直播预告 | 写作、科学实验、游泳、手工、美食……多彩暑假,看我们的!
“双减”后的长假应该如何度过?
今年寒假
教育之江邀请省内教师
受到师生和家长的广泛欢迎
眼下,暑假已至
为了让学生和家长
共度一个充实、有趣的假期
之之和阿江再次邀请专业人士
开启“提质增量版”暑期直播课!
课本知识,如此有趣!
作文不知该如何下笔?
诗歌读不懂其中韵味?
数学计算总觉得复杂繁琐?
英语只能靠死记硬背?
……
其实,这些课本上的知识
有更有趣的呈现方式
在暑期直播课中
老师们将结合学科知识
带领孩子拓宽视野!
写作名家将教你如何敲开写作之门
给你创意写作入门指导
剖析如何让诗歌变得超级有趣
结合文章引导学生读写节气
精彩剧透!
杨丽佳
正高二级教师,享受国务院特殊津贴,浙江省第十四次、十五次党代会代表,现任上海世外教育附属丽水市实验学校党总支书记,兼任浙江省教育工会副主席,是丽水市高级人才联合会教育专家委员会专家。暑假期间,杨丽佳老师将带来两堂作文公开课——《我与李白有个约会》《江山如此多娇》。
数学老师们用纸折叠出各式图案
分析折纸中的数学
教导孩子益智游戏,玩转数独
探究最短路程之阿氏圆模型
精彩剧透!
曲 帆
湖州市环渚学校教师,在浙江教育资源公共服务平台特色空间创建活动中被评为“省级特色空间”,将带来数学课《无中生有:最短路程之阿氏圆模型的探究—“PA+kPB”类型的最值问题》。
英语老师们将在黏土课堂中
教导小学英语的自然拼读
用英文短剧演绎中国传统故事
历史老师们将带孩子魂穿远古
探究青铜器与甲骨文的历史玄机
当然,也少不了
深受孩子们欢迎的科学实验
多堂趣味实验课
透过现象探寻科学本质
找准兴趣,即刻入门!
假期里
家长们是不是也想跟风
给孩子报兴趣班?
别急!交钱之前
先搞清楚孩子是否感兴趣
如果想了解戏曲
这里有越剧选段
《我家有个小九妹》教唱
介绍京剧的诞生与基本行当
如果想报个美术班
看过来,这里有
从入门到进阶的美术教学
精彩剧透!
姚红丹
杭州市临平区星光幼儿园教师,将带来小学高段石塑黏土课《嗨!假期趣事多》。
卢倚玲
杭州市临平区星光幼儿园教师,将带来小学低段绘画课《假期欢乐多》。
还有许多创意类美术课程——
巧手折纸花
国画文创产品设计
用PS技术为照片制作工笔画效果
……
精彩剧透!
王锋光
舟山市普陀区沈家门小学教师,从事美术教育工作16年,自己开发了《指炭画》《贝壳拼贴世界名画制作活动》等市精品课程。暑假期间将带来《灵“指”舞“炭”》,带领学生用手指作画。
如果想学游泳
这里将教你蛙泳完整动作的练习方法
精彩剧透!
蔡利东
舟山绿城育华(国际)学校教师,中学高级教师,曾代表浙江省在长三角中小学体育特级教师教学研讨上进行课堂教学展示,将带来蛙泳相关教学。
除此之外
之之和阿江还准备了
茶艺、插花、编程等多门兴趣课程
必有一款适合你!
精彩剧透!
俞 军
上海师范大学附属舟山中旭学校信息技术教师,中国教师网、教师研修网信息化提升工程2.0讲师、之江汇教育广场省级讲师团成员。暑假期间,将讲解Scratch游戏设计《大战柠檬》。
精彩剧透!
吕美萍
浙江开放大学新昌学院院长,副研究员,国家一级茶艺师高级技师、国家一级高级评茶师、国家二级心理咨询师。
吴玉梅
浙江工匠、浙江省技术能手、绍兴市突出贡献高技能人才、绍兴市领雁人才。国家一级高级茶艺技师、二级评茶师。
暑假期间,两人将通过表演茶艺、现场教学,教孩子们认识茶,以及如何品一杯好茶。
亲子时光,高质陪伴!
暑期漫漫
不想亲子相看两厌
需要高质量陪伴!
这次,家长课堂暑期继续开课!
如何教子有“法”,做智慧父母?
如何让孩子不再“粘”着手机?
怎样借助假期正念共度亲子时光?
……
这些问题
最好来听听专家的建议
另外,我们还准备了
体能动起来、学做中华传统糕点
等亲子活动
吃喝玩乐,大有学问!
暑假,当然少不了
无忧无虑的玩乐!
我们特意选取了部分
特色景点与小吃
带大家探秘里箬村
了解特色美食
非遗“尺糕”、缙云烧饼的制作
一起制作浙江旅游攻略
让你足不出户,云游四方
精彩剧透!
王小丽
今年30岁出头的王小丽是个四川妹子,几年前嫁到嘉兴海盐后,跟着婆婆学做尺糕。她做的尺糕形态多变,口味丰富,月销售额能达到8万元。暑假期间,王小丽将现场教学海盐非遗美食“尺糕”的制作。
如果你宅在家中
还可以跟着我们准备的居家劳动合集
一起DIY棉绳手工编织
制作香皂花篮等手工作品
之之
课程库还在不断扩充中
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我们会及时发布
节目预告哦~
7月12日
著名作家、编剧鲁引弓
将开启暑期第一课
精彩剧透!
鲁引弓
原名鲁强,浙江省作协副主席,作家,编剧,代表作《小欢喜》《小舍得》等。
7月12日14:00,将在“教育之江”视频号、《中学生天地》杂志旗下新媒体“锐角写作课”开讲《如何敲开写作之门》。
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立刻预约观看!
责任编辑 | 曹可可
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投稿邮箱:zjsjytwx@163.com
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