@全体教育人，新年向他们学习致敬，做新时代逐梦人

新学期开始了，小伙伴准备好了吗？

2019年是特别的，我们将迎来中华人民共和国成立70周年，也是贯彻落实全国教育大会精神、全面实施教育现代化和高等教育强省战略的关键一年。此外，按照规划，到2020年，我省将高水平实现教育基本现代化，教育总体发展水平达到发达国家平均水平。

看来，咱们教育人肩上的担子可不轻呢！新学期将始，本期小编分享几则奋斗故事，为大家打打气！

浙江大学：  “国家需要就是研究方向”

为国分忧是龚晓南眼中科学家的使命，他说：“国家需要就是研究方向。”75岁的他是浙江大学建筑工程学院教授，中国工程院院士。其领衔的团队凭借“复合地基理论、关键技术及工程应用”获2018年度国家科学技术进步奖一等奖。

我国工程建设规模长期居世界首位，但国内大量分布着各种软弱地基和不良地基，如何夯实基础，是工程建设中亟待解决的难题。为此，他曾前往德国卡尔斯鲁厄大学土力学与地下工程研究所开展博士后研究，1988年回国，随后将研究重心转向复合地基领域。

带着团队，龚晓南一边跑工地，一边研究复合地基的基础理论问题。“龚老师经常教导我们要注重解决工程建设中的问题，实实在在为工程服务。”浙大建筑工程学院博士俞建霖如是说。

30载攻关克难，团队不仅在复合地基理论体系创新上取得了突破，还研发了系列高性能复合地基技术，形成了复合地基工程应用体系。如今，该技术被应用于遍布全国的高速公路、高速铁路、市政道路、港口、机场等建设中。

在2018年度国家科学技术奖励大会上，浙大作为第一完成单位还获得了国家技术发明奖二等奖2项、国家科学技术进步奖二等奖1项。其中，药学院教授胡富强及团队获得了国家科学技术进步奖二等奖。他们的体会是，只有依托大团队、大平台，承接大项目，才能产生大成果。

长期以来，治疗胃酸相关性疾病的常用药——泮托拉唑钠，一直由国际制药巨头研发并垄断。如何让泮托拉唑钠的作用更稳定、有效，胡富强带领团队进行了深入研究。他们还与杭州中美华东制药有限公司、浙江省食品药品检验研究院等单位协同创新，开展产学研合作。

最终，项目率先突破制药产业化的晶型与结晶控制、迟释包衣和杂质分离等关键技术难题，实现了原料药、肠溶微丸胶囊、注射剂的产业化，显著提高了产品质量，拥有了自主知识产权保护。该项技术不仅打破了国外技术壁垒与市场垄断，而且在国内得以实现工业化生产，明显降低了产品价格，为行业共性关键技术发展与应用提供支撑。

成绩的取得，离不开学校浓郁的科研氛围以及各项激励举措，其使得团队成员能够安心于教学及科研。确实，近年来，浙大持续打通各类创新要素和平台，优化学科、人才、科研的互动融合机制，初步构建了一流的创新生态系统，推进科研内涵发展，增强核心创新能力。

早在2006年，浙大就设立学科交叉预研基金，为具有明确研究目标、能产生较大的交叉性成果、与国家各类重大科技计划有良好衔接、可望取得国家重大项目的预研项目提供资助。同时，不断完善考核激励机制，相继推出了学术大师汇聚计划、高层次人才培育支持专项计划等。

2015年11月，该校又成立科研成果转化促进委员会，下设办公室，统筹整合科学技术研究院、工业技术转化研究院、国家大学科技园等资源，完善了“原始创新、技术研发和成果产业及科技型创业公司孵化”这一体化、全链条、网格化的成果转化体系。此外，浙大还深化了与全国龙头企业、浙江省骨干企业、世界500强企业的合作，促进源头创新、成果转化、市场开发的齐头并进。

“我们做科学研究的，总希望自己做的事情能有意义，把自己的研究和国家需求结合起来。”国家技术发明奖二等奖获奖者、浙大化学工程与生物工程学院教授任其龙说。

浙江工业大学：  “做了15年，但从没想过拿奖的事”

能捧回2018年度国家技术发明奖二等奖，浙江工业大学李小年教授团队感到十分振奋。此次获奖的“取代芳胺系列产品绿色催化合成关键技术与工业应用”项目实现了我国精细化工行业的源头创新，使得低成本、低污染、高效率、高品质、无安全隐患成为现实。

然而在2002年项目刚启动时，行业关键技术和产品高端市场几乎全部掌握在国外公司手里。尽管毫无国内外成功经验可以借鉴，项目负责人李小年还是义无反顾地组建了团队。他说，工大人的家国情怀，首先体现在教师们造福民生的豪情上。

科研不可能一帆风顺。有时，为了突破其中一项关键技术，要耗费两三年时间。以前化工行业常用骨架镍作催化剂和大量使用挥发性有机溶剂，生产过程存在安全隐患。为找到替代物，团队成员用了3年时间，从查找与反应物熔点相近的物质开始，经过大量的实验比对，才最终确定用碳载纳米、金属催化剂作替代物。“我们的研究都是问题导向的，遇到什么难题就攻克什么难题。”李小年说，正是在与一个个问题的“死磕”中，团队才取得了从理论、方法、技术、工艺到装备等的创新链成果。

在保证基本教学工作的前提下，浙工大给了团队尽可能宽松自由的科研环境，学校所有的实验设备和资源都向他们开放。化学工程学院也制定了相应的鼓励政策，对入职两年内的新教师实行工作量考核减半的优惠政策，鼓励他们积极参与到科研项目中去，在科研中成长。副院长张诚笑着说，如今该院教师都以能加入李小年教授团队为荣。

正因为是自己喜欢的研究，即便24小时倒班、365天轮值，团队成员也甘之如饴。李小年说：“拥有一个好的团队是科研成功的先决条件。”近年来，浙工大积极倡导教师“人人进团队、人人有学科”，希望他们能在一个个具体的科研项目中建立学科思维、树立科研自信。作为校长的李小年更是身先士卒，自己带团队搞科研，以激励每位工大人自觉追求卓越、勇于投身科研，在实践研究中增长智慧、磨砺才干。

他说，科研项目是最好的课堂，能让越来越多的青年教师从团队中脱颖而出。15年焚膏继晷，仅就该项目而言，就涌现出了张群峰、卢春山、丰枫、赵佳、吕井辉等核心骨干以及10余位青年学者，成为浙工大科技创新工作新的生力军。

此次获奖项目的合作企业有圣奥化学科技有限公司、河北建新化工股份有限公司、浙江省友联化学工业有限公司等。事实上，这些年浙工大一直鼓励教师到企业生产一线去搞科研，依靠产学研的合力去实现科技创新。目前，这一获奖成果已在相关企业实现了工业推广应用，产品远销20余个国家和地区。近3年，新增销售额约20亿元，新增利税约5亿元。

在一系列鼓励科研的政策推动下，如今，浙工大“研究型大学”的内涵得到进一步深化。仅去年，该校就获得国家重点研发计划重点专项资助1项、课题5项、子课题13项，获批国家自然科学基金项目112项，新签1000万元以上重大横向项目5项，获省部级科技成果奖29项，共申请各类专利5823项，新增省部级科研平台5个。而拿到国家技术发明奖二等奖，也是最好的佐证。

温州医科大学：  “对科研，我们饱含深情”

李校堃和他的团队已不止一次凭“生长因子”站上了国家科技奖的领奖台，而2018年度国家科学技术进步奖二等奖则是对他们30载科学研究的最好褒奖。

糖尿病会导致足部、眼表溃疡或干眼症，生长因子原创一类新药让这些病人从慢性溃疡导致的截肢及致盲等困扰中受益。聚焦这一难题，温州医科大学组织科研团队进行了技术攻关。“把科学研究转化为生产力是高校科研工作努力的方向。”作为学校“掌门人”的李校堃说，创新不是闭门造车，一定要和经济、社会、民生紧密结合。

为采集关键的实验数据，团队成员夜以继日，困了就在实验器材旁席地而睡；为完成一个蛋白试验，他们甚至可以几天不出实验室……“对科研，我们饱含深情。”这是团队成员王晓杰、黄志锋、肖健和林丽的共同心声。

正是经过无数次攻坚克难，团队研发的新药“贝复济”“艾夫吉夫”“盖扶”等自1998年起相继面世，这也是国际上第一个系列“成纤维细胞生长因子”一类新药。而且市场价格一支只需几十元，能够显著促进创面愈合、缩短愈合时间、减轻病人痛苦，可谓物美价廉。很快，系列产品在全国5500家医院得到应用，临床用药高达6800万人次，一举确立了我国生长因子类药物产业化的国际地位。

不少同样研究生长因子的专家评价说，将本属于生化领域的生长因子与基因医学结合在一起，同时研究成果迅速应用于临床，这为高校的科研工作探出了一条新路子。

“对生长因子的研究让我们发现，它可以和临床医学、材料科学等很多学科融合。”李校堃说，为此学校于去年成立了整合医药研究院，一方面为不断产出的新药成果产业落地创造更好的条件，另一方面以生长因子为桥梁，整合骨科、眼科、神经科、烧伤科等的临床资源，拓展生长因子新的应用和新制剂。

“科研转化如同原子核的链式反应，不单单是一个或几个技术成果，而是需要通过产、医、研、资协同创新。”温医大科技处有关负责人介绍说，学校出台了科技成果转化管理办法及审批细则，建立科技成果转移转化重大事项领导班子集体决策制度，为科技成果转化提供政策支持。与此同时，学校还与浙江知识产权交易中心、温州市科技合作交流中心等单位签订科技成果转化合作协议，推动科研与民间资本相结合。

在去年11月举行的浙江科技成果拍卖会上，温医大一项名为“重组人角质细胞生长因子-2滴眼液（30%权益）”的科技成果引起众人追捧，起拍价400万元，最终成交价600万元，为当天竞拍成交最高价。原来，这款滴眼液除了能治疗干眼症和视疲劳外，还可用于角膜手术及糖尿病溃疡性角膜损伤治疗，已于2018年获得国家食品药品监督管理总局颁发的临床批文。

统计显示，仅去年一年，温医大就与相关单位共达成各类技术开发与转让协议8项，共计880余万元。为鼓励每一位科研工作者积极申请科研项目，引导他们瞄准科学前沿和行业领域发展方向，温医大还建起了适合区域发展和行业特色的科研平台，以及校级大型仪器共享平台等，为教师们的科研创新提供有力的支撑。

信息来源：浙江教育报

编辑：孙东

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