特稿 | 童声秋光·点亮母语——记绿苑少年古文集体背诵展示活动
“从《诗经》到三百千千（《唐诗三百首》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》），从《古文观止》到《唐宋名家词选》……近年来，苍南县第一实验小学加大对传统经典名篇的诵读引导，借鉴著名学者、儿童母语践行者傅国涌先生创办的的‘国语书塾’的做法，为学生推荐背诵篇目（分初阶20篇 、中阶20篇、高阶20篇），引导学生从精华篇目下手，下功夫分阶完成背诵，仔仔细细地吃透，熟读熟背，使它变成自己的东西，变成一种学问，跟随自己一生。”
上周，秋光正好，一场“运动嘉年华”成功举办，绿苑少年在运动中释放激情与欢乐，透显童真，展示自我，我们相信“被运动照耀着的学校，与秋光同在”（点击查阅活动推送）。绿苑少年“动得起来，也静得下来”，他们“野性而又高贵”，就在11月7日的晨会时间，绿苑少年们又集会大操场，用一场“点亮母语——绿苑少年古文集体背诵展示活动”与这个秋天再次正面相逢，童声秋光，点亮母语，去助力全校古文背诵项目的深度开展。（视频支持/三禾智汇）
回顾
“把最美妙的经典献给最珍贵的人生，让阅读的时光成为校园最美好的享受和记忆！”自2005年以来，苍南县第一实验小学一直持续推进书香校园建设，让孩子与经典邂逅，与智者同行，共同亲近母语，传诵经典，浸润书香。学校通过书香环境的营造、阅读课程的构建等渠道推动儿童阅读在学校里扎根，成为学校的办学底色，让阅读照亮每一个孩子看不见的未来，也照亮未来的学校！“一所没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。我要做的是让孩子们先看到书，而不是我们期待的眼神。”一书一世界，阅读如同呼吸，已成为绿苑学子最美的生命能量，苍南县第一实验小学正在用这样的姿态引领每一个孩子去打开一本本经典，用行动去收获“改变从阅读开始”的力量，一个真正贴近儿童生长的书香校园就在这里。
现场
此次年段集体古文背诵秀，由各年级结合推荐背诵的精华篇目中自选1篇，用一周时间各自完成背诵，在班级考核的基础上，安排本次集体展示，做到一个孩子都不落下。通过集体完成的背诵展示任务，即是“运动嘉年华”狂欢后的收心仪式，也是一次学期背诵经典篇目的阶段性成果展示，助力更好的背诵古文氛围的形成，也让每一个孩子在准备和展示过程中收获一份背诵的快乐和自信。
据悉，学校将以此为例，搭建更多平台，不定期在晨会推出班级集体背诵古文秀，不断创新形式，让背诵经典篇目成为绿苑学子的必备的学习品质，支撑他们走向一个更辽阔的世界。
风采
三年段集体背诵《爱莲说》现场视频
四年段集体背诵《岳阳楼记》现场视频
五年段集体背诵《与朱元思书》现场视频
六年段集体背诵《秋声赋》现场视频
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傅国涌
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↑“傅国涌国语书塾童子班二周年”活动现场，点击图片链接傅国涌先生的主题讲演全文。
……母语的河流滔滔不绝，从远古流来。‘桃之夭夭’、‘杨柳依依”、‘绿竹猗猗’，或‘燕燕于飞，差池其羽’、‘鸿雁于飞，肃肃其羽’、‘七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”桃花、杨柳、竹子，燕子、大雁、蟋蟀，早已在《诗经》中化为千古不灭的诗句，我们顺流而下，在王维、李白、杜甫、白居易的诗中，在唐宋八大家的古文中不断地寻找母语之美、体会母语之美。……从古文到白话是顺流而下，鲁迅、胡适、沈从文他们的白话文是这样来的，你们也不会例外。同样从中国到世界、从古典到现代，也是顺理成章、自然而然的，我们既不妄自菲薄，更不固步自封。……被母语点亮，是人生最美的事。王国维说‘一生须惜少年时’，不在少年之时被点亮，难道要等到光阴逝去再来追悔吗？你们被那些千古名句点亮，那些名句、名篇也将成为你们生命的一部分。当你将《兰亭集序》背下来，你的生命中就有一个王羲之，‘永和九年’这个时间与你就有神秘的连接。当你将《前赤壁赋》背下来，你的生命中就有一个苏东坡，‘壬戌之秋’就永远与你同在。当你将《岳阳楼记》背下来，你的生命中就有一个范仲淹，‘庆历四年春’就是一个与你有关的时间。当你将《前出师表》背下来，诸葛亮就不再是一个说说而已故事，而是在你记忆中活着的形象，一个‘受任于败军之际、奉命于危难之间’的智者和勇者。当你将《将进酒》《行路难》背下来，你身上有一个李白。当你将《春望》《登高》《茅屋为秋风所破歌》背下来，就身上就有一个杜甫。当你将《长恨歌》《琵琶行》背下来，那位‘江州司马青衫湿’的白居易就会住在你的身体中，‘春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时’也成为你的时光。这些母语时空中的射雕老手都会一一进入射雕少年的生命深处，这是多么奇妙的相遇。这种相遇点亮的不仅是你的此刻，而是你整个的一生。 ……你们被古今中外的精神资源所点亮，被最好的母语所点亮，我想说最好的母语不只是藏在《诗经》、楚辞、唐诗宋词、唐宋八大家和《红楼梦》里，不只是在鲁迅、周作人、沈从文他们的白话文中，也在朱生豪译的莎士比亚、傅雷译的罗曼•罗兰作品中…… ……被母语点亮，是被生生不息、活着的开放的母语之流点亮，是被广阔的指向无限可能的美的母语点亮。死的母语、教条的母语、百度词条式的、公文式样的母语不会点亮人，射雕少年最终要成为母语时空的射雕老手，也就是自己也参与到点亮母语的行列中，需要的是扎实的根底、开阔的视野、穿越古今东西的想象力，没有比想象力更重要的了，所有的一切都要教你们成为一个有想象力的孩子，成为一个拥有美好心灵的席勒的‘审美共和国’，同时也是雨果的‘思想共和国’。 ……点亮母语，几千年来，是《诗经》中的那些无名作者做过的，是屈原、司马迁、曹氏父子、陶渊明他们做过的，是李白杜甫和星斗灿烂的唐代诗人们做过的，是苏东坡、欧阳修、柳永、李清照他们做过的，是关汉卿、汤显祖、孔尚任他们做过的，是罗贯中、施耐庵、吴承恩、曹雪芹他们做过的，也是梁启超、王国维、陈寅恪他们做过的，胡适、鲁迅、徐志摩、沈从文他们做过的……你们，最终能不能加入到这个点亮母语的序列中，取决于你们在童年、少年时代奠定的根基够不够扎实，你们获取的精神滋养够不够深厚，你们有没有足够的想象力，有没有健全的审美趣味，支撑你们走向一个更辽阔的世界。