一名小学生的“快乐两小时”

对于“双减”，不少人认为，这意味着家长为孩子报补习班的“攀比之风”刹车，家长的压力减少，表现最明显的就是学校开展的课后托管受到很多家长“追捧”。

前段时间，之之和阿江走访了省内不少地方的中小学，体验了课后托管究竟是如何开展的，还分别对话了校长、教师、志愿者、学生，一起来听听他们是怎么说的吧！

叮铃铃……

9月22日下午3：30，第三堂课下课铃声响起，绍兴市上虞区实验小学一天的课程就此结束。二（10）班学生胡烜楷整理好课桌、书包等，却不急着回家，而是拿出早上带来的点心，一边吃着，一边开心地等待课后托管课程的开始。

考虑到参加课后托管的孩子们在这期间可能会肚子饿，学校特意嘱咐家长每天给孩子带些牛奶、蛋糕等点心，这样既让孩子们在课后托管的两小时内有足够的体力，也解了家长对孩子“温饱”的后顾之忧。

很快，铃声再次响起。小楷这天所在班级的值班老师恰好就是他的班主任陆老师。“同学们，你们不是说看着高年级大哥哥大姐姐们佩戴红领巾，心里特别羡慕吗？今天我们就先来学一学怎么系红领巾！”手里捧着一大叠红领巾的陆老师笑盈盈地说。

“太好了！”同学们高兴地喊起来，小楷喊得尤其大声。

“披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。”在陆老师的指点下，大家边按照口诀边动手，遇到不明白的地方还会互相帮助。很快，几乎人人都学会了。

接下来，陆老师又借助多媒体设备播放了入队宣誓词，小楷依照示范，将右手举拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方，跟着视频大声诵读入队宣誓词。响亮的童声伴随着胸前飘扬的红领巾，映衬着小楷因激动而红扑扑的脸蛋。

“我一定要好好表现，争取早日加入少先队，成为一名光荣的少先队员，这样就能天天戴红领巾了。”摸着胸前的红领巾，小楷说真舍不得拿下来。

专心致志做一件事，时间总过得特别快。从孩子们手里收回红领巾，陆老师对记者说，低年级学生对红领巾怀有很深的崇敬之情，“刚好接下去马上要新发展一部分学生加入少先队，所以趁着他们劲头正足，利用课后托管的时间让他们多了解一些”。

记者了解到，上虞实验小学课后托管分为A套餐和B套餐。其中，A套餐为“作业与指导”，即保障作业时间、提高作业质量和批改效率。B套餐为“艺术与体育锻炼”，艺术课程和体育锻炼课程按单双周、班级序号单双数轮流进行。“一、二年级基本不留笔头作业，所以可以根据情况灵活安排B套餐的内容。”校务办主任胡杰说。

胡杰告诉记者，目前每周一至周五的课后托管是以班级为单位选择课程，同一个班的学生先一起讨论是选A套餐还是B套餐，选好以后再共同制定一周的课程安排。“而到了每周五的校级社团课，全校打通，学生们可以自主选择自己想上的课程。”

这周，小楷所在的二（10）班选择了B套餐的体育锻炼课。去锻炼前，他们先来了一场“故事分享”会。作为这一次的主讲人，小楷和同学们分享了故事《装死偷食》。只见他根据故事情节，用时而低沉、时而高扬的声音朗读，台下的同学们则听得津津有味。

故事讲完了，大家纷纷讨论起故事中狐狸的做法。“用这个办法偷食物，果然是一只狡猾的狐狸。”梁洪瑜同学对狐狸的做法很不屑；王嫣然同学则表达了不同意见：“狐狸这样做是为了他心爱的家人能有东西吃。”陆老师在一旁只偶尔总结几句，把课堂的主动权完全交给了学生。

故事分享结束后，同学们拿上跳绳，陆老师则捎上两根接力棒，带着大家来到操场。那儿，已有不少同是“体育锻炼”课的同学们已经在进行各项体育运动了。

学校根据现有规模及场地器材等实际条件，由校体育组开出一份体育锻炼内容菜单，以课表形式排定每天的体育活动。“为了给学生提供尽可能丰富多彩的锻炼方式，体育老师开出了包括跳绳、毽子、篮球、足球、跑跳、趣味运动、韵律操等40多个项目，基本可以保证锻炼内容两周内不重复。”胡杰说，除体育组提供菜单外，学校也鼓励各个班级根据班级情况自主安排一些适宜的体育活动，保证学生的体育锻炼时间达到40分钟左右。

小楷所在的班级今天进行的就是他们的“自选动作”——跑步接力赛。“大家都看过奥运会上中国运动员苏炳添和他的队员们参加接力赛吧？要想取得接力赛的好成绩，关键就在交棒上。”陆老师一边说，一边请两名同学配合她，一起给全班演示交接棒时的手握方式和注意事项。

接下来，小楷他们被分成男女两队，由男生队先执棒跑过来，传递给女生组第一人，再由女生跑向男生组第二人，依次轮回接力完成。小楷排在男生组第二名，当第一名男生跑出去时，小楷马上做好接棒准备，眼睛时刻盯着对面的同学。

接到棒后，他奋力向前奔跑，将接力棒准确无误地传递到女生组第二名同学手上，然后跑到队伍后排开始呐喊助威。当最后一棒跑到终点时，全班同学欢呼雀跃，大家顺利完成接力，做到了不掉棒。

陆老师虽是语文老师，但辅导起体育类项目，也是得心应手，这得益于学校提前为课后托管所做的一系列扎实工作。为了能上好不是自己专业内容的课程，学校组织各科老师进行了一段时间的相关培训，由专业教师来讲解授课内容，老师们相互传授，在确保自己理解并能实践操作后，才放心给学生们授课。

在操场上热火朝天地运动了近40分钟，陆老师这才带着大家收好跳绳，整队回到教室。

回到教室后，小楷拿出文具盒内的铅笔来到讲台边的自动卷笔刀前，将铅笔削好，然后拿着水壶到水池边进行清洗。教室里、走廊上，都是学生们你来我往、有条不紊的身影。

陆老师说：“因为一二年级不背书包回家，为了第二天能更好地投入学习，学校要求他们每天回家前，自主将铅笔削好，清洗水壶并归置好。这也是培养他们良好学习习惯的重要内容。”

“我现在可期待每天下午的这两个小时了，可以和同学们一起锻炼，一起上各种有意思的课。以前放学回家，大部分时间都是一个人做作业，一个人玩，可没劲了。”小楷说。

“爸爸妈妈没给你报校外兴趣班吗？”记者问。“自从上了课后托管，妈妈就把我的画画课取消了，反正我们班单周时轮到艺术课程就有画画课，我在学校就能上自己喜欢的课。”小楷告诉记者。

做好放学准备工作后，时间已到了傍晚的17：20。小楷拎上一个小小的环保袋（用来装明天的点心），和大家一起排好队，在陆老师的带领下，有序走出教室，来到校门口。

迎着余辉，孩子们和等候在外的家长们手牵手，在老师确认无误后，互道再见离开。

直到此时，陆老师一天的工作也终于告一段落。“我们学校课后托管服务以班级为单位，安排一位老师一天全程跟一个班级。”像陆老师这样，早上7点多到校，5点半以后才能下班，在校时间近10个小时。

记者还了解到，这所学校有近3500名学生，考虑到学生人数多，涉及课程、师资配置和安全等问题，暂时还没有聘请校外老师来给学生授课。“我们希望给学生开出更多他们喜欢的课，这必然要借助校外的专业力量，目前正在商讨方案，后期会慢慢跟进。”副校长厉建康说。

厉建康还说，上虞区从2018年就开始提供晚托服务，学校、师生、家长对此已有充分的经验和准备，“今年响应国家政策，课后托管时间由原来的一小时延长至两小时，对家里有孩子的双职工教师来说，确实有一定的困难。但在前期统计时，老师们依然踊跃报名，大家都认为‘双减’是一个利国利民的好政策，肯定要支持”。

浙江教育报刊总社数媒中心记者 潘玉萍 丁锦烨

责任编辑 | 吴锦珑

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