龙龙龙，“龙”重登场！浙江各地师生喜迎新春，年味十足！

盼望着，盼望着

龙年的脚步近了

浙江师生们用巧手

创作了千姿百态的龙的形象

以别出心裁的方式

迎接新年的到来

龙 龙 龙 龙 龙

“龙”重登场

↓↓↓

浙江旅游职业学院一群烹饪大师带着学徒们做出了一桌名为“龙腾祥瑞”的宴席。自2019年推出生肖文化主题宴以来，把生肖文化做到菜肴里，成了学校每年岁末的重头戏。

我心中的龙形象

在中国文化中

龙是祥瑞、吉祥的象征

看，学生们化身小小艺术家

通过绘画、手工制作等方式

创作出了五花八门的龙

@浙江工业大学

@浙江海洋大学

@浙江外国语学院

@浙江艺术职业学院

@杭州市文澜小学

@杭州英特外国语学校

@杭州养正小学

请横屏，滑动查看完整作品

@杭州市萧山区第五高级中学

@杭州市萧山区瓜沥镇第三小学

@杭州市萧山区新街小学

@杭州市钱塘区观澜小学

@杭州市钱塘区江海幼儿园

@杭州市余杭区百丈镇中心幼儿园

@宁波洪塘中学

@宁波市中原小学

@宁波市海曙区石碶街道栎社幼儿园

@宁波市江北区第二实验小学

@宁波市北仑区九峰小学

@平阳县鳌江镇第七小学

@湖州市吴兴区八里店镇常路学校

@嘉兴市第四高级中学

@绍兴市柯桥区柯岩中心小学湖东路校区

@绍兴市上虞区爱弥儿幼儿园

@新昌县七星小学

@金华市婺城区浙江师范大学附属小学

@东阳市横店文荣实验学校

@义乌市义亭镇杭畴小学

@衢州市衢江区浮石中心幼儿园

@龙游县西门小学

@开化县桐村镇中心小学

@台州市黄岩区江口街道中心幼儿园

@温岭市百丈小学

@舟山职业技术学校

@舟山市定海区舟嵊小学

@舟山市普陀区沈家门第一小学

@丽水市莲都区灯塔幼儿园教育集团

@丽水市莲都区老竹镇中心幼儿园

@龙泉市凤凰幼儿园

@缙云县碧川小学

@缙云县紫薇小学

我知道的龙文化

板凳龙、首饰龙

……

“浙”些有关龙的故事

你知道多少？

杭州河上龙灯胜会，起源于南宋绍兴年间，为国家级非遗项目，以板龙为核心元素，集合了马灯舞、高跷等多种艺术形式，是河上百姓一年一度的盛事。

龙年到！斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。起源于明末的温州乐清非遗首饰龙被村民们抬着，沿大街小巷行走展示，用来纳福，祈祷来年风调雨顺。最后，各个村会把首饰龙送到庙里，用火焚烧，送龙上天，表示祈福。

一条大型首饰龙的制作要花费将近半年的时间。前期用木条、竹条捆扎填充龙形结构，形成总体框架后，还需要植入齿轮，这是首饰龙动起来的“奥秘”。这些木制齿轮，大比篮球，小如指甲。5种不同规格的齿轮紧密咬合，以精准协调快慢不同、幅度各异的人物动作。

浙江东阳迎龙灯习俗是一项富有地域文化特色的传统民俗文化活动，通过这个活动，人们可以祈求丰收、平安，同时也是对当地民俗风情和地域文化价值观念的一种展示。东阳方言中，“灯”与“丁”同音，迎灯的习俗缘起于人们认为迎龙灯能够祈求人丁兴旺。

在迎龙灯活动中，每家每户都会出壮丁一人，随带板凳一条和灯笼一个，将各家的板凳连接起来，按上灯笼，加上龙头和龙尾，就形成了一条长长的板凳龙，专名为“桥灯”。龙灯越长，说明村庄人丁越兴旺。

浙江台州三门杨家板龙在2000年被台州市政府评为民间艺术优秀大奖。

每逢正月十五元宵，喜庆丰收之年又来临。遨游田头农庄、舞步街头小巷，百姓们摆设果品，点燃香火蜡烛鞭炮，迎接龙的到来，象征着龙到、福到、好运到！

青田唱龙灯习俗是丽水市非物质文化遗产代表性保护项目，从正月初二开始，龙灯配上唱龙灯艺人到各村进行表演，祈求风调雨顺、平安有福。随着农历新年的临近，丽水市青田县的乡镇及城区开始做龙灯、办灯展，形态各异的传统龙灯为迎接龙年新春佳节营造出浓浓的喜庆氛围。

在缙云，舞龙有好几个种类，有板龙、布龙等，其中的“桥龙灯”别具特色，因每一节龙身都呈半圆形，其拱起如桥洞，故称桥龙灯。

走进“龙”的神奇世界

在与龙相关的探秘之旅里

学生们体验了

各种与龙相关的趣味活动

在感受龙文化的魅力中

寻味中国年

杭州市东城外国语实验学校开展“龙飞凤舞”绘画装饰活动，学生们在“龙鳞池”中选择自己觉得最美的一张拼贴到龙身上，小小的鳞片汇聚在一起形成了一条生动、活泼的龙。

杭州市钱塘区文清小学的学生们成了“龘”粉，探究“龘”字背后蕴含的传统文化内涵，巧手制作了一条条创意十足的龙。

灶头画是珍贵的非物质文化遗产。杭州市余杭区闲林小学教育集团灶头画社团的孩子在非遗传承人阮士荣老师的指导下，一笔一画勾勒出生动的龙年图案，吸引了不少来往的游客驻足观看。

杭州市临安区昌化镇中心幼儿园的小朋友们用各种各样的材料制作舞龙，有彩色纸龙、泥塑龙、气球小火龙、矿泉水瓶龙等，每一条龙都活灵活现。

宁波市海曙区古林镇中心幼儿园开展“蔺丫闹新春，喜乐龙龙过大年”迎新春游园活动。孩子们识年俗、品年味、享年趣，巧手制作水墨龙、剪纸龙、泥塑龙、纸箱龙、折纸龙等。

九个山头和九条山脊并列一起，犹如九条卧龙伏地，绵延数里，九龙湖之名由此而来。在山峦之中藏着一个小镇——宁波市九龙湖镇，听着老人流传的九龙传说，来自五湖四海的龙娃们身穿红火的喜庆盛装，手举龙头，上下翻腾，共贺新年。

湖州市吴兴区八里店镇常路学校举办以“龙年画龙 其乐‘龙’融”为主题的绘画比赛和以“欣欣向‘龙’，点亮常路”为主题的巧手灯笼制作比赛。

湖州市长兴县泗安镇中心幼儿园举行“龙舞飞腾 欢乐新年”活动，邀请泗安镇社工站社工和双联村文化礼堂志愿者走进校园，为师生表演非遗黄龙，并手把手指导孩子体验舞龙技艺。

上海外国语大学秀洲外国语学校校园里出现了一条巨型的“七彩祥龙”。龙鳞是由一条条造型鲜活，色彩绚丽的小龙盘组成，由七年级所有同学一起手绘创作而成。

在嘉兴市青鸟同文实验学校，一年级青鸟班的孩子们以“龙”为线索，开启了一段超学科的探究之旅。他们扎制出一条长达数米的巨龙，以木块构建出独特的龙形字体，还结合数学原理制作了精美的龙年日历。

海宁市硖石中学舞龙队助力南漾村村晚，舞龙队在龙珠的指引下，珠引龙走，节节相随，时而上下翻腾，时而追逐嬉戏，张弛有致，灵动活泼。

鳌鱼龙头鱼身，是鱼化成龙的形态。恰逢本命年的“小龙女”——绍兴市上虞区上德实验小学508班蒋艺嘉和妈妈一起在龙年来临之际，亲手制作了一盏鳌鱼灯。

新昌县拔茅幼儿园的孩子们开展了舞龙活动迎接龙年，他们利用废旧牛奶盒制作龙，在龙的身上写下了自己的新年愿望，一起舞龙迎龙年。

磐安县新渥街道深泽小学特别邀请了磐安非遗传承人来校与学生一起做板凳龙。

台州市椒江区云健小学城市港湾校区将龙文化引入学校生肖课程，通过开展项目式学习，引导学生从神话传说、民间故事、典藏文物等方面寻找龙的足迹。

温岭市中心幼儿园的孩子们化身“金龙”，有模有样地举着长“龙”，灵活展示出各种姿势，或奔腾、或盘起、或穿插……“龙”在孩子们手中上下翻腾，好不热闹。

丽水市莲都区东港学校的学生提笔写龙福，落笔迎新年，福到了，年来啦！

丽水市莲都区囿山小学教育集团与丽水市莲都区培红幼儿园教育集团联合开展迎春互动活动。只见金光闪烁的“龙身”左翻右腾，时而蜿蜒低卧，时而腾空而起。

新年即将到来

之之和阿江

提前祝大家

龙行龘龘

前程朤朤

新年快乐

来源 | 浙江教育政务新媒体联盟成员单位

责任编辑丨吴锦珑

转载请注明来源：浙江省教育厅官微“教育之江”

投稿邮箱：[e-mail]

更多精彩