宁波一老师自掏腰包十几万元在“车间”开课，“圈粉”孩子和家长

在浙江省宁波市海曙区，那里有一个“21世纪车间”，这个“车间”有些特别，没有机床和设备，只有讲台和教具。“车间主任”也不是工人，而是一名小学老师。

从2020年开始，宁波市海曙区镇明中心小学信息科技教师陈少华，就在这里开启了他的科普公益课。课程面向周边社区的孩子们，陈少华自掏腰包，购买工具、器材，自己制作教具，给孩子们展示各种科学原理。

陈少华的“21世纪车间”，坐落在宁波市海曙区月湖街道梅园社区的巷子里。不到100平方米的空间，被划分成了教学区、动手实践区和展示区。这天的课程主题是物联网人工智能，一个星期前，陈少华在社区群里发布了上课通知，30个名额不到半分钟就被抢光了。

陈少华坚持每个月上一次课，本职工作并不轻松的他，几乎把所有的业余时间都花在了“21世纪车间”上。

让孩子们在自己动手的过程中掌握知识，是陈少华一直坚持的教学理念，也是他把教室改名成“车间”的原因。研制完成一套教学器材后，陈少华还会再购买几十套相同的配件，让孩子们在课上组装调试，两年多时间里，他已经为此花费了十几万元。

陈少华

要制作的这些器件首先要兼容所有的孩子，让孩子都能自己制作，并且没有什么危险，还需要能达到制作的成功度。所以，之前的准备工作非常重要。

对陈少华来说，教具不仅要展现科学原理，还得贴近生活，这样才能引起孩子们的兴趣。

陈少华

举个例子，就像疫情防控期间大家都在家里，孩子在家里除了上网课，最需要的就是锻炼身体。我们网上有很多的摸高器、跳绳器，有的摸高器还能讲话，这些东西到底是怎么做的呢？我想，如果我们的孩子们能亲手来模仿制作一个，既是玩具，也是体育锻炼的器具，那更好。

这样精心准备的一堂课，自然受到了孩子们的追捧。当然，光看个热闹是不行的，陈少华要求孩子们不仅能完成组装，还得说出其中的原理。

杨翌清 宁波市镇明中心小学学生

这个有学习功能，只要把科学家的人脸给录进去，一显示，它就会识别ID，然后就会用语音合成模块把它说出来。

侯辰浩 宁波市实验小学学生

我对科学特别感兴趣，陈老师教我们制作器具，我觉特得别好玩，就是在学中玩、玩中学。

这样的教学模式，不仅孩子们喜欢，在家长群体中也圈粉无数。

侯文明 学生家长

让实践验证科学的成果，展现在孩子面前，主要是锻炼孩子的动手能力。

除了教授科学知识，锻炼动手能力，陈少华还特别注重孩子们的心理成长。

陈少华

孩子们在我的课堂里面有种成功的体验。当然也有不成功的孩子，很沮丧，这个时候我们可以跟他说，科学实验没有百分之百能够成功的，我们要像科学家那样坚韧不拔，只要坚持到底，我们肯定能成功。

现在，有越来越多的人加入了“21世纪车间”的公益团队，不少爱心人士给车间捐款，以此减轻陈少华的经济压力。

骆丽珏 学生家长

上一次因为没有秒杀到名额，小朋友哭了。当他知道是因为材料不足才限制了人数时，他说我可以把自己的压岁钱给陈老师，让他多准备一点材料，然后我们就可以上课了。我觉得小朋友的想法挺好，作为家长，我们愿意支持他来做这项活动。

陈少华

这就是我们汲取了社会的一些教育，教育以后，从内心又焕发出我要反哺社会的爱心，这就是我们教育的最终目的。“21世纪车间”，不光光是学习科学技术，还学习动手能力，最重要的是教会孩子们怎么走向社会，怎么回报社会。

来源 | 央视新闻

责任编辑丨曹可可

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