首个无纸化期末考咋考？瞧，遂宁各校花样闯关轻松又有趣~
比成绩单上的数字更为重要的是
我们和家人的沟通与陪伴
我们对大自然的敬佩与崇敬
我们对世间万物的热爱与激情
“双减”政策出台后的第一个期末
我们一起来看看
遂宁各小学的期末评价新玩法吧！
船山区城南小学
“双减”学科大本营，快乐闯关我最行。为全面推进素质教育，促进学生健康成长，贯彻落实“双减”政策，船山区城南小学于1月5、6日上午开展了主题为“玩转学科嘉年华 多元评价勇闯关”的学科素养综合评价活动。
在宽松愉悦的氛围中，以趣味性、自主性、目标性、可操作性为一体的游园闯关活动代替纸笔测试，结合学生的年龄特点及课程标准，对学生的综合素养进行分项评价，真正减轻了学生的学习负担，让“双减”政策落到实处。
新盐市街小学
为了激发学生学习兴趣，不断增强学生的幸福感和学习的趣味性。1月10日，新盐市街小学一、二年组遵循低年级孩子的学习认知规律，根据一、二年级教学的实际情况，开展了以“乐中启智 玩中检学”为主题的游园闯关活动。
活动前，一、二年级组的精灵老师们开动脑筋，针对语文、数学、体育、美术等学科设计了综合性、趣味性、知识性于一体的闯关游戏。共有“语”你同行、“数”你最棒、“艺”出风采三个项目组进行考察，通过寓教于乐的游戏来培养学生的综合素质。
高升实验小学
为进一步贯彻落实国家“双减”教育政策，减轻学生的学业负担，切实发挥育人功能。2022年1月10日，高升实小“双减”下的第一个期末季从低年级率先拉开帷幕，精心策划并筹备了一场别开生面的“素养达标 乐学闯关”游园活动。
通过设置学科“大闯关”游园活动来诊断和反馈孩子们的学科知识掌握情况和学科素养发展水平，将试卷考核的单一评价模式，逐步转变为综合素质考核的多元评价模式。
河东紫竹路小学
为积极响应“双减”政策，紫竹路小学校以《义务教育质量评价指南》和学科“课程标准”为基本准则，对构建学生发展评价质量体系进行了积极探索与实践，于1月6、7号开展了“向美而生，学美习美—紫竹路小学校学科学业测评活动”。
一、二年级的无纸化测评共分为语文、数学两个板块。将测评与闯关相结合，让评价方式变得不再单一。让学生们在轻松愉快的氛围下，检验对课堂知识的掌握程度和实际运用能力。
河东实验小学
1月5、6日上午，河东实验小学校进行了一二年级语文学科素养综合评价活动。
通过丰富多彩的系列活动，整合学校学科学习资源，营造良好的听、说、读、写、看、玩、演的学习氛围，激发孩子们学习语文的兴趣，培养学生学科综合实践能力，融合培养多学科素养。。
仁里小学
为响应“双减“政策，全面落实“双减”精神和立德树人的根本任务，积极探索“双减”背景下的评价模式，提升学生综合素养，仁里小学于1月7日举行了一场别开生面的学科素养大闯关活动。活动分别涉及一、二年级语言类、数理类、体艺类项目的测评。
测评依据学科核心素养，依标扣本确定测评内容，注重学生的全面发展。以“跨学科项目式”融合学习活动为主要评估内容，以闯关游戏的形式进行测评，全面地评估学生的学习能力、表达能力、运用能力，以及学习过程和学习方法。在闯关游戏中进行期末综合素养测评，准确评估了学生的“五育”发展水平。
问陶实验小学校
按照《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》精神，小学“一二年级不进行纸笔考试”，蓬溪问陶实验小学校通过创设“乐学嘉年华·学科素养闯关”这一富有情境性、趣味性和参与性的活动，来全面评价小学一二年级学生学科素养发展情况。
一是制定学校学科素养评价方案。学校制定的一二年级《问陶实小学科素养评价方案》包括语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、劳动等学科素养考核项目和办法。 二是强化评价准备。学科组长负责设计本学科评价项目，列出评价项目考察的知识点、能力点、所需要游戏材料，交教务处审核后，由后勤处做好物资准备。教师通过学科再设计，把所学知识和生活情境相结合，展现解决问题的灵活能力。三是创设闯关形式。各学科根据各自的学科特性来设计有趣的形式。语文设计“识字加油站”“语言游艺廊”“口语表达秀”“古诗瞭望台”4关，分别考察孩子们独立识字能力、朗诵水平、口语表达等情况。
蓬溪县城南学校
1月6日下午至7日上午，蓬溪县城南学校教务处组织一、二年级全体学生分批到学校视频会议室，以“期末闯关乐”的方式，开展不同往常的期末测评活动。
测评活动共设5关，并提前制作了相应的“期末测评闯关卡”：“小小爱国者”——爱国主义知识问答；“守纪小学生”——日常行为规范判断；“语文小标兵”测试学生语文素养； “数学小能手”考查学生数学知识积累运用；“安全小卫士”——防疫、安全知识问答；五个不同测评模块依次进行，多元化测评学生的综合素养。
测评现场，一二年级小朋友个个摩拳擦掌，跃跃欲试，顺利冲过一道道关卡。当笔试变成活动、考题变成一道道关卡的时候，考室成了乐园，考试成了游戏，传统中紧张的考场变成了欢乐的海洋。
射洪第一小学
1月4日至7日，射洪一小一二年级师生开展了以“和乐娃智慧闯关”为主题无纸笔测评活动。测评不再是安安静静地答题，而是热热闹闹地闯关。
其中，数学设置了“数与代数”“图形与几何”“综合与实践”三大关卡；语文设置了七个模块，即：“拼拼乐”“字海拾贝”“小小朗诵家”“经典背诵达人”“口语达人”“故事大王”“字典小超人”。测评老师根据孩子的闯关情况给予相应的“星级”评价。
“原来考试也可以这样快乐”，精神饱满的和乐娃，轻轻松松闯过一关又一关。大家在欢愉的闯关氛围中回顾了本期知识，而且获得了老师的五星好评，脸上洋溢着灿烂的笑容。
安居育才中学
1月10日、11日，安居育才中学小学部开展低年段学生学科素养综合评价活动。
通过营造宽松愉悦的氛围，以富有趣味的项目活动代替纸笔测试，对学生的学习收获进行分项评价，真正减轻学生的学习负担，落实减负精神，促进学生全面健康成长。
精彩纷呈的期末测评
让老师“寓教于乐”
让学生增添新动力
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遂宁各校的“双减”答卷
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