优秀团干
华政通讯社-融媒体中心记者
《新闻人》文字总编
记者节新闻采写大赛通讯类一等奖
她的理想
在一篇篇文章中照进现实
……
高中时，王昶便已下定决心学习新闻专业，来到华政后，她决定先为自己找到“落脚点”。
在成为华政新视传媒的一名校园记者后，她正式开启了自己的采写探索之路。
相比起书本上乏味的理论知识，王昶更喜欢在实操中获取鲜活的实践知识。
她不断在生活中寻找可以编成稿件的“素材”，将课堂与生活联系。
于是她写出了《华政人：三食堂拍了拍你！》《谢谢你！选择华政园！》《华政园24小时！致敬全体华政人！》等稿件，得到老师与同学的一致认可。
在校期间，王昶在校报、相关公众号和新闻网页上发表文章40余篇。
去年3月，疫情初始带来短暂的未知恐惧。王昶主动接下采写任务，前往“一线”阵地，与各种“谣言”“未知”“恐慌”赛跑。“在面临疫情时，我有一种不能置身事外，要挺身而出的感觉。”她记录了疫情中一线人员的辛勤投入，为全校师生带来真实及时的消息。这次经历让她更加明白一篇稿件的“重量”。校园之外，王昶也记录了不少社会事件，发表了《五六十岁做“投资”，“我爸掉进传销的坑”》《高校“刷课”暗网背后——疫中线上教育的明与暗》等新闻作品。
她曾奔赴广东实地调查事件真相。通过与受骗者沟通了解情况、搜集信息，摸清了传销组织的架构。不仅为当事人追回被骗钱财，还收集了采访记录、图片与视频，形成充分的证据链。
经孙祥飞老师指导，她完成了题为《五六十岁做“投资”，“我爸掉进传销的坑”》的报道。
“我希望能够通过这篇报道，让家有老人的家庭防范于未然，并且能帮助受骗家庭提供相应的办法和帮助。”
这篇凝聚着王昶将近一年心血的稿件，最终获得了第十一届铁塔记者节新闻作品大赛通讯类一等奖。
从发现线索到完成作品获奖，这与王昶喜欢尝试、不畏困难的性格有关。
“我觉得最重要的是敢想、敢做、肯做，三者缺一不可，人不能总是给自己设限，只有不断突破自己才能不断进步。”
在王昶看来，练成校园记者离不开“四力”的培养：第一时间发现新闻线索的“眼力”；在日积月累中培养开拓性思维，学会发现问题、挖掘有价值素材的“脑力”；勤奋努力收集多元信息，多技能打磨作品的“脚力”；视野公正、文字客观，树立说服力的“笔力”。
“校园记者的经历，让我整个人有了巨大的成长和改变。”王昶说，在做校园记者前，她性格内向，但随着采写经历的丰富，她逐渐变得开朗健谈。
王昶从最初的读者，变成一位幕后工作者，见证了一篇报道如何从最原始的素材，被收集、整理，最终转化为清晰直观能够传达给公众的文稿。
“成为校园记者让我体会到了角色身份的转换，视野的开拓还有控场能力的提升。”
王昶很早就开始规划未来的工作方向。在明晰目标、权衡利弊之后，王昶选择了考公的道路。
这个就业方向，与王昶疫情期间担任层长、成为基层志愿者的经历有关。
2022年上海疫情期间，王昶主动担起层长的职责，在疫情防控楼担任层长共计71天。“作为一名党员，在关键时刻挺身而出，奉献自己的力量，是我的职责。”选择成为层长，也是选择肩负起重任。回忆起那段日子，王昶坦言“非常累”。每天早上六点睁眼，直到凌晨，她会一直守着微信等待随时可能下达的通知；每日三餐的数量统计、搬运与发放等工作，组织核酸检测、搬运物资等事项。但她说：“如果自己的付出能够被理解，会感到很值得。”
同年9月贵州疫情期间，王昶主动报名志愿者，协助社区工作人员开展疫情防控工作，被评为了长征社区2022年度优秀志愿者。社区与学校不同，人员更为复杂也更难管理。在这段经历中，她亲身体会到基层工作的艰辛。看到工作人员辛苦的样子，王昶深有感触：“如果能有一些新鲜的思维、方法注入到基层工作中，工作可能会更加顺利，完成度也会更高，我们也能更好地去服务群众。”正是在这样的经历之下，王昶更加明确了考公的意义，更加坚定地选择了考公的道路。“我考公不仅仅是为了一份工作，也不仅仅是想回家陪父母，而是还想用自己的微薄之力为大家做点贡献——我想用自己的思维、自己的作为让基层、让需要有新鲜血液的地方得到一定的改善，让群众对我的工作满意。”
但备考过程也并非一帆风顺，模考成绩不理想、因为疫情反复隔离等因素增加着她的压力。
王昶喜欢灵活的备考安排，状态不好时就通过休息、倾诉等方式转移注意力、发泄情绪，很快便能够调整过来继续学习。
“能够与志同道合的朋友一起并肩作战是非常幸福的事。”她和一些目标一致的朋友建立了线上互帮互助小组，一起进行面试模拟演练、相互鼓励、分享经验。最终，王昶成功通过了国家公务员考试，顺利“上岸”。“都说高考是千军万马过独木桥，考公也是，独木桥的后面往往还有独木桥。我认为，宇宙的尽头并不是考公，而是为自己而活，向心而为。”在王昶看来，不论选择的方向如何，都要思考自己未来想做什么、成为怎样的人，并为此努力，不辜负光阴，对自己的未来负责。“每个人都需要找到自己的路，设立一个又一个目标，不断完成每一阶段的目标。”
回忆大学四年的生活，王昶认为勇于尝试铺就了她大学丰富生活的底色。大一刚学习新闻学时，曾是理科生的她，一时难以适应文理科学习方式的差异。但面对这些困难她并没有退缩，而是不断地摸索和尝试，总结出了自己的一套学习模式：首先，要学会适应老师的风格。不同老师有着不同的教学风格，适应老师的风格，能够更好地吸收课堂的知识，完成课业。“老师会让学生就某些现象或者理论发表自己的观点，通过新旧观点的碰撞来锻炼学生的思维能力。适应这种教学风格，敢于去表达，对我的学习非常有帮助。”
其次，要注重实操。新闻学专业的学习都是围绕着“眼力、脑力、脚力、笔力”这四力进行的。抓住课业、社团中能够实操的机会，不断尝试，提升自己的能力、积累经验，能够对学习的理论和专业有更深刻的理解。学习上的不断尝试，让王昶实现了成绩的飞进，在大二、大三学年分别获得综合测评第二名、第一名。
对专业内容的掌握、以校园记者身份不断积累经验，让她更好地履行作为班长的职责。同时担任新视传媒文字总编、华政通讯社-融媒体中心记者、班长等职务，要求王昶更高效地利用自己的时间，协调好各类事务。
她会先按轻重缓急进行分类，将大的任务目标拆成一个个小目标去完成。“最忙的时候，课程从早八上到晚九，我需要见缝插针地利用课间等各种空闲的时间来完成工作。”
高效方法的运用，提升了她处理多线任务的能力，也让她发掘了自己更多的潜能。她想对刚步入校园、有些懵懂的新生说，或许大家会感到迷茫，但也不必害怕，给自己设限，反而要“广泛涉猎，勇于尝试”。
多多尝试各种各样的社团、爱好、生活方式，不断接触新的人和事，了解自己感兴趣的领域，让自己的心境成长，才能更好地朝着感兴趣的方向不断努力。
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