学长学姐说（学习篇）——顾佳美：立追光之志，行卓越人生

    “看似寻常最奇崛，诚如容易却艰辛。”为青春梦想而奋斗的大工青年年中，涌现了一批批优秀的学子。面对今夏即将加入大工的新生和校园中的后浪，他们又有哪些经验之言呢？

    学生处特别策划“学长学姐说”板块，本期让我们一起聆听2021届毕业生顾佳美学姐的讲述。

自我介绍 

    各位学弟学妹们，你们好。我是顾佳美，物理学院光电信息科学与工程专业2021届本科毕业生，中共预备党员，辽宁省优秀毕业生。曾获校“自立自强标兵”、校“优秀团员”等多项荣誉称号，曾获本科生国家奖学金、玉兰奖学金（一等）、 “桃李面包校友”专项奖学金等多项高额奖学金。

    站在毕业的路口，回望自己大学四年的学习生活，惊讶于四年的成长与进步的同时，也感叹于大学青葱岁月的飞逝。因此能有机会在本科生涯结束之际，与大家分享我的大学学习生活，我倍感珍惜与荣幸。

    初入大学，相信很多同学曾产生过这样一些疑问，“我适不适合学这个专业？我该怎么学好专业课？在大学，一个优秀的学习者应该是什么样子？”曾经的我，也是带着这些疑问，开始我的大学生活的。

    适不适合学这个专业？那就认真学了再说。记得大一下开始，物理专业课开始加码，“五小力学”“四大力学”扑面而来，让本就物理基础一般的我手足无措，艰涩难懂的概念与公式堆砌在我面前，让我开始怀疑自己是否适合学物理。可是既然没有退路，就只能放手一搏。我开始选择用最笨的办法，去尝试自己推导公式，一遍一遍，不厌其烦，越堆越高的草稿纸见证了我的努力。枯燥的公式推导过程，却让我经常收获茅塞顿开、豁然开朗的快感，也让我逐渐感受到物理的逻辑之美，我开始喜欢这个专业，我越发坚定自己可以学好这个专业。因此，对自己的专业多一些信心与认同感，别轻易放弃，才可能收获成就感。

    正是因为有了这样一段低头蛮干的时光，关于如何学好专业课，我也开始找到适合自己的学习方法。我曾在多次的奖学金答辩中提过我自创的“三遍笔记学习法”：上课时紧跟老师思路，在书中圈画重点，记录补充内容；课后结合PPT和书本笔记，重新梳理知识点；考前构建知识框架，力求将课程内容系统化理解。这样的学习方法，既提高了我的学习效率，也夯实了我的专业基础。于是从大二开始，我的成绩开始稳步提升，连续三年获得学习优秀奖学金。

    当然，要提升学习成绩，时间一定是唯一制胜的法宝。大二时期是我本科生活中最忙碌的一年，每天几乎满课的课表、各类专业实验、不间断的科创备赛与外出比赛、各类活动和学生工作，我甚至忙到没有时间去规划自己的时间。我曾在拥挤的火车上复习电子技术，也曾在大连的地铁上用膝盖支着电脑写课程大作业，有时间自习的晚上我一定要学到教学馆闭馆才离开……在这些可以无限挤压的时间缝隙里，我尽力地保证了自己专业课的学习时间，也勉勉强强地做到了学习、科创、学生工作三不误。大二结束时，校“自立自强标兵”的荣誉给了我这段拼搏岁月最大的肯定。

     一个优秀的学习者，应该永远保持着学习的心态。首先，是要以学习的心态对待科创。其实，大学生参加科创竞赛和项目的目的，就是去尝试将书本中的理论公式与实际的现象建立联系，并分析研究，在科创的同时加深自己对于知识的理解，提高灵活应用的能力。因此，以学习为目的的科创，才能帮助我们去大胆地思考与广泛地学习。抱着求知若渴的心态，那么你收获的将不仅仅是成绩与奖状，还有分析问题时缜密的逻辑和强大的学习能力。

    要以超越考试的标准，去寻求对于专业框架的系统理解。疫情居家的半年里，恰逢我的课程比较少，同时也是为了保研夏令营做准备，我开始对大学三年的所学知识进行系统的梳理与框架的搭建。通过对各门光电类课程知识的梳理与总结，帮助我理清了课程之间的联系，搭建起光学类知识点的整体框架，也让我可以更好的找到重点与难点，有针对性地应对保研夏令营。

    路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们都知道，学好专业课程、打牢专业基础，只是我们前行路上的第一步，未来有无尽的困难需要我们去克服与战胜。记得在毕业前，我受邀参加了毕业生校长座谈会，校长的一席话让我受益匪浅。他说，做学问要有自信心和敬畏心，知其艰难因而认真对待，是敬畏心；即使知其艰难，也无畏且勇敢，是自信心。希望学弟学妹们永葆自信心与敬畏心，真正做到学在大工，不负青春！

Best wishes！

图文来源 | 学生教育与发展指导办公室、顾佳美

图文编辑 | 宫业梓

责任编辑 | 刘娟

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