阳光很足，把头顶零星几朵白云映的更加明亮，是个好天气呢！站在路边，我对接下来的场景充满了期待，好像已经可以看到远方长长的车队里，孩子们挂着笑容在向我招手。本次的自然教育活动是哇代小学的校长带着学生们参加的，各年级共有54名孩子。坐在车上，我反复翻看着这次自然教育的活动流程表，想确定自己是不是已经把所有的内容都牢记在心里了。时间过得很快，不一会我们的车队就到达了目的地。下车后，我立刻把视线转向了后方——只见一排排车门被快速推开，穿着五颜六色衣服的孩子们纷纷从车里兴高采烈地跳了出来。可能是生平第一次在长大后被这么多孩子包围，我竟有些不知所措。不过很快，我就顺利的进入了孩子王/老师的角色里，“大家跟我来！这边走，我们出发去营地啦！”
首先开始的就是带孩子们绕营地一圈，熟悉营地及其周围环境的活动。一路上，孩子们都睁大了好奇的眼睛，开心的观察着身边新鲜的一切。有时，他们会为草丛中的一只小青蛙停下脚步，蹲下来凑近去看；有时，他们会摘下几朵漂亮的小花，捏在手里轻轻旋转；有时，他们会把长的粗壮的草叶拔下，卷成天然的哨子“滴滴”的吹个不停……如果说爱玩、喜欢新事物是孩子们的天性，那么这些小男孩和小女孩们无疑都在这一圈的“长途跋涉”中尽情释放了自己的天性。
回到营地后，我们围坐在营地中央的篝火旁，准备开始本次自然教育中当仁不让的重头戏——“找花朵”。活动规则是由孩子们分组去寻找、收集营地周围的草地上不同种类的野花，哪一组找到的植物种类最多，哪一组的孩子们就会获得小奖品。之后，还会由小组中的两名成员为大家讲解每种植物的外形特征和用途等。“那么，大家出发吧！”一声令下，孩子们全都欢呼着跑了出去，各自冲向了自己中意的地盘，转眼间，草地上、小溪边、山坡上，全都布满了低头认真寻找的孩子们的身影。
可能是没有合适的工具，孩子们纷纷把采摘到的花儿放进了自己的遮阳帽里。这些捧着花篮的小天使在青草间自由地漫步，不停的向这片土地播散着快乐与自然，阳光照在他们洋溢着笑容的脸上，更让这幕和谐的景象多了几分童话般的美感。
随着营地中央传来阵阵响亮的口哨声，孩子们也逐渐返回了营地。看来大家都收获颇丰呢～孩子们按小组围坐在一起，每个小组的中间都摆满了五颜六色的花朵，像是原本普通的草地上，突然涌出了一眼眼生满了鲜花的池塘，空气里都弥漫着清甜的花香。
开始汇报了，孩子们略显害羞的走到篝火旁边，举起手中的花朵，用稚嫩的童音介绍起它们的外形和用途。尽管声音不大，但生动的讲解还是引来了大家热烈的掌声。
孩子的介绍结束后，由营地的老师带着孩子们去寻找当地10种常见的野花野草，为孩子们详细讲解它们的用途，培养他们自己辨认植物的能力。每当老师拿起一种植物，孩子们就一窝蜂的把老师团团包围，仰起的小脸上满是对知识的渴望。
吃过午饭，精力充足的孩子们就开始在营地周围自由活动，男孩们到处撒欢奔跑，追逐着草丛间的蚂蚱和青蛙，小女孩们则三五成群的聚在一起，可能是在小声讨论着今天的所见所感，空旷的帐篷营地也随着孩子们的欢声笑语变得愈发热闹了起来。“丢花朵”时间到！（这个活动的规则其实与丢手绢蛮像的，只是把手绢换成了孩子们今天上午找到的花朵～）出人意料的，孩子们特别喜欢这个看似老套的游戏，都抢着做那个丢花朵的人。游戏开始后，全场的气氛立刻高涨起来，被丢花朵的“幸运儿”和丢花朵的“小精灵”都卯足了力气奔跑，圆圆的小脸憋得通红。而没有追上或是没有跑掉的孩子们就一边喘着粗气，一边走到营地中间讲解植物的用途特征或是为大家带来一段精彩的才艺表演。
半个小时的时间很快就过去了，孩子们却还沉浸在刚刚游戏的兴奋和快乐中。既复习到了上午学到的知识，又在玩耍中充分调动了孩子们的积极性，这次的丢花朵活动可谓是得到了大家的一致好评。
正当我们准备开展下一个“拼图案”的活动时，天色却突然由晴转阴，豆大的雨点从头顶黑沉沉的乌云中劈里啪啦的砸了下来，我们赶忙把孩子们领进了用餐的大帐篷里。
“大家用上午收集到的植物在小本子上拼出动物的图案来，可以拼很多种哦~”我大声喊着，试图盖过嘈杂的雨声和人声——外面狂风夹着暴雨，帐篷里的孩子们却是乐在其中，他们把野花野草摆好放在桌子上，七嘴八舌的商量着等下要拼出什么样的图案。
很快，有的小组就开始动手了，可能是因为孩子们发挥了与生俱来的创造力？可能是因为身处草原深处的美丽自然环境中？总之，孩子们轻而易举的就拼出了一幅幅令我瞠目结舌的图案，从几根草叶一朵野花构成的印象派的小狮子，再到全身布满金色鳞片（花瓣），造型优美的鱼儿……这些似乎是随意而为的图案背后却有着人类的源头——自然，与人类的未来——孩子，两者合作而迸发出的灵光。
那时，我不断的反问自己：从孩子到成人，我们真的成长了吗？那些后天习得的知识，真的抵得上我们丢失的想象力、创造力吗？又或者说，经常与自然为伴的孩子，是否长大后会是另一种模样呢？
雨停了，我们也带着创意满满的植物图案走出了帐篷，抱着曼陀铃的才艺老师早已在外面等好了。悠扬的乐曲声响起，孩子们也跟着齐声歌唱起来。轻快的歌声回荡在草原上，让昏暗微凉的雨后也萌生出一丝光亮与暖意。颁奖仪式正式开始了！
孩子们排好队依次从志愿者的手中领取奖品，印有年保玉则动物的海报、画有卡通图案的铅笔、整洁实用的白纸本……在场的每个孩子都领到了一份精心准备的小奖品。看着他们捧着奖品开心的样子，站在一旁的我们也不禁露出了笑容。这些小奖品可能并不贵重，但希望你们看到它时，能想起今天的欢乐，今天的草原与今天的大家。
最后，在与孩子们一同回程的路上，我们还为孩子们准备了本次自然教育的最后一课，也就是清理草原上的垃圾。从小卡车上取下工具，孩子们就兴高采烈的拿着编织袋和夹子出发了。
这是一片有小溪流经的草地，茂盛的青草间隐隐约约可以看见塑料袋、易拉罐等常见生活垃圾。本来担心孩子们会不愿意做这个看起来“很脏很累”的工作。不过孩子们的干劲和热情却着实让我吃了一惊，他们没有觉得清理垃圾是一件无聊又耗时的事情，反而一个劲的想要再捡一些，再捡一会……很快草地上的垃圾就被大家扫荡一空。
当清理过后再回头去看这片小小的土地时，孩子们似乎也意识到了自己刚才的行为让这里的自然环境重新恢复了生机。爱它，就去保护它，这是给孩子们的一课，也是给我们所有人的一课。
这次的自然教育已经结束了，但花儿与孩子们的故事却还没有讲完，也永远不会讲完。
花儿会一点点生长，孩子也会一点点长大。这些故事会一直在这片草原上流传——生生不息，经久不衰。
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