在安居基层党建示范项目“安居红烛·育人先锋”的引领下，横山小学结合党史学习教育新要求，更加全面地抓“五红党建”、建“六好支部”，通过党建带校建，以“红”管人，不断纯洁教师队伍，构建风清气正的校园生态；通过党建带队建，以“史”育人，将红色教育作为德育的重要内容，让小小童心永向党。
以“红”管人让基层党建从教师队伍抓起
“扬党旗之帆，树教育之范。”在横山小学，几个大字醒目地刻在校园的墙上，也深深地印在全体教师的心里。“共产党员的初心使命是什么？如何成为一名新时期有责任、敢担当的党员教师……”在不远处的一间教室里，传出了响亮的声音。横山小学党支部书记、校长曾远平正在讲党课，一番语重心长的话重重地砸进了在场所有党员教师的心里。作为一项“规定动作”，横山小学把讲党课作为建设学习型支部的重要措施，做到年有计划、季有安排、月有活动，定期开展上党课，不断提升20名党员教师的思想政治素质，保持党员的先进性。作为一名党员教师，能说还得会做，说到还要做到。横山小学党支部细化了党务学习、师德师风、教学业绩等14项考核任务，对党员教师进行双线考核，每项得分月月上墙，年年考核，评出教学能手、教研达人、学习楷模、安全卫士、防疫先锋、扶贫战士、师德标兵、优秀党员。通过严格考核，名列前茅的党员教师成为全体教师的一面旗帜，一名名“红烛先锋”。设立党员示范岗、开展“三亮三比”、设置红色专栏文化墙、建设支部活动室、提炼红色校本教材……“五红党建”的创建，让横山小学的“红”由表及里、以形传神。在曾远平看来，只有基层党组织坚强有力，建成坚强战斗堡垒，才会有强大战斗力。因此，横山小学以创新为动力，着力打造“五红党建”品牌，传承红色基因、筑牢红色堡垒、建立红色家园、争当红烛先锋、引领红心向党，努力实现领导班子好、党员队伍好、办学实绩好、师生反映好、工作机制好、社会评价好。这一系列“红”满校园的转变，源自“安居红烛·育人先锋”基层党建示范项目的实施。去年初，在安居区委教育工委的推动下，区教体系统开展“安居红烛·育人先锋”党建品牌创建，通过项目化管理、品牌化实施、长效化推进，努力提升全区基层学校党组织建设水平。作为“安居红烛·育人先锋”的品牌，横山小学在积极探寻学校基层党建的实践中，走出了一条以“以党领教，以‘红’管人”的新路子，肩负起了“为党育人、为国育才”的历史使命。
以“史”育人
让党史学习教育从孩子抓起
“我特别喜欢雪，总盼望着有一天到雪地里堆雪人、打雪仗……当看到红军战士过雪山的油画时，想到革命先烈过雪山的艰难，心情变得特别沉重，突然就不喜欢雪山了……”近日，在“红色课堂”上，横山小学四年级一班的陈杨新同学分享了感受，声音十分哽咽。
唐艳涛老师认真聆听了多名同学的体会，心里也特别感慨，不仅为学生“学有所获、学有所感”感到欣慰，也为开设“红色课堂”的意义表示认同。“这样的红色课堂，每个班每周都有一两堂。”唐艳涛说。
以“史”育人，引领童心向党。除了开设红色课堂外，横山小学还组织了朗诵红色诗文、听红色故事、唱红歌、看红色影片等一系列有趣味、有温度的红色教育活动，在各年级、各班级不断呈现。
“让党史学习教育走深走实，要从孩子抓起，要从常态教学抓起。”在曾远平看来，不管是红色教育，还是党史学习教育都是德育的重要内容，不能仅停留在一次活动、一场比赛，而要长期常态融入教学活动、融入德育内容，让党史智慧、革命精神入心铸魂。
如何抓住学校党建和德育工作的契合点，一直是安居教育工作者思考的重点。安居区委教育工委有关负责人表示，只有把学校党建抓得紧、抓得实、抓得亮，才能更好地践行“为党育人、为国育才”的初心使命。把党建融入教育教学管理中，把党支部建在教师队伍中，把党史学习教育融入到德育内容中，才能真正培养出一代又一代拥护党的领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身、担当起民族复兴大任的有用人才。
按照党史学习教育方向指引，安居区将聚焦立德树人根本任务，扎实推进“安居红烛·育人先锋”党建品牌创建活动，聚焦学校育人目标、育人理念。目前，安居区已成功打造横山小学、安居职中、安居一中、安居育才等党建示范学校。
基层党建、人才培养、党史学习教育……如何更好地融合、相互促进？在下一步计划中，安居区将以党史学习教育为契机，总结提炼学校党建和红色教育的办法措施，不断提升完善“安居红烛·育人先锋”党建品牌，进一步推广横山小学、安居职中等学校以“红”管人、以“史”育人的经验做法，不断推动教育事业向前发展。