柳恰如：你们让我看到中国教育的希望 | 营员演讲
编者按：
此文为钥匙玩校2022年学院制夏令营的营员柳恰如同学参加语言赛时做的演讲，并因此斩获演讲比赛冠军。恰如在学院制夏令营中一共获得数学、厨艺、写作、舞蹈、演讲比赛中的6枚奖牌。
我昨天给我同学打电话，目的是为了吐槽我在夏令营，上午很难的数学考试只给了20分钟。转而，我又和她抱怨我只剩下一天了，但明天舞蹈比赛舞还没有学完。她很惊讶地问我：“你上的是什么夏令营啊。”这一问，把我问住了，我上的是一个什么样的夏令营呢？
图 / 分院仪式
三年前的这个暑假，我在深圳CBD的写字楼里上雅思课，从我的老师到楼里面的每一个人，都是衣冠楚楚的白领，利己主义的拥护者。如果我跟他们说，我妈花了快一万块钱送我去成都一个离市区一个小时车程的地方去参加夏令营，那里买物资都需要靠去镇上做核酸，一只手可以打死三个蚊子，他们都会觉得我疯了。他们会问：“你为什么不去上数学竞赛，去上英语补习？想休闲的话，这么多钱可以住很好的五星级酒店。”
那么我在这里得到了什么呢？
中文互联网对钥匙玩校的定义是：“一个以游戏即学习为核心理念的营地教育品牌。”
把游戏跟教育挂钩似乎是近几年中国的教育改革家一直在做的事情，但是这其实很难完成。小孩没有定性，容易被三分钟热度主导，让他们遵循着教育家的计划在“游戏中学习”，往往没法得到令人满意的结果。
图 / 苏格拉底学院上课场景
我高中的前校长王铮进行过很多“教育改革”，大部分以失败告终。钥匙玩校的成果暂且不论，我至少看到了这个组织的诚意。有的教育改革家在报纸上发表了十几篇文章，自己小孩说话的时候却会回答：“你在说什么莫名其妙的？闭嘴。”钥匙玩校的老师大多给小孩讲话的空间，这方面已经胜过很多人了。
即使有很多困难，我在这个地方意识到，他们做的事情是有价值的。
以下分为三点来讲。首先，人喜欢新鲜的事物。在这个地方我们每天上的课都是不一样的。
图 / 特修斯学院开营破冰游戏
比如说我第一天上了逻辑定向，我想，我不是很喜欢这门课程。如果第二天还上，我就不去了。但是第二天又是上完全不一样的东西。“牵手厨房是什么啊，”我想，这样子又被骗进了教室的大门。
图 / 柳恰如同学回答问题
其次，它唤起了我身上一种孩童的天性。这种天性或许叫做：“好玩”。
初中写物理题的时候，我试验过把每一道题看成一个怪物，将写题看作通关打怪。很奇怪，当我以游戏视角来看刷题的时候，明明是一样的题但是却会越刷越有劲。钥匙玩校将“玩”贯彻在所有的活动中。体育课跑圈，我会累得不想跑然后停下。我站在飞盘场地边时，我的理智告诉我：“你打不过他们的，你不擅长这个，你除了出一身汗要多洗一身衣服之外什么都不会在这个比赛中得到。”但是身体却跃跃欲试，失败了也会想去再尝试，因为游戏就是刻在人骨子里的天性。
图 / 点亮自制的光剑进行学院宣言
最后，gap day和进阶课程提供给我们选择。在欧美教育体系中，我很小就可以在走班制中选择各种类型和难度的课，在中国却只能被动接受一个课表。选修课第一天，我选了粤语拼音课，我学着学着觉得好难就不想学了，但是会想到“因为是我选的，所以要对我的选择负责任”，所以会坚持把课上完。我最喜欢的课是法律常识课，不仅收获到了丰富的知识，还进行了很好的讨论。
那么，既然钥匙玩校的模式很好，那我们有没有可能将其推广到中国的义务制教育中呢？
还是比较困难的。我国经济仍然处于高速发展的阶段。子曰：“君子不器。”但很遗憾，中国市场需要的更多还是所谓的“器物”，即我们高速运转的社会上稳步工作的螺丝钉。亚当·史密斯说市场是无形的手，我不认为钥匙玩校这类自发性的组织可以跟无形的手抗衡。但是你们还是让我看到了中国教育的希望。
图/ 语言赛比赛现场
我会开始希望我未来的职场上，有更多带着快乐来上班上学的人，我希望人们都可以发现自我的天赋，都能享受自然，享受诗歌，享受运动。我希望看到更多小孩假期不用去补奥数和英语，提起放松的时候，也不只想到五星级酒店。我希望这些人，来自你们这里。愿钥匙玩校越来越好，愿中国教育越来越好。
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营地教育｜短期活动｜课程策划｜游戏化设计
钥匙玩校，坐标成都的营地教育品牌，为10-18岁的青春期孩子的家庭，解决假期既要放松又要学习的问题，提供深度沉浸的游戏式学习体验。
曾被新华网、三联生活周刊、华西都市报、教育导报、新城快报、36氪、BIE的等多家媒体报道。
从2015年至今，钥匙玩校面对10-18岁的青少年推出超过30种的原创冬夏令营活动：“反恐精英”创造力训练营、“埃尔特”神经联动营、重走人类创造之路、“电光火石”电影制作营、鸡蛋通识营、学院制夏令营、世界重启营、桥梁工程营、游戏设计营等。
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