【德育信箱】 如何让孩子学会正确接纳比自己优秀的人？
“德育信箱”老师：
你们好！前段时间看到一则新闻，讲的是初三一位经常考第二名的学生为了自己能成为第一名，把经常考第一名的那个同学杀掉了。现在的孩子不知道怎么了，心胸太狭隘了！我家孩子平时是个很有要心的孩子，稍微考得不好，比什么都难过。我很想和孩子谈谈怎么正确地接纳比自己优秀的人。你们能给我些建议吗？
—— 一位需要建议的家长
本期回信林泽、徐慧虹
实验中学新生代班主任，富阳区班主任主题班会大赛一等奖获得者
贤明小学新生代班主任，理学、管理学双学位学士、新登镇学生最喜爱教师
家长：
您好！
作为一个初中生家长，您能够认识到孩子内心的宽广胜过成绩本身、希望孩子能够接纳比自己优秀的人，这真的很难能可贵。
您信中说，您的孩子会因稍微考得不好就非常难过，除了他的要心重以外，会不会是因为家长对他期望值过高，经常在他面前表露望子成龙（望女成凤）的急切心情所致？或者是家长过分看重孩子的成绩而给他带来了负担和焦虑？又或者是孩子在成长的过程中所受到的关注和认可不够，导致孩子即使成绩不错了也还是信心不足、缺乏安全感？
面对孩子的这种压力和焦虑，我们认为，关键是要调整孩子的心态、让孩子客观地看待和接纳自己，这样才能坦然地接纳比自己优秀的人。
为此，我们可以从以下几个方面去尝试：
一、家长自我调整，学会合理关爱
孩子的人格表现很大程度上反射的是家长的教育理念和行为，孩子问题的解决很多情况下要从家长言行的调整开始。
1、少谈结果，多看过程。对待孩子的成长，不能只是关注结果，甚至过分看重结果，而忽略了孩子努力的过程。其实，孩子成绩不好的原因是多种多样的，不能因为结果不理想而否认了孩子过程中付出的努力。用实际行动告诉孩子，结果固然重要，但家长和老师更看重的是他肯努力、肯拼搏的过程。
2、少提要求，多给鼓励。面对孩子生活中出现的问题时，不能高高在上提这样那样的要求，要站在孩子的角度，多一些理解，多一些鼓励。让孩子明白，出了问题、碰到困难并不可怕，家长和老师会给他坚强的支持。
3、少做比较，多找亮点。每个孩子都有自己的个性和发展轨迹，家长不能总拿别人家的孩子做样板来评价自己的孩子。多角度寻找孩子的亮点，放大孩子的亮点，让他看到自己在家长眼里的优秀，从而从内心肯定自己、增强自信。
二、积极引导孩子，学会悦纳自己
每个人内心深处都是爱自己的，因为对自己失望而难受是件很痛苦的事，造成这种痛苦的主要原因是孩子缺乏悦纳自己的能力，尤其是不能正视自己的缺点和不足。可以从以下两个角度引导孩子：
1、一分为二看人生。人无完人，金无足赤。和孩子一起分析他所熟悉的人的优缺点，再进一步分析他自己。让孩子明白其实每个人不可能在所有方面都强，只是各自表现不一样罢了，正是你一方面的弱成就了另一方面的强。学会挖掘自己的优势，也要能够正视自己的不足，认同它们存在的价值。
2、放眼长远看人生。人的一生是发展的一生，切不可用暂时的现状给自己贴上一生的标签。可以和孩子分享身边由弱变强的人物故事，让孩子结合自身体会，放眼长远去规划自己的追求，而不是纠结在当下一时的得失。
三、拓宽孩子视野，学会欣赏世界
1、欣赏他人，发展自己。让孩子明白，良性的竞争有利于自己的进步。所谓“近朱者赤近墨者黑”，只有你身边的人优秀了，你才会更加优秀。社会需要各种优秀的人，我们要向强者致敬，因为他们让我们的社会变得越来越美好。家长要引导孩子成为其中的一个而不是唯一的一个。
2、扩宽视野，发现美好。要教会孩子，勤于努力，也要懂得放松。既然已经察觉到孩子面临的烦恼，不妨带孩子出去旅游放松，看看世界，培养一些兴趣爱好，让课余生活变得丰富起来，发现生活中更多的美好，不再每天盯着成绩看。调整好心态，他在学习道路上会走得更顺，事半功倍。
以上是我们德育信箱老师的一些观点，希望能对您和孩子有所帮助，愿你们健康快乐！
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9月14日《富阳日报》第12版乐学少年
信息来源：教研中心编辑：孙东
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