一名初中生的“提效之旅”

对于“双减”，不少人认为，这意味着家长为孩子报补习班的“攀比之风”刹车，家长的压力减少，表现最明显的就是学校开展的课后托管受到很多家长“追捧”。

前段时间，之之和阿江走访了省内不少地方的中小学，体验了课后托管究竟是如何开展的，还分别对话了校长、教师、志愿者、学生，一起来听听他们是怎么说的吧！

“一二三四五六七八......”9月28日下午16：50，当记者来到中国教育科学研究院杭州胜蓝实验中学，只见校园里正充溢着欢快的音乐，学生们在操场上奔跑、打球、跳操，好不热闹。

八（1）班的严晟锐刚刚慢跑完两圈正在活动手脚腕关节，他告诉记者，这学期学校开展了晚托服务，晚餐前40分钟都是户外活动时间，“可以去操场自由活动，也可以参加‘X课程’，总之老师就是让我们离开座位‘多动动’”。这个刚运动完、脸颊红彤彤的男生笑着说。

对于胜蓝实验中学来说，晚托是一次全新的尝试。

校长姚琴告诉记者，从开学初预报名的情况看，学生和家长参与的意愿很强烈，“原本我们最担忧的问题是师资力量不足，结果意外的是，学校大部分老师都积极主动报名了晚托的值班工作。老师们大都认为，在晚托时间开设晚自习，对于提高学生的学习效率作用很大，只有效率提高学生才能实现真正的‘减负’”。

得到了大多数老师的支持，姚琴也松了一口气。“我们学校的教育理念是‘让每个学生都站在舞台的最中央’，这与‘双减’政策的初衷不谋而合。”于是，这学期放学后到晚餐前的时间段，学校开设“X课程”，包含丰富多彩的文体、艺术、劳动、阅读等活动......目的就是让学生们做感兴趣的事，在释放自身潜力的同时尽情享受学习生活的美好。

17:30，户外锻炼结束。小锐和同伴们拿上外套走回教室准备用餐。“这学期学校为参加晚托的我们提供晚餐，伙食可好了。不知道今天吃什么？”小锐洗干净手，期待地说。

按照疫情防控要求，晚餐时间，由工作人员将晚餐按班级用保温箱分装并一一分送到班级门口。记者看到，每一份晚餐都用保温餐盒分装地很严实，小锐则和同学们按顺序依次到门口取餐，然后回到座位上大快朵颐。

“两荤两素一汤、一个苹果和一份酸奶，绝对管饱。”小锐边吃边告诉记者，开学以来，几乎每天的晚餐都不重样，“不够了还能添，学校给每个班级都额外提供了用小盒装的饭、菜、汤，想吃哪样拿哪样”。

吃饱喝足，短暂休息片刻，晚自习正式开始了。

胜蓝实验中学的晚托分为两部分，在结束了“X课程”后，学生将于18点整开启晚自习自由学习模式。其间，值班教师负责秩序管理，学生自主规划学习。

第一节课，小锐和大部分同学一样，开始写当天老师布置的作业。大家都很自觉，偶尔有同学小声讨论着题目，但并没有影响周围的人。

小锐打算先做数学作业。“今天的值班老师是我们的班主任，她教数学，所以我打算做完就上交，有不懂的还能及时提问，不把问题带回家里。”在晚托开始前，他就头头是道地告诉记者他参加晚托以来总结的经验：“哪科老师值班就先做哪科作业，这样还能方便老师在课上就把我们的作业批改完，也给老师‘减减负’嘛！”

数学作业似乎并不多，不到半节课，除了一道难题解不出，其他题都已被小锐“攻克”了。对着那道难题又思索了一会，小锐举手。

值班老师章小燕见到了，便从讲台下来，走到小锐身边。“我们仔细审题，你看是不是能从题目的这句话着手……”在章小燕的指点下，小锐一脸恍然大悟：“原来还能这么解，谢谢老师！”舒展了眉头，他赶紧解完题，又在题目边上认真做好了笔记，说是这样方便以后复习。

接着，他又掏出了数学的“自主练习”开始做。原来，这学期以来，各科教师都将每天布置的作业分为必做和选做两种，学生可以依据自身情况自由选择。

“这份作业都是我们学校老师自主编写的，每个题目都涵盖了多个知识点，做这样一份作业就相当于又复习了一遍，做完特别有成就感和充实感。”小锐说。

“‘双减’对学生而言是好事，我们老师需要做的就是确保‘减负’的同时仍‘保质’。”章小燕说，像每科的自选作业就是老师们“保质”的尝试之一，“既能巩固不同层次学生对所学知识的掌握，又能对不同层次的学生起到激励作用。”

但她也坦言，这份看似只有薄薄几页纸的作业，却要花费老师的大量精力，因为需要老师对每个班级学生的学情非常熟悉。

晚托班的时间很快过了大半，小锐从作业中抬头，去了趟洗手间、喝了点水，又去走廊上远眺了一会。“在学校里完成作业的效率是家里的两倍。”他告诉记者，这学期放学回家几乎不用再做作业，因为在学校里都能完成。

“我比较喜欢弹琴、唱歌、话剧表演这些活动，现在回家临睡前还能弹奏一首曲子，或是看几页故事书，再怀着愉悦的心情入睡，这种感觉美妙极了。”

很快，完成作业的小锐又拿出课本进行预习。他最近还担任班级的纪律委员，不仅自己严格自律，还在晚托的后半段空余时间协助值班老师督促班级同学们更好地利用好晚托时间，也会为部分同学讲解习题。

“和开学初比，如今大家都能自觉学习，我觉得是因为整个班级的学习氛围变浓了，所以我们人人都是受益者。”小锐一本正经地说。

而在学生们做作业的时候，章小燕还有一项工作，就是核对每天的作业量。只见她对着一块小黑板上记录的“当日作业”逐一核对着。

“‘双减’实施后，班主任多了一项任务，就是均衡各科作业及把控整体作业量，如果有一门课当天作业‘超量’了，班主任就需要和这科教师进行交流调整，通过这样的形式真正做到给学生减负。”

其间，教导主任倪老师多次路过教室门口。“为了我们更好地开展晚托，老师们也是操碎了心。”小锐告诉记者。每天晚自习期间，校长、教导主任等老师都会轮流一层层“巡楼”，以便解决随时发生的问题，尤其是保障学生们在校的安全。

20：05。“大家可以把今天的作业都上交到各科的课代表处，然后把要带回家的东西都整理起来，准备放学。”章小燕柔声提醒。

小锐不慌不忙地将各科作业上交，并开始整理书包。他打算就带2本书回家，一本是家校联系本，另一本是语文书，因为他有每天睡前背十分钟语文课文的习惯。“这学期书包大大减重，这都得益于晚托班让我快速提升了学习效率”。

就在学生们整理书包时，一位穿着黄马甲的家长走进教室，来到讲台前，打开《晚自习服务家长志愿者值班日志》，签上自己的名字，并简单记录了几句当日晚托的情况。原来，他是家长志愿者之一，每晚会和其他家长轮流，到教室与值班老师一起管理学生的放学秩序。

家长志愿者在学校门口领取班牌后到各班就位

为了避免人员集中拥堵，学校采用三个年级段错峰放学。20：15，轮到八年级放学，由刚才那位家长志愿者举起带有班号的班牌引导学生们在班级门口排队。小锐背上书包，和同学们一起按照指示排好队，随队往校门外走去。“有老师和家长志愿者‘双重保护’，我们像不像贵宾，哈哈！”小锐笑嘻嘻地说着。

校门口，学校领导、值班教师、保安、校医、家长志愿者、交警早已各就各位，全力护航学生们的放学路。

姚琴说，学校旁边就是东新园社区，得知学校开启了晚托服务，社区就主动告知来往居民在放学时段尽量避免路过放学通道，“校门口的车道属单行道，交警给我们开‘绿灯’，每晚允许家长车辆可以在一侧接送。还有家长接送处边有一个公共自行车租赁点，前段时间城管主动和自行车租赁公司沟通协调，尽可能在放学时间段不过多投放自行车到接送区域，避免拥堵。各方齐心协力助力‘双减’，这也令学校更增了信心”。

随着班级队伍出了校门，家长志愿者和值班教师一直将学生安全送达家长接送点。由于家长志愿者手中的班牌号十分清晰，家长们能够一眼看到自己孩子所在班级何时出校门。正因如此，小锐父母很快便在一众学生间找到了他，一家三口手牵手往家走。

浙江教育报刊总社数媒中心记者 吴锦珑 丁锦烨

责任编辑 | 徐梦娇

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