娃试试,70分钟的直播课(中间含10分钟休息时间),1分钱领试听课,适合5-12岁,不同年龄有不同的课程设置。

试听课除了包含一节直播课,还会另送5节录播课【画啦啦创意艺术课】。

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直播不像开团文章一直在那儿,估计也就四个来小时的下单窗口,抽奖和福利错过就是错过了。
下播后还有没有这么好的福利,这个真不是我说了算的,毕竟很多福利在其他渠道都没有,我也不好太过分,还是尽量蹲一下直播哈。
很快又能和你们云见面了,真好!
黛西

开团必是用心精选,希望你和孩子喜欢❤️

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