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浙江两地“双减”再出招!

教育之江 2022-03-18

学生作业、睡眠时间、手机使用

阅读、体育锻炼

五项管理情况分别用

“绿、黄、红”三色码区分

……


启动专项督查

内容涉及七大项20个方面

覆盖全市所有义务教育阶段学校

及学科类校外培训机构

……


近日

金华、宁波两地

再出“减负”重拳

↓↓↓


金华

首推“双减码”


每天完成书面家庭作业时间,小学的绿码率、黄码率和红码率分别为66.83%、25.80%、7.37%,初中的绿、黄、红三色码率分别为56.71%、32.24%、11.04%……



9月15日,金华市婺城区教育局首创的“双减码”预警系统公布首期统计数据,涉及学生作业、睡眠时间、手机使用、阅读和体育锻炼等五项管理情况,分别用“绿、黄、红”三色码进行区分。


“首次调查主要是对期初‘双减’情况进行摸底,形成基础数据。今后我们会对红码比例高于当月全区平均值的校领导进行约谈,通报批评;责成学校对红码比例高于当月全区平均值的年级、学科组长进行约谈,校内批评。”婺城区教育局负责人表示,这一预警系统对于实时、动态掌握学生在家的“双减”落实情况,具有较好的参考价值。接下来,该区将进一步完善调查的内容与形式,每月初发布一次,及时收集数据并做好相应反馈与行动。


9月10日,婺城区首次对家长进行问卷调查,问卷共6题,均为选择题,涉及每天完成书面家庭作业时间、每天晚上睡眠时间、每天使用手机时间、每天用于阅读时间、每天在家体育锻炼时间和是否参加学科类培训等方面。回收调查问卷26746份,其中小学19910人、初中6836人,涵盖该区大部分学校,约占小学、初中学生总数的一半。


“双减码”首次调查的亮码情况为——


每天完成书面家庭作业


小学绿码率(作业60分钟内完成)66.83%

初中绿码率(作业90分钟内完成)56.71%


每天晚上睡眠时间


小学绿码率(晚9点半之前睡觉)33.7%

黄码率(晚9点半至10点睡觉)60.6%

初中绿码率(晚10点前睡觉)为50.8%

黄码率(晚10点至10点半睡觉)为43.7%


使用手机


小学绿码率(低于30分钟)40.5%

初中绿码率(低于30分钟)49.9%


体育锻炼时间


小学红码率(30分钟以下)13.50%

初中红码率22.97%


运动60分钟以上的绿码率


小学41.27%

初中46.33%


天天阅读


较难量化,以鼓励为主,故先不设红码,30分钟以内为黄码,30~60分钟及60分钟以上均为绿码,小学黄码率27.84%,初中黄码率37.14%。


据悉,婺城区已设定年度“双减”目标,学生作业、睡眠时间、阅读方面实现绿码率80%,手机使用和体育锻炼方面的绿码率达到70%。


宁波

启动专项督查


近日,宁波市教育局 、宁波市人民政府教育督导委员会办公室下发《关于开展“双减”工作专项督查的通知》,要求各地把本区域的“双减”工作列为2021年教育督导工作的“一号工程”,“双减”督查覆盖全市所有义务教育阶段学校及学科类校外培训机构,督查内容涉及七大项20个方面


另外,还有一项督查重点是举报查处情况,包括市级、区县(市)级教育督导部门对群众举报的“双减”问题线索办结情况等。


涉及义务教育阶段学校


主要有作业管理情况、课后服务开展情况两大项,具体要看是否建立作业校内公示、是否作业时间控制达标、是否做到不给家长布置作业或要求家长批改作业、是否提供课后服务及服务时间达标等。


涉及义务教育阶段学科类校外培训机构


主要有校外培训机构审批、监管的情况,以及校外培训预收费监管情况、培训广告管控情况等四大项。


宁波市政府教育督导委员会办公室将根据“双减”工作安排,针对不同时期的重点工作任务,分阶段组织区县(市)开展交叉实地督查


宁波要求各地将中小学校责任督学“五项管理”专项督导工作与“双减”督查工作结合起来,把“双减”工作纳入中小学责任督学挂牌督导工作范围,落实责任督学1个月到校督导1次的要求。


宁波市人民政府教育督导委员会办公室组建人民教育督导员队伍,选聘关心教育事业,有相应履职能力的人大代表、政协委员、媒体记者以及社会组织代表担任人民教育督导员,对教育督导工作进行监督。


对群众多次举报和侵害群众利益行为的典型问题,宁波市政府教育督导委员会办公室将组织督学和人民教育督导员采取“四不两直”(不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同,直奔基层、直插现场)的方式进行督查。


对该落实能落实而不落实的工作,或者经过多次通报仍然整改不到位的典型问题,对引发重大舆情反映、社会影响恶劣的典型事件,除在媒体上曝光外,将根据《教育督导问责办法》启动问责程序。


据悉,目前宁波市已建立“双减”工作专项督导半月通报机制



来源 | 金华教育、宁波教育

责任编辑 | 顾俊丽

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