大工辅导员说 | 不“疫”样的“成就感”
这周已经是校园封闭管理的第八周了，很多老师已经连续在校内奋战了七周多，一些老师虽未住校、居家办公，但也并不影响辅导员们在封校期间高强度的工作节奏。
某天凌晨三点，我接到办公室辅导员的电话，她的一名学生因为急性阑尾炎，需要紧急出校就医，当帮她沟通完120的进校事宜后，我却再也睡不着了。辅导员凌晨四点给我发来短信，告诉我学生一切都好，她在医院陪护，我和她说：
“辛苦啦，辅导员的工作就这样，没办法。”
她却在微信上给我打来六个字：
“挺有成就感的。”
听完，我突然鼻子一酸，凌晨四点的大连，天只是微亮，我却感觉自己一下子被一道很强的光照亮了。
凌晨四点，还记得我上一次凌晨四点醒来是一周前，一名睡眠质量不好的学生要赶早上七点的飞机返乡，我害怕学生因为睡过而赶不上飞机，于是凌晨四点给学生打电话叫他起床。现在想来，自己被学生需要和感谢，我也“挺有成就感的”。
说实话，入校住校工作是有点焦虑的，偶尔会想起生病的母亲和家里的孩子，但看到一直住校的老师们依然充满斗志地坚持着，我突然肃然起敬。封校的日子真的“不容易”，可当疫情来临，打乱了所有人脚步的时候，人生又哪儿有容易二字。
入校前做核酸检测，遇到了网络故障，核酸系统连接不上，当时已经下午五点多了，等了一个多小时，我们也都有点着急了，问医生什么时候能好，校医院的医生无奈地看了看我们说：
“其实我比你们谁都着急，我儿子今年高三，还在家等我回去做饭。”
一时间，我突然为我自己刚刚的催促感到懊恼，因为在这场疫情攻坚战中，所有人都背负着重担，我又有什么权力抱怨。
我们的同事战友，没有家庭负担的都已冲锋在前，有家庭负担的也已克服困难前赴后继——
她们会因为小区解封能入校照顾学生，而兴奋得像个孩子；
他们会半开玩笑地说自己的老婆孩子现在已经不需要自己了；
还有一些辅导员夫妻说，孩子三周不见妈，再三周不见爸已经是常态化。
虽然他们笑着说出以上的话，但所有的心酸只有他们自己知道，他们的身后也有年迈的父母和幼小的孩子，但正是这些他们最爱的人也最理解和支持他们，家人就是辅导员持续战斗的铠甲。
我的妈妈经常和我讲：
“你在学校一定要传播正能量，你拿着共产党的工资呢，一定得对得起自己的这份责任。”
我常说：
“我一个辅导员，觉悟还能不如你一个老太太。”
但仔细想来，没有家人的付出和理解，又哪儿来我们的责任和担当。
有了铠甲，我们就要战斗，很喜欢歌曲《孤勇者》里面的一句歌词——“战吗？战啊”！24小时不关机是常态，半夜陪学生去医院是常态，洗个澡也得中途看一下手机消息也是常态。而这种常态在疫情封校期间变成了“学生住院，家长受疫情管控来不了，辅导员入院陪护”，变成了“辅导员骑上小蓝车每日为同学们购买寄送急需必需品”，变成了“辅导员与隔离学生同吃同住，二十四小时寸步不离”。
其实在日复一日的琐碎工作中，我也会感到迷茫，可正是那“挺有成就感的”六个字，给了我方向，那些一直住校却仍保持积极乐观的同事给了我动力。马斯洛的需求层次理论的最高层是自我实现，而辅导员的工作就让我们实现了自我的价值，因为——
“我们被学生需要”。
感谢同事的那句话，感谢我身边这么多优秀的战友，感谢他们都是心中充满光亮的人。几天前看了学生工作处的视频号关于我校自强不息榜样大工获得者郭聪的推送“生活总该迎着光亮”，视频让我们重新审视了自己的那些不称心和不如意，告诉我们面对困难，心中应该充满光亮。
这次疫情和封校，也是我们现在面临的困难和挑战，可当我们身边的人充满光亮，好像一下子所有的困难也变得也不是那么难了，所有的困难不再是成长路上的绊脚石，而是变成了垫脚石。
很高兴自己是一名辅导员，很高兴与一群身上充满光亮的人为伍，希望我会是那充满光亮的一员，照亮学生，也照亮自己。