【遂州名师】一支粉笔写人生，他们用拳拳之心诉衷情
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师者，人之模范也。习近平总书记说，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。在遂宁，就有许多这样的“大先生”。他们肩负立德树人的使命，他们扎根教育教学一线，他们用学识、爱心、责任照亮了孩子前行的路，他们就在我们的身边。在第36个教师节来临之际，遂宁教体推出栏目【遂州名师】，充分展示遂宁教师立德树人、甘于奉献的精神。
我市部分教师
感悟他们的教育情怀
聆听他们的教学故事
“刚参加工作那两年，每当看见背书包的孩子独自走过，我就会想到儿时的我，总想过去抱抱他；每当走进教室，我总想一节课就把一本书的内容教给他们，我总希望他们明天就长大了，升学了，有出息了。”蒲成强将每一个孩子都当作自己的孩子对待。
作为学校改革的“试验田”，蒲成强对班级课堂教学进行了大胆创新，打破传统模式中老师与学生在教与学上的地位，把学生当作课堂主体，充分调动学生的学习积极性和主动性，拓宽他们的学习思维，提高他们的学习效率，创造了一个有生命活力的班级教学环境。
“在我的学习生涯中，蒲老师是我见过的最好的物理老师，他真真切切地让我感受到了学习物理的乐趣。”蓬溪中学高2019级7班学生吕瑞说。蒲成强老师的教学有自己特色，他懂得如何因材施教、因势利导，他讲课生动形象，会不时举出很多生活实例来解释物理现象，让他们学习理解起来更轻松、更有效。“蒲老师上课语言比较幽默，会调动我们学习的氛围，我们只要记住他什么时候用词幽默、为什么会幽默，就能记住他所讲的知识了。”
“身为一名党员教师，我会牢记‘立德树人’教育目标，不忘初心、潜心教学，甘守三尺讲台，争取在教育教学上做出更大的贡献。”蒲成强介绍，目前他正积极参与智慧课堂教学建设，主动积极迎接教育变革，为即将到来的“教育信息化”做好准备。
射洪市第四幼儿园是遂宁幼儿教育的一张名片，而让这张名片闪闪发光的正是园长胥咏梅。
在很多人的印象中，胥咏梅干练大气，勇于创新，做事有魄力。娇小的身体里蕴藏着常人难及的巨大能量。由她创造的“善水文化、若水教育”特色幼儿园模式，成为众多同行们观摩学习的模范。
虽然头顶着“全国百佳特色园长”“四川省陶行知研究会十佳幼教工作者””四川省名师”“四川省骨干教师”“遂宁市专家型校园长”“遂宁市三八红旗手”、遂宁市人民政府表彰的先进教育工作者、“射洪县名校长”等诸多光环，胥咏梅却坚持认为，自己只是教育战线上的一位探索者，永远在追求“上善若水”教育境界的路上。
2015年7月，胥咏梅到射洪县太和镇第四幼儿园（2020年1月6日 “射洪县太和镇第四幼儿园”改名“四川省射洪市第四幼儿园”）担任园长。如何让幼儿园在高位上实现优品质、优特色的发展，是她到任后首先思考的问题。胥咏梅认为：幼儿园不会因为高大上的硬件、装修就能成为优品质、优特色的学校，流淌在幼儿园的教育情怀和教育文化才是一所幼儿园的内核。
胥咏梅站在教育的原点，找到了管理之根、铸校之魂：以“若水文化、善水教育”作为最核心的文化特色；以“一切为了孩子，让每一个孩子感受上善若水的教育，享受灵动快乐的成长”作为办园理念；以“上善若水”作为园训；以“海纳百川”作为园风；以“润物无声”作为教风，以“水滴石穿”作为学风。形成了“三风”“六灵”“八支柱”“一特色”的办园文化，使四幼在教育教学改革的征程中独领风骚。2017年6月，胥咏梅作为四川省园长代表，参加了教育部骨干园长的黄埔精英班培训，在培训中，《太和四幼善水文化建设》被推选出来作为案例交流推广。
2017年7月，胥咏梅受命筹建射洪十幼，她以打造现代时尚，且适应幼儿心理感受的“山水”建筑形象为宗旨，超抢工期目标任务3个多月，为此，十幼被市教体局评为“项目建设先进集体”。如今，以“山水文化，绿色保教”为特色的射洪十幼，已成为一所起跑就领跑的川中名园。
作为一名基层幼教工作者，从普通教师成长为幼儿园园长，胥咏梅深知教育理念对教育行为的指导作用，明晰教育改革对教育质量的重大意义。因此，她总是坚持活跃在教学一线，把先进的教学理念像泉水一样源源不断地带给教师，引导全园教师向教育无痕的境界迈进。
“问渠那得清如许，一树梅花向阳开”，胥咏梅，正如她美丽的名字一样，她用她“梅花香自苦寒来”的昂扬姿态，正带领着射洪四幼砥砺前行。
来源：全媒体记者 刘晓