初识，在醉美的深秋——富春五小到缙云仙都小学支教记

初识，在醉美的深秋

  ——富春五小赴缙云仙都小学开展支教活动

        11月16日早上，富春五小到缙云县仙都小学开展支教活动，仙都小学校长潘锡标、办公室主任杨美蓉、教导主任洪建良早早等候。

        为了不影响正常的上课，支教团来不及将校园细细打量、甚至没时间坐下喝口水，简单寒暄后就直奔教室。

活泼有趣的英语课

       童列旭老师通过Yeah,yeah,yeah.or No, no, no的简单游戏，引导学生逐渐进入状态，教师相机引出主题《My home》。接着创设了Zoom和Zip捉迷藏的情境，让学生在快乐的氛围中学习了本节课的新授短语和一般疑问句“Is he/she...?”。课堂上，教师充分运用姿体语言与学生有效互动，通过说一说、做一做等形式将所学语言很好地运用。最后学生在抓小偷的游戏中踊跃发言，将一般疑问句运用得淋漓尽致。

扎实有效的数学课

        对数学支教老师而言，最怕牵涉进度，因为教材版本的不一，童丽美老师挑选了四上数学广角的内容——合理安排时间。课堂伊始，老师介绍数学家华罗庚和他的统筹法，激起孩子们的求知欲望。接着选用做家务的事例展开教学，先试着让学生独立设计安排方案，为后续的交流和研讨积累原始的素材，然后让学生各抒己见，促进思维的碰撞，在相互交流中引导学生对比、评价，从众多策略中探寻出最优策略，从而理解统筹的重要性。

简洁有法的语文课

        卢中悦老师满怀激情地演绎六年级阅读课《最好的风水是人品》。“初读知大意、质疑促解读、解疑悟含义、拓展助提升”四大板块环环相扣、层层深入。学生在老师的引领下能在阅读过程中自主提出有价值的问题，通过文本学习解决疑问，明白“最好的风水是人品”的真正含义。在学生学习的过程中展现出思维和积累同步，工具和人文并重的教学思想，培养了学生的语文学习能力。

       三堂各具特色的课拉近了两校教师间的距离。素未谋面的两校教师以课为媒介，在交流评议环节阐述各自的教学理念与认识见解。缙云小学的教师感谢五小教师传经送宝，充分肯定了三堂课在学生学习兴趣、学习方法培养上的独到之处，感慨从三堂课中学到了很多，双方就学生思辨能力的提升等问题达成共识。初次相识，但两校教师间全然没有陌生感，离别之际俨然成了老朋友。

       第二天，支教团参观了校园，听取了仙都小学校长对学校基本情况和特色活动的介绍，可惜天公不作美，不能亲眼目睹具有浓郁地方特色的“迎罗汉”活动。

       为期五年的对口交流活动首战圆满落幕，期待下一次的缙云之行！

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  信息来源：富春五小

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